El modelo de filtro de Broadbent es una teoría de la atención de selección temprana .
Donald Broadbent basó el desarrollo del modelo de filtro en los hallazgos de Kennith Craik, quien adoptó un enfoque de ingeniería para los procesos cognitivos. Cherry y Broadbent estaban preocupados por la cuestión de la atención selectiva. [1] Broadbent fue el primero en describir el sistema de procesamiento de atención humano utilizando una metáfora del procesamiento de información. [2] En este punto de vista, Broadbent propuso una visión de la atención llamada "selección temprana", tal que los humanos procesan información con capacidad limitada y seleccionan información para procesarla temprano.
Debido a esta capacidad limitada, se necesita un filtro selectivo para el procesamiento de la información. Broadbent afirmó que todos los estímulos se procesan inicialmente en busca de propiedades físicas básicas. Estas características básicas pueden incluir tono, color, volumen y dirección. [3] A diferencia de las propiedades físicas, Broadbent creía que las características semánticas , debido a su complejidad, impondrían una capacidad limitada al almacén temporal de estímulos entrantes. Por lo tanto, según las características físicas, el filtro selectivo permite que ciertos estímulos pasen a través del filtro para su posterior procesamiento, mientras que los estímulos desatendidos se filtrarán y se perderán. Además, la conducta dirigida a objetivos requiere que se controle la atención; de ahí que se produzca un alto grado de selectividad en el flujo de procesamiento de información. Al desarrollar su modelo, Broadbent enfatizó la división de los estímulos entrantes en canales atendidos o no atendidos. La selección de canales se guía a través de la atención. [4] Si uno intenta atender un estímulo en función de sus objetivos actuales, empleará atención voluntaria; mientras que si un evento sensorial llama la atención, se empleará la atención reflexiva. [5] La información seleccionada para pasar a través del filtro está disponible para la memoria a corto plazo y la manipulación de la información seleccionada, antes de almacenarla en la memoria a largo plazo . [4]
Luego, la teoría del filtro postula que se necesita un filtro selectivo para hacer frente a la abrumadora cantidad de información que ingresa a los canales, de modo que ciertos mensajes deben inhibirse o filtrarse de los mensajes que se filtraron para su posterior procesamiento. La teoría del filtro refleja una teoría de la selección temprana porque cierta información se selecciona y se atiende en una etapa muy temprana del procesamiento de la información. [6]
Durante su experimentación, Broadbent utilizó la prueba de escucha dicótica . [7] Esta tarea se ha utilizado ampliamente para evaluar numerosos fenómenos psicológicos, como los tiempos de respuesta de información auditiva específica , así como para evaluar la información atendida y desatendida presentada a un participante. Es ampliamente utilizado ya que es un método no invasivo para probar la dominancia cerebral . [8] En un típico paradigma de escucha dicótica, el participante usa auriculares, en los que se presentan diferentes estímulos auditivos a cada oído al mismo tiempo, y la atención del participante se divide. [9] Se instruye al participante a atender (canal atendido) la información proveniente de uno de los auriculares y descuidar (canal desatendido) la información presentada desde el otro. Después del período de escucha, se prueba a los participantes para determinar si recuerdan alguna información presentada en el canal desatendido. [8]
Las primeras investigaciones que utilizaron tareas de escucha dicóticas proporcionaron evidencia empírica de la capacidad de los participantes para recordar correctamente información en el canal atendido y de un recuerdo deficiente en el canal desatendido. [10] Broadbent utilizó este paradigma en sus experimentos de escaneo dividido, en los que presentó a los participantes diferentes letras en cada oído simultáneamente y les indicó que las repitieran en cualquier orden. El resultado fue informar las letras presentadas en un oído primero y luego las letras presentadas en el otro oído. Esto respalda la teoría del filtro de Broadbent y un modelo de selección temprana porque los participantes filtraron la información según el oído. Luego se pidió a los participantes que repitieran las letras en el orden en que fueron presentadas. La precisión de sus respuestas disminuyó significativamente, lo que nuevamente respalda la teoría del filtro de Broadbent y un modelo de selección temprana porque cambiar de un oído a otro es difícil y va en contra del filtro. [6]
A medida que la investigación psicológica ha mejorado enormemente desde la época de Broadbent, medidas más sofisticadas indican que tenemos un filtro atencional, aunque está integrado en un sistema cognitivo más amplio. [4] Este sistema compensa las controversias sobre el procesamiento paralelo limitado en los hallazgos originales de Broadbent. Un componente importante del sistema implica la memoria sensorial , [11] que se divide en memoria icónica y memoria ecoica . [12] Las mencionadas representan la memoria visual y auditiva respectivamente, las cuales funcionan de forma preatentiva. La existencia de un almacén de memoria preatento hace posible que los estímulos preatentos funcionen en serie. [4] La investigación sobre la memoria icónica ha proporcionado una jerarquía visual del sistema visual, que indica que neuronas específicas se activan antes del reconocimiento del estímulo, lo que respalda la teoría de Broadbent del procesamiento preatento. [13]
Además, las investigaciones han demostrado que las características físicas de un estímulo guían la selección de atención. [4] Se ha descubierto consistentemente que los observadores separan correctamente los estímulos relevantes de los irrelevantes debido a características físicas más que semánticas, lo que indica que los canales de selección están fuertemente influenciados por características físicas. Esto respalda aún más la investigación de Broadbent. Según el efecto de modalidad , la memoria ecoica tiene ventaja sobre la memoria icónica. [12] Las investigaciones han demostrado que el habla es más apto para una interpretación objetiva que las entradas al sistema visual. Esto indica que la información auditiva se procesa primero por sus características físicas y luego se combina con características de información visual. [12]
Además, la asignación de atención es producto de la atención tanto voluntaria como reflexiva. Las metas y los comportamientos atraen la atención, pero pueden verse influenciados por un estímulo exógeno de fuerza particular, que varía según la situación. Esta evidencia de investigación confirma la noción de Broadbent de mecanismos de atención voluntarios. [14]
Investigaciones más recientes encuentran que el modelo de Broadbent no tuvo en cuenta los requisitos de tiempo del cambio de atención. [4] Sin embargo, distinguió que los estímulos internos y externos pueden causar cambios de atención, aunque no consideró que los cambios de atención impulsados interna y externamente puedan tener diferentes cursos de tiempo. [4] Otros, como Treisman, creían que el modelo de Broadbent no tenía en cuenta todos esos hallazgos. Treisman, un estudiante de doctorado de Broadbent, propuso la teoría de la integración de características, que afirmaba que para formar un objeto perceptual, primero debemos observar sus características en la etapa de preatención y luego unirlas en la etapa de atención focalizada. [15] Treisman afirmó que en lugar de un filtro, las personas tienen un atenuador que identifica los mensajes en función de sus propiedades físicas o de características de nivel superior, como el significado. Los mensajes atendidos se pueden percibir, pero según el modelo de Treisman, los mensajes desatendidos se pueden percibir pero con menor intensidad, lo que ocurre en lugar de que el mensaje desatendido los bloquee. Estos hallazgos, basados en la teoría de la integración de características y el modelo de atenuación, contradecían los del modelo de Broadbent porque Broadbent afirmó que las personas no podían establecer conexiones significativas. [dieciséis]
La atención se entiende comúnmente como la capacidad de seleccionar algunas cosas ignorando otras. [5] [17] La atención es controlable, selectiva y limitada. Es la progresión por la cual los estímulos externos forman representaciones internas que ganan conciencia . La atención es parte de casi todos los momentos de vigilia de los humanos, ya que es el enfoque de los pensamientos. La atención selectiva [14] utiliza procesos cognitivos para centrarse en objetivos relevantes en entradas, pensamientos o acciones, descuidando fuentes de entrada irrelevantes. Ésta es la base de cómo prestamos atención a estímulos específicos. La atención voluntaria, también conocida como atención de arriba hacia abajo, es el aspecto sobre el cual tenemos control, lo que nos permite actuar de manera dirigida a un objetivo. [14] Por el contrario, la atención reflexiva es impulsada por estímulos exógenos que redirigen nuestro foco de atención actual hacia un nuevo estímulo, por lo que es una influencia de abajo hacia arriba. Estas dos divisiones de atención compiten continuamente por ser los focos momentáneos de atención. Los modelos de atención de selección teorizan cómo estímulos específicos ganan nuestra conciencia. Los modelos de selección temprana enfatizan que se presta atención a las características físicas de los estímulos, mientras que los modelos de selección tardía argumentan que las características semánticas son las que determinan nuestro foco de atención actual. [18] Estos modelos de selección son utilizados por los investigadores para proponer cuándo se presta atención a la información del estímulo.
El modelo de atención de selección temprana, propuesto por Broadbent, [1] postula que los estímulos se filtran, o se seleccionan para ser atendidos, en una etapa temprana durante el procesamiento. Un filtro puede considerarse como un selector de información relevante basado en características básicas, como el color, el tono o la dirección de los estímulos. Una vez presentados los estímulos, la información se mantiene temporalmente en un almacén de atención previa. [19] La información con características similares pasa a través del filtro y es atendida para poder procesarla en busca de significado; se filtra la atención irrelevante. [3] La idea básica propone que no se requiere la percepción del estímulo antes de seleccionar su relevancia. [13]
Broadbent [1] mostró evidencia de selección temprana utilizando una técnica de tramo dividido. A los participantes se les presentó una lista diferente de dígitos en cada oído. Cuando se les pidió que informaran los dígitos que escucharon, los participantes tendieron a informar primero todos los dígitos presentados en un oído y luego los dígitos informados en el segundo oído, independientemente del orden en que se presentaron los dígitos. Cuando se les pidió que informaran los dígitos que escucharon en el orden en que fueron presentados, la precisión disminuyó. Este estudio sugirió que la información se filtra según las características básicas de los estímulos (por ejemplo, el oído en el que se presentó). Los participantes primero informaron la información de un oído y luego cambiaron los filtros para informar los dígitos presentados al segundo oído. Por lo tanto, cuando se les pidió que informaran los dígitos en el orden en que se presentaron, los participantes tuvieron que cambiar continuamente los filtros, lo que afectó la precisión.
La base neuronal de la selección temprana de entradas visuales puede residir en la corteza visual primaria, también llamada V1, la primera etapa en la neocorteza a lo largo de la vía visual para la información de entrada visual desde la retina. Se ha ido acumulando evidencia que respalda la prominencia V1. La hipótesis (V1SH) propuesta a finales de la década de 1990 es que V1 crea un mapa de prominencia ascendente para guiar la atención de forma exógena y, por lo tanto, la selección de entradas visuales comienza en V1. [20]
Los modelos de selección tardía sostienen que la información se selecciona después del procesamiento en busca de significado, a diferencia de durante las primeras etapas del procesamiento. [21] Según estos modelos, se atiende a toda la información, ya sea intencionalmente o no. Las entradas de información se procesan de manera equivalente, hasta que se puede realizar la codificación y el análisis semántico. El filtro actúa simplemente como un atenuador de información ; intensifica la información pertinente y atenúa la intensidad de los estímulos considerados sin importancia. [22] Esta noción implica que se deben tomar decisiones internas sobre la relevancia del estímulo, antes de permitirle ganar conciencia.
Gray y Wedderburn [23] mostraron evidencia de selección tardía utilizando una técnica de división de tramos similar a Broadbent. Esta vez, los participantes escucharon una mezcla de números y palabras presentadas en cada oído, como "Querida – 7 – Jane" en el oído izquierdo y "9 – Tía – 6" en el oído derecho y se les pidió que informaran qué Ellos oyeron. Según el modelo de selección temprana, los participantes deberían haber informado todos los elementos presentados en un oído primero y los elementos presentados en el otro oído en segundo lugar. Sin embargo, los investigadores descubrieron que los participantes informaron haber escuchado "Querida tía Jane" y "9 – 7 – 6". Este estudio sugirió que los estímulos no se seleccionan basándose en características físicas (por ejemplo, ubicación del sonido) determinadas por el filtro sino según su significado.
Anne Treisman , aunque influenciada por el trabajo de Broadbent, no estaba completamente convencida por la noción de un filtro que toma decisiones sobre qué estímulos ganan conciencia. Propuso un mecanismo alternativo, la teoría de la atenuación. Esta teoría apoya un filtro de selección temprana. Sin embargo, en este caso, el filtro también atenúa los estímulos presentados al canal desatendido. Si los estímulos superan un umbral, se filtrarán a través del filtro y podrán ser atendidos. Como el canal desatendido incluye información débilmente atendida, para ganar conciencia esta información debe superar un umbral, que Treisman creía que estaba determinado por el significado de las palabras. [24] Las palabras importantes (como el nombre de uno) tendrían un umbral bajo, para ganar conciencia fácilmente, mientras que las palabras sin importancia (como "lámpara") tendrían un umbral más alto para evitar que adquieran conciencia de manera inapropiada. De esta forma, el umbral de cada palabra actúa como un mecanismo de filtrado, apoyándose en características semánticas. [25]
Deutsch y Norman no estaban completamente convencidos de los criterios de selección de Broadbent basados únicamente en las características físicas de un estímulo. Por ejemplo, el efecto cóctel influyó en los investigadores para que miraran más allá de las características de selección física, hacia características de selección semánticas. El efecto cóctel es un ejemplo de cómo la información desatendida puede captar la atención. [26] Supongamos que estás en una reunión social conversando con algunos amigos, cuando escuchas a alguien en una conversación diferente mencionar tu nombre y capta tu atención. Esta información desatendida de alguna manera llamó tu atención y fue procesada más allá de sus características físicas, para su significado. Deutsch y Deutsch propusieron un modelo de selección tardía y sugirieron que las personas pueden reconocer la información de ambos canales, pero si la información no tiene ninguna relevancia personal, se olvidará. [21] Por lo tanto, el problema no es una falta de procesamiento perceptivo, sino que la información no ha entrado en la memoria. Norman afirmó que no sólo es necesaria la relevancia personal para la atención, sino también la fuerza de los estímulos. [27] Esto impulsó el desarrollo del modelo de selección de memoria, que comparte el mismo principio básico de los modelos de selección temprana de que las características del estímulo se seleccionan a través de sus propiedades físicas. [3] Sin embargo, la información atendida y desatendida pasa a través del filtro, a una segunda etapa de selección en base a características semánticas o contenido del mensaje. Los elementos seleccionados se incorporan a la memoria a corto plazo. Por lo tanto, es el segundo mecanismo de selección, más que el filtro, el que decide qué información se atiende. [3]
Investigaciones adicionales proponen la noción de un filtro móvil. La teoría multimodo de la atención combina entradas físicas y semánticas en una sola teoría. Dentro de este modelo, se supone que la atención es flexible, lo que permite diferentes profundidades de análisis perceptual. [28] La característica que genera conciencia depende de las necesidades de la persona en ese momento. [3] Pasar de características físicas y semánticas como base para la selección genera costos y beneficios. [28] La información del estímulo será atendida mediante una selección temprana a través del análisis sensorial, luego, a medida que aumenta en complejidad, se involucra el análisis semántico, compensando la capacidad limitada de la atención. [28] El cambio de modelos de selección temprana a modelos tardíos reduce la importancia de los estímulos que atraen la atención, [ se necesita aclaración ] aunque aumenta la amplitud de la atención. [28] La investigación ha encontrado que la selección semántica requiere mayores recursos de atención que la selección física. [3]
Daniel Kahneman adoptó un enfoque diferente para describir la atención, describiendo su división, en lugar de mecanismos de selección. Describe la atención como un recurso en el que se requiere energía o esfuerzo mental. [3] El esfuerzo mental se utiliza al realizar cualquier tarea mental, [29] y cuanto mayor es la complejidad, mayor es el esfuerzo necesario para resolver una tarea. Kahneman cree que hay tres condiciones básicas que deben cumplirse para completar adecuadamente una tarea. [29] Al combinar la capacidad de atención total, el esfuerzo mental momentáneo y una política de asignación adecuada de la capacidad de atención, una persona ejercerá suficiente esfuerzo mental para superar las tareas mentales. El componente clave es prestar suficiente atención, como recurso, a la tarea en cuestión. Kahneman también señaló que la excitación influye en la capacidad de atención total en cualquier situación dada. [3] Además, su modelo incorpora las ideas de atención voluntaria y reflexiva, que afectan la política de asignación. Para dirigir la atención adecuadamente, uno debe prestar atención a la información relevante, descuidando la información irrelevante para evitar distraerse. Esta teoría del esfuerzo mental propuesta por Kahneman proporciona una visión general de las influencias e interdependencias de la asignación de la atención, que pretende complementar los modelos de selección de la atención. [3]