stringtranslate.com

Serguéi Uvarov

El conde Sergey Semionovich Uvarov ( ruso : Сергей Семёнович Уваров ; 5 de septiembre [ OS 25 de agosto] 1786 - 16 de septiembre [ OS 4 de septiembre] 1855) fue un erudito y político clásico ruso, mejor recordado como un estadista influyente bajo Nicolás I de Rusia .

Biografía

Escudo de armas de los condes Uvarov

Uvarov , vinculado por matrimonio con la familia Razumovsky , publicó numerosas obras sobre literatura y arqueología de la antigua Grecia , que le valieron fama europea. Conservador convencido , mantuvo relaciones amistosas con Alexander Humboldt , Madame de Stael , Goethe , el príncipe de Ligne , Nikolai Karamzin y Vasily Zhukovsky . Uvarov estudió en Gotinga y, entre 1811 y 1822, fue curador del distrito educativo de San Petersburgo .

En 1832, Uvarov fue nombrado viceministro de Educación Nacional , sucediendo a su suegro, el conde Alexey Razumovsky . Fue elegido miembro honorario de la Academia Rusa de Ciencias en 1811 y fue presidente de esa venerable institución desde 1818 hasta su muerte. A raíz de la revuelta decembrista de 1825, el emperador se movió para proteger el status quo centralizando el sistema educativo. Quería neutralizar la amenaza de las ideas extranjeras y lo que ridiculizaba como "pseudoconocimiento". Sin embargo, Uvarov promovió silenciosamente la libertad académica y la autonomía, elevó los estándares académicos, mejoró las instalaciones y abrió la educación superior a las clases medias. En 1848, el emperador, temiendo que las convulsiones políticas en Occidente pudieran causar levantamientos en Europa, puso fin a las innovaciones de Uvarov. [1]

Uvarov fue el responsable de la formulación de la fórmula “ Ortodoxia, Autocracia y Nacionalidad ”, que sirvió de base a su labor en materia de educación pública. Según la teoría de Uvarov, el pueblo ruso ( narod ) es muy religioso y devoto del Emperador, por lo que la religión ortodoxa y la autocracia son las bases incondicionales de la existencia de Rusia. La nacionalidad ( narodnost ) se considera la necesidad de seguir las tradiciones nacionales independientes y luchar contra la influencia extranjera. La teoría afirmaba que era necesario rechazar las ideas occidentales: libertad de pensamiento , libertad de personalidad, individualismo , racionalismo, que la religión ortodoxa consideraba peligrosas y rebeldes. El jefe de la policía política rusa ( la Tercera Sección de la Cancillería Personal de Su Majestad ), Alexander von Benckendorff, escribió que “ el pasado de Rusia era maravilloso, el presente es espléndido y el futuro está por encima de todos los sueños ”. Estos tres conceptos eran considerados como “pilares-muros” del Imperio ruso. Trabajó para limitar el acceso a la educación a las personas de origen no noble y para fortalecer el control gubernamental sobre las universidades y los gimnasios , y en una ocasión dijo: "No hay universidades, Pugachev ". Esto significa que solo una pequeña parte de la población rusa (solo los nobles, muchos de ellos de ascendencia extranjera) tenían la posibilidad de obtener educación; era casi imposible para los rusos no nobles ( raznochynets ) tener acceso a la educación. En este sentido, el Narodnost (nacionalidad) significaba que el pueblo ruso tenía que mantenerse alejado de la educación (influencia occidental) para preservar el carácter nacional ruso puro del pueblo.

Las universidades eran pequeñas y estaban muy vigiladas, especialmente los departamentos de filosofía, que podían ser peligrosos. Su misión principal era formar una burocracia superior leal, atlética y masculinizada que evitara el afeminamiento del trabajo de oficina. [2] [3]

A pesar de estas medidas reaccionarias, Uvarov también fue responsable de sentar las bases de una educación de alta calidad en Rusia y de restablecer la práctica de enviar científicos rusos al extranjero. Lamentablemente, todos sus actos y acciones fueron una contribución inútil al sistema educativo ruso, ya que casi el 99% de la población rusa (no nobles, gente del pueblo) tenía prohibido recibir educación, sin importar cuán talentosos fueran.

La uvarovita , el granate más raro , lleva su nombre. Su hijo, Aleksey Uvarov, cofundó la Sociedad Arqueológica Rusa y el Museo Histórico Estatal de Moscú.

La relación conocida de Uvarov fue con el príncipe Mijail Alexandrovich Dondukov-Korsakov , quien, según rumores persistentes reflejados en el epigrama injurioso de Pushkin, debía su nombramiento en la Academia de Ciencias a su relación homosexual con Uvarov. [4]

Obras seleccionadas

Referencias

  1. ^ Stephen Woodburn, "Reacción reconsiderada: educación y estado en Rusia, 1825-1848", Consorcio sobre la Europa revolucionaria 1750-1850: Documentos seleccionados (2000), pp. 423-431
  2. ^ Rebecca Friedman, Masculinidad, autocracia y la universidad rusa, 1804-1863 (2005)
  3. ^ Rebecca Friedman, "Masculinidad, cuerpo y llegada a la edad adulta en el cuerpo de cadetes ruso del siglo XIX", Journal of the History of Childhood and Youth (2012) 5#2 pp 219-238 en línea
  4. ^ Marinus Antony Wes, Clásicos en Rusia 1700-1855: Entre dos jinetes de bronce (2015), pág. 312

Fuentes

Enlaces externos