El experimento de Oregón es un libro de 1975 de Christopher Alexander y sus colaboradores Murray Silverstein , Shlomo Angel, Sara Ishikawa y Denny Abrams. Describe un enfoque experimental para la planificación de la comunidad del campus en la Universidad de Oregón , en Eugene, Oregón, que dio como resultado una teoría de la arquitectura y la planificación descrita en los volúmenes publicados posteriormente y más conocidos del grupo A Pattern Language y The Timeless Way of Building . [1] [2] [3]
A finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, los estudiantes y profesores de la Universidad de Oregón protestaron contra los camiones madereros que circulaban por el campus; contra la destrucción de un cementerio del siglo XIX; contra el reclutamiento militar y las invasiones y ocupaciones en el sudeste asiático; y contra la idea de que la universidad actuaba en lugar de los padres de los estudiantes . [4] Además de esto, los edificios creados desde el final de la Segunda Guerra Mundial incluían arquitectura brutalista , que era estéticamente polarizadora.
La comunidad universitaria quería tener más control sobre sus vidas y su entorno. La administración universitaria tomó la medida conciliadora de contratar a un profesor radical y galardonado de la Universidad de California, Berkeley , para diseñar un proceso mediante el cual la comunidad universitaria pudiera crear su propio espacio. La Universidad de Oregón se convirtió en el banco de pruebas experimental para el material que luego se convertiría en el best-seller A Pattern Language .
El libro prescribía que el criterio principal para realizar cambios en cualquier lugar debería ser el "sentimiento". Las mejoras en el campus deberían realizarse primero en aquellos lugares que necesitaban más ayuda. Los patrones o buenas soluciones para problemas genéricos deberían estar disponibles en una enciclopedia comunitaria. Se debería tener cuidado de frenar el poder económico y político de los grandes proyectos monolíticos. Los lugares deberían estar diseñados para las personas, para hacerlas sentir más completas y nutrirlas; y las personas deberían participar en la construcción de su comunidad. [5]
La mayoría de los nuevos edificios del campus de la Universidad de Oregón reflejan la influencia de la participación de los grupos de usuarios. La documentación relacionada con la construcción del complejo científico de la Universidad de Oregón a finales de los años 1980 describe los principios de planificación del "lenguaje de patrones" en proceso.
Sin embargo, otra variedad de edificios del campus refleja únicamente la visión de su donante. El complejo Hatfield-Dowlin , por ejemplo, provocó controversia cuando se supo que la Universidad de Oregón no había participado en la planificación ni la gestión de la construcción. El edificio se construyó en propiedad de la universidad y fue presentado como regalo por un cofundador de Nike. [6] Jeff Hawkins, director atlético asociado sénior de administración y operaciones de fútbol de la universidad, fue citado diciendo: "Somos la Universidad de Nike". Hawkins más tarde aclaró su comentario, afirmando que estaba hablando metafóricamente sobre los ideales y pasiones compartidas entre la Universidad de Oregón y Nike. No se mencionó la participación de los grupos de usuarios. [7]