En Canadá, la educación en el hogar ha aumentado en popularidad desde la llegada del siglo XXI. [1] [2] [3] [4] Es legal en todas las provincias , y cada una de ellas tiene sus propias regulaciones en torno a la práctica. En algunas provincias, hay financiación disponible. [5] En 2016, el número de niños educados en casa en Canadá era de aproximadamente 60.000 (a modo de comparación, había aproximadamente 2,5 millones en los EE. UU .); esto corresponde a aproximadamente uno de cada 127 niños en edad escolar (EE. UU.: uno de cada 32 niños). [5] En 2020, la tasa de crecimiento promedio de la práctica ascendió a más del 5 por ciento anual. [2] Canadá tiene una gran proporción de educadores en el hogar sin motivación religiosa en comparación con otros países. [5] También es uno de los tres países del mundo, junto con Estados Unidos y Sudáfrica , que alberga una organización con abogados en el personal que atiende las necesidades legales de los educadores en el hogar. [6]
A diferencia de lo que ocurre en muchos otros países, nunca ha habido un momento en que la educación en el hogar fuera ilegal en Canadá. [3] La Ley de Educación de Ontario, por ejemplo, establece en la Sección 21(2)(a) que "Una persona está eximida de asistir a la escuela si [...] está recibiendo educación en otro lugar". [7]
La educación en el hogar comenzó a ser significativamente más popular en Canadá en la década de 1970. [3] En 1979, poco más de 2.000 niños canadienses estaban siendo educados en casa. [8] En 1995, Meighan estimó que el número total de educadores en el hogar en Canadá era de 10.000 oficiales y 20.000 no oficiales. [9] Karl M. Bunday estimó, en 1995, basándose en informes periodísticos, que alrededor del 1 por ciento de los niños en edad escolar eran educados en casa. [10] En abril de 2005, el número total de estudiantes educados en casa registrados en Columbia Británica era de 3.068. [11] En Manitoba, los educadores en el hogar deben registrarse en Educación, Ciudadanía y Juventud de Manitoba. El número de educadores en el hogar se observó en más de 1500 en 2006; el 0,5% de los estudiantes matriculados en el sistema público. [ cita requerida ] En 2016, aproximadamente entre el 1% y el 2% de los niños norteamericanos reciben educación en el hogar, lo que incluye a unos 60.000 en Canadá. [5] [12] [13]
Una técnica que es específicamente canadiense, específicamente de Columbia Británica, es el enfoque de aprendizaje distribuido para la educación en el hogar. El aprendizaje distribuido es un programa en línea dirigido por un maestro que cumple con los estándares provinciales de educación. El programa se basa en planes de estudio públicos y privados. Esto es distintivo de Columbia Británica porque es la única provincia que tiene una política de aprendizaje distribuido. Es una de las formas más populares de educación en el hogar. [14]
Cada provincia tiene sus propias regulaciones. [4] [15] [5] [16] Algunas provincias han implementado políticas que requieren que los padres notifiquen a las juntas escolares su decisión de educar a sus hijos en casa. Todas las provincias requieren que los padres notifiquen al sistema escolar su intención de retirar a sus hijos del sistema escolar público y comenzar la educación en casa. Cinco de las diez provincias también requieren que los padres presenten un plan de estudios detallado. Siete de estas provincias no requieren que el programa sea monitoreado por la junta escolar u otros administradores de escuelas privadas, y solo cinco provincias requieren una inspección rutinaria de la educación en casa. [17] Sin embargo, estas políticas no son ley; aunque los legisladores canadienses reconocen la importancia de los controles estatales en el entorno de la educación en casa, en última instancia, depende de los padres decidir cuándo y cómo educar en casa. A pesar de un entorno positivo que apoya y fomenta alternativas a la educación tradicional, se estima que menos del 0,5% de las familias canadienses estaban educando a sus hijos en casa en 2015. Sin embargo, esta cifra probablemente sea inexacta, ya que muchos padres no informan sobre sus decisiones de educar en casa. [17]
A diferencia de los Estados Unidos, por ejemplo, donde la educación en el hogar es a menudo una consecuencia de la convicción religiosa, un estudio de 1.600 familias en 2003 encontró que los canadienses eligen la educación en el hogar principalmente por el deseo de proporcionar una mejor educación. Para aquellos niños cuyos padres decidieron educar en casa por el deseo de una mejor educación, un estudio de 2003 encontró significación estadística entre los puntajes de los estudiantes educados tradicionalmente y los educados en el hogar en pruebas estandarizadas de escritura, lectura y matemáticas. Un estudio más reciente de 2011 encontró que el estilo de educación en el hogar ( estructurada versus no estructurada ) era un predictor más importante del desempeño en pruebas estandarizadas que otras medidas tradicionales, como los ingresos y el logro educativo de los padres. [18] Estos hallazgos son similares a los hallazgos en la investigación estadounidense sobre los niños educados en el hogar y los resultados de la educación en el hogar.