Los edificios del Kelvin Grove State College son un grupo de edificios de escuelas estatales catalogados como patrimonio en el Kelvin Grove State College en L'Estrange Terrace, Kelvin Grove , ciudad de Brisbane , Queensland , Australia. Fueron diseñados por el Departamento de Obras Públicas de Queensland y construidos entre 1918 y 1919. La escuela tiene una larga historia con varias escuelas que son sus predecesoras: Kelvin Grove Road Provisional School , Kelvin Grove Boys State School, Kelvin Grove Girls and Infants State School , Kelvin Grove State School y Kelvin Grove State High School . El grupo de edificios escolares se agregó al Registro de Patrimonio de Queensland el 23 de agosto de 2018. [1]
Kelvin Grove es un suburbio de Brisbane , ubicado aproximadamente a tres kilómetros al noroeste del centro de la ciudad de Brisbane , y fue el territorio tradicional de los pueblos Jagera y Turrbal . El área se desarrolló principalmente como un suburbio residencial a partir de la década de 1860. [2] [1]
El Kelvin Grove State College se fundó originalmente como escuela primaria en 1875. En la década de 1950, se sometió a una importante remodelación para crear escuelas primarias y de párvulos independientes, que se consideraron ejemplos destacados de arquitectura escolar en el período de posguerra en Queensland. En 1960, la escuela de párvulos se convirtió en una escuela secundaria y se ampliaron los terrenos. Las dos escuelas se fusionaron en 2002 para convertirse en una escuela pública independiente con campus para los grados primario, secundario y superior. El complejo escolar conserva importantes edificios de las décadas de 1950 y 1960 ubicados dentro de terrenos ajardinados que incluyen puertas de entrada, patios delanteros diseñados especialmente, áreas de reunión y de juego y una calle peatonal. [1]
Los residentes locales comenzaron a recaudar fondos para la creación de una escuela primaria en la Northern Road (rebautizada como Kelvin Grove Road en la década de 1880) en 1874 y la Junta de Educación reservó un terreno de 1,66 ha (Porción 274). [3] [4] La escuela Kelvin Grove Road se inauguró el 3 de mayo de 1875, con un coste de 600 libras y una contribución comunitaria de 150 libras. La creación de escuelas se consideró un paso esencial en el desarrollo de las primeras comunidades y parte integral de su éxito. Las escuelas se convirtieron en un foco de atención de la comunidad, un símbolo de progreso y una fuente de orgullo, y se formaron vínculos duraderos con antiguos alumnos, padres y profesores. Las instalaciones escolares también proporcionaron un lugar para una amplia gama de eventos comunitarios. [5] [6] [7] [1]
La escuela creció en 1886 cuando se construyó una escuela separada para niños en un terreno triangular separado de Victoria Park al otro lado de Victoria Park Road. La escuela de niñas y niños pequeños permaneció en el sitio de 1875 y las escuelas reabrieron el 7 de noviembre de 1887 como Kelvin Grove Boys State School y Kelvin Grove Girls and Infants State School. La campana de la escuela de 1875 se trasladó a la escuela de niños después de 1887. [8] [9] [10] [11] [12] [13] Los terrenos de la escuela fueron embellecidos con plantaciones de árboles el Día del Árbol desde la década de 1890 hasta la de 1930. [14] [15] [16] [17] [18] [1]
En 1918 se inauguró en la escuela de niños un tablero de honor de la Primera Guerra Mundial (WWI) para conmemorar la contribución de los estudiantes y el personal de Kelvin Grove. En él figuraban los nombres de 168 profesores y alumnos y una enfermera. [19] En 1919 se construyó una puerta conmemorativa en la entrada principal de la escuela de niños, en la esquina de L'Estrange Terrace y Victoria Park Road. Fue diseñada y construida por D. Walker de Kelvin Grove y costó 24 libras, que se recaudaron mediante suscripción. Estaba hecha de hormigón armado y presentaba un dintel ornamental con las palabras "HONREMOS A NUESTROS NIÑOS". [20] [1]
Para embellecer el recinto escolar, en 1930 se construyó una entrada de ladrillo y hormigón en la esquina suroeste de la escuela de niñas y niños pequeños. Se inauguró oficialmente el 6 de junio como parte de las celebraciones del Día del Árbol. [21] [22] [23] [1]
En 1930, se informó que 757 niñas y 527 niños asistían a las escuelas de Kelvin Grove, y la escuela de niñas y niños pequeños se describió como la más grande de Queensland. Parte de la presión de alojamiento en los edificios escolares de madera se alivió en 1935 cuando se inauguró la Escuela Intermedia North Brisbane cerca, que albergaba a las dos clases superiores de cada escuela. [24] [25] [26] [27 ] [28] [29] [30] [31] [1]
Durante la Segunda Guerra Mundial , la escuela de niños fue ocupada por el ejército. [32] [33] [34] Se llevaron a cabo mejoras en el sitio en 1946 cuando se construyeron nuevas cercas y muros de contención de hormigón alrededor de los perímetros de la escuela, incluso a lo largo del límite con Victoria Park Road. [35] [1]
Después de la Segunda Guerra Mundial, los edificios de madera existentes se habían vuelto inadecuados para hacer frente a la creciente población estudiantil en Kelvin Grove. En el cercano Victoria Park, las cabañas permanentes construidas por las fuerzas aliadas se habían convertido en viviendas temporales en lo que se convirtió en el segundo asentamiento de viviendas temporales más grande de Brisbane. En 1950, Victoria Park era el hogar temporal de 460 familias, lo que generó una gran demanda en las escuelas de Kelvin Grove. [36] [1]
El Departamento de Instrucción Pública no estaba preparado para la enorme demanda de educación estatal que comenzó a fines de la década de 1940 y continuó hasta bien entrada la década de 1960. Se trató de un fenómeno de alcance nacional que resultó de la inmigración y del crecimiento demográfico sin precedentes que ahora se denomina " baby boom ", así como de la escasez de arquitectos y trabajadores cualificados. [37] [38] [39] [40] Para hacer frente a esta situación, a principios de la década de 1950 el Departamento de Obras Públicas (DPW) había desarrollado nuevos edificios escolares de madera estándar que se construían rápidamente, y también comenzó a importar sistemas de construcción prefabricados del extranjero. La construcción de grandes edificios escolares de mampostería, que había sido habitual durante el período de entreguerras, ya no era favorecida, y solo se completaron unos pocos en el período inmediatamente posterior a la Segunda Guerra Mundial. [41] [42] [1]
En abril de 1947, el Ministro de Educación, TL Williams , anunció que se construirían dos nuevos edificios escolares mixtos de ladrillo en Kelvin Grove para reemplazar los viejos edificios de madera: una escuela primaria en el sitio de la escuela de niñas y niños y una escuela de niños en el sitio de la escuela de niños. [43] En noviembre de 1947, el arquitecto Leslie Sturmer Jacobson, asociado del Royal Institute of British Architects (ARIBA), que era uno de los cuatro arquitectos británicos recién llegados recientemente contratados por el DPW, preparó un concepto de diseño y un plano del sitio. Los nuevos edificios fueron concebidos como un par complementario, abordando esquinas opuestas de la intersección de L'Estrange Terrace y Victoria Park Road. Debían ser modernos en apariencia y presentar bahías de entrada centrales prominentes: rectangulares para la escuela primaria y curvas para la escuela de niños. [44] [45] [46] [47] [48] [49 ] [ 50 ] [51] [ 52 ] [53] [54] [55] [56] [1]
Estos edificios fueron diseñados en una época de transición, cuando las grandes escuelas de ladrillo de la época de la Depresión eran criticadas por su apariencia y su falta de adecuación a las filosofías educativas modernas. El diseño escolar de Queensland estaba cambiando en respuesta a las influencias internacionales, incluida la del Consejo de Educación Británico, que abogaba por diseños adaptables en un estilo menos formal, con la opción de futuras ampliaciones. Los pedagogos querían escuelas construidas con materiales modernos con interiores atractivos y de colores modernos. En la oficina de diseño del DPW, se estaban adoptando las influencias de diseño de los nuevos arquitectos británicos y otros emigrados. Si bien la mayoría de los edificios escolares continuaron construyéndose según planos estándar, se construyeron algunos edificios de mampostería diseñados individualmente, generalmente en áreas de poblaciones estables, suburbanas y urbanas. Una evolución de los edificios escolares de ladrillo de la época de la Depresión, generalmente eran estructuras sustanciales de ladrillo y hormigón que introdujeron muchas ideas innovadoras que encontraron su camino en los planos estándar. Por ejemplo, el ladrillo se utilizó progresivamente con más frecuencia en las escuelas secundarias como estándar. Los nuevos edificios de ladrillo fueron despojados de la ornamentación de estilo revival en favor de una estética más simple y estilizada, con nuevas características como las marquesinas de hormigón horizontales en las ventanas. Para las escuelas de Kelvin Grove, los planos conceptuales y el diseño del sitio para las escuelas, diseñados por Jacobsen, fueron desarrollados por otros arquitectos del DPW, quienes prepararon los planos detallados. [57] [58] [59] [60] [61] [1]
El edificio de la escuela primaria se construyó primero con un coste de 54.000 libras esterlinas. Entre las características del diseño se incluían una excelente iluminación y ventilación natural, una sala de inspección médica y una sala de educación visual. El 30 de octubre de 1948, en la colocación de la primera piedra, el Ministro de Obras Públicas, Bill Power (el miembro local de la Asamblea Legislativa de Queensland por Baroona ), que había sido fundamental para conseguir apoyo para el proyecto, dijo que la escuela sería la más moderna de Australia. [62] [63] [64] [65] [1]
El edificio de la escuela primaria (llamado Bloque JA en 2018) se inauguró el 29 de enero de 1950 y albergó hasta 460 estudiantes. Era un edificio lineal con extremos en ángulo, dispuestos simétricamente a lo largo de un eje diagonal desde la esquina norte del sitio. Dos niveles de aulas se dirigían al frente de la escuela, mientras que un nivel subterráneo parcialmente subterráneo, que contenía baños y áreas de juego, se abría al patio trasero. El tramo de entrada contenía una escalera, un vestíbulo de entrada, la oficina del director y una sala de inspección médica en la planta baja; una sala de educación visual y una sala de proyección en el primer piso; y almacenes en el sótano. La circulación se realizaba a través de un pasillo a lo largo del lado norte del edificio, de modo que las 10 aulas (6,7 mx 7,2 m) recibían luz natural del sur. En cada nivel de aulas, puertas plegables separaban las tres aulas intermedias y dos grandes guardarropas ocupaban los espacios en forma de cuña en las esquinas en ángulo del edificio. Los extremos acomodaban las escaleras; salas comunes del personal en la planta baja; balcones de enseñanza al aire libre en el primer piso (cerrados antes de la finalización del edificio); y baños para el personal en el sótano. Las ventanas estaban conectadas por alféizares de hormigón continuos y campanas horizontales que le daban al edificio un aspecto aerodinámico y horizontal. [66] [67] [68] [65] [1]
La construcción del edificio de la escuela infantil (conocido como Block SA y SB en 2018) comenzó en 1950. Costó £55,700 y fue inaugurado por William Power, ahora Fiscal General, el 17 de mayo de 1952. [69] [70] [71] Debido al sitio angular, tenía forma de V en planta, con dos alas de aulas unidas por la bahía de entrada curva, que contenía una sala de jardín de infantes a nivel del suelo. La capacitación profesional para la enseñanza de infantes se desarrolló en Queensland alrededor de 1891, sin embargo, las primeras escuelas infantiles estatales construidas especialmente (a partir de 1911) no fueron notablemente diferentes de otras aulas de la época. Con frecuencia, se agregaron anexos al aire libre (un tipo estándar, introducido en 1914) a las escuelas existentes como aulas para bebés. Los diseños especiales para bebés desarrollados en la década de 1930 incorporaron una gran sala de jardín de infantes donde los niños se sentaban en un círculo alrededor del maestro, una práctica que continuó después de la Segunda Guerra Mundial. Solo otros dos edificios de mampostería para escuelas infantiles se construyeron en la misma época que Kelvin Grove, en la Bardon State School (1947) y en la Brisbane Central State School (diseñada en 1949, terminada en 1952). [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [1]
Al finalizar su construcción, la escuela infantil de Kelvin Grove tenía capacidad para 440 niños. En la planta baja, en la zona de entrada, la puerta principal daba a la gran sala de jardín de infantes y las entradas laterales estaban situadas junto a dos huecos de escalera. Las alas contenían zonas de juego que daban al patio trasero y aseos en los extremos. El primer piso albergaba ocho aulas (6,7 mx 7 m) y dos guardarropas en las alas, con salas de profesores y una sala médica en la zona de entrada. La circulación se realizaba a través de un pasillo que recorría el lado norte de cada ala, de modo que las aulas recibían luz natural del sur. [79] [80] [81] [82] [1]
El diseño de ambos edificios incluyó trabajos de paisajismo para crear patios delanteros formales y entradas principales definidas desde las esquinas. Los patios delanteros comprendían diseños simétricos de caminos de hormigón, escaleras, césped y parterres. Se construyeron áreas de juegos y reuniones asfaltadas en la parte trasera de los edificios. [83] [84] [85] [86] [87] [1]
Las escuelas recibieron elogios en los periódicos y otras publicaciones por su comodidad y diseño moderno. La escuela infantil fue descrita como "espaciosa y luminosa", y que representaba "un cambio con respecto al estilo de construcción habitual". El Courier-Mail afirmó que "las nuevas escuelas estatales modernas de Brisbane deberían permitir un aprendizaje más feliz y saludable...", y The Telegraph afirmó que la escuela estaba "considerada oficialmente como la mejor escuela primaria estatal de Queensland en términos arquitectónicos". La revista Architecture, Building, Engineering clasificó el edificio de las escuelas infantiles como una de las mejores escuelas estatales de Australia. [88] [89] [90] [91] [92] [1]
Al finalizar la escuela infantil, la campana original de la escuela (década de 1870) y el cartel de honor de la Primera Guerra Mundial se trasladaron a la escuela primaria. El dintel de la entrada conmemorativa de 1919 también se trasladó al sitio de la escuela primaria, a lo largo de L'Estrange Terrace, y se volvió a erigir sobre nuevos postes de hormigón. [93] [94] [95] [96] [1]
En 1953, cuatro clases de alumnos regresaron a la escuela primaria Kelvin Grove debido al cierre de la escuela intermedia North Brisbane. Durante 1955, se construyó un nuevo edificio de ladrillo (llamado Block JB en 2018) junto al Block JA. Albergaba tres aulas en un sótano y contaba con un porche delantero acristalado. Su apariencia externa complementaba al Block JA al utilizar materiales y ventanas similares. [97] [98] [1]
En 1960 se aprobó la conversión de la escuela infantil en una escuela secundaria estatal. Las inscripciones habían caído a menos de 200 en la escuela infantil y a menos de 700 en la escuela primaria debido al cierre del asentamiento de viviendas de Victoria Park. Las clases de párvulos se trasladaron a la escuela primaria y el terreno de la escuela infantil se amplió hasta la reserva adyacente al este, para proporcionar espacio para nuevos edificios e instalaciones deportivas. [99] [100] [101] [1]
El primer bloque de aulas nuevo construido fue una ampliación del ala sur del antiguo edificio de educación infantil (parte del Bloque SA en 2018, al que se hace referencia como Ampliación del Bloque SA en este informe). Albergaba una tienda de comestibles y aulas de química en la planta baja y aulas de ciencias domésticas en el primer piso. [102] [103] [1]
La escuela secundaria estatal Kelvin Grove abrió sus puertas el 23 de enero de 1961 con una matrícula de 344 estudiantes, algunos de los cuales tuvieron que ser alojados en aulas temporales construidas en el sótano del bloque SA/SB. Las matrículas habían aumentado a 850 al comienzo del año escolar de 1962; y a 886 en 1963. [104] [105] [106] [107] [108] [109] [1]
Se construyó una segunda ampliación del antiguo edificio de infantes en ángulo recto con el ala norte (llamada Bloque SC en 2018) y se completó a principios de 1963. Esta ampliación albergaba baños, vestuarios y salas de personal en la intersección, aulas de física y generales en la planta baja, y aulas comerciales, de arte y generales en el primer piso. También se construyó una pasarela cubierta para unir la ampliación del Bloque SA y el Bloque SC. [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [1]
La forma del plano resultante, con edificios de una sola sala de ancho con galerías para la circulación y en ángulo alrededor de un patio abierto, era característica de los principios de planificación orgánica adoptados por primera vez por el DPW en la década de 1950, donde las alas de las aulas estaban conectadas y se expandían a partir de un núcleo central. Los esquemas de planificación maestra se centraron en la orientación solar ideal de los edificios, así como en su relación con los contornos naturales, lo que dio como resultado diseños de edificios asimétricos. Los espacios capturados entre los edificios crearon áreas de juegos y patios. En Kelvin Grove, el antiguo edificio de infantes se mantuvo como núcleo y entrada principal a la escuela secundaria. [118] [1]
Los nuevos edificios tenían una estructura de hormigón con paneles de relleno ligeros e incorporaban materiales y ventanas contemporáneos, como paneles de metal acanalado, ventanas de toldo y lamas ajustables. Sus techos a dos aguas con tejas y sus extremos de ladrillos a la vista complementaban los edificios de la escuela de los años 50. La entrada principal a la ampliación del bloque SA, a través de la escalera en el cruce con el bloque SA, incorporaba una pared revestida de tejas y un parterre elevado con ladrillos decorativos. Las aulas (de 7,3 m de ancho) estaban conectadas por terrazas con barandillas para guardar bolsos, y se proporcionaban disposiciones estándar de aulas, almacenes e instalaciones para asignaturas específicas. [119] [1]
El terreno de pronunciada pendiente de la escuela secundaria requirió importantes obras de suelo para prepararlo para el desarrollo. Hacia 1963 se construyó un camino de acceso al este del Bloque SC, que iba desde L'Estrange Terrace hasta Victoria Park Road en la intersección con Tank Street. [120] Durante 1963, el Comité de Padres y Ciudadanos ayudó con la construcción de terrazas en el valle al noreste de la escuela secundaria, lo que permitió la construcción de canchas de tenis, canchas de baloncesto y un óvalo. [121] [122] [1]
Entre 1961 y 1963, se construyó un gran edificio de formación manual con revestimiento de ladrillo (llamado Block SD en 2018) al sureste de los otros edificios, a lo largo de Victoria Park Road. Construido como una versión modificada de un plan estándar de principios de la década de 1960, albergaba seis talleres (carpintería, metalistería y salas de dibujo, cada uno de aproximadamente 9,3 x 8 m), baños masculinos, sala de máquinas, almacén y sala de personal. Era un edificio largo y estrecho con una estructura de marco de portal de acero y ventanas de triforio. Era predominantemente de construcción de ladrillo con paneles de relleno livianos de metal ondulado y acristalamiento. Normalmente de una sola planta, en Kelvin Grove se agregó al edificio un sótano parcial, que alberga un área de recreación abierta, debido a la pendiente del terreno. [123] [124] [125] [126] [127] [1]
El 30 de abril de 1963, la escuela secundaria celebró una ceremonia para celebrar la inauguración oficial de la misma. Durante las décadas siguientes, se construyeron más edificios de secundaria al este y sureste del camino de acceso construido en 1963. [128] [129] [1]
En 1977 se llevaron a cabo reformas en el Bloque SA/SB. Las áreas de juego de la planta baja se cerraron y se dividieron para formar oficinas para el personal (Bloque SB) y aulas (Bloque SA). La división de la antigua sala de jardín de infantes formó un área de recepción y administración, y se eliminaron las divisiones del primer piso de la entrada para formar una sala común para el personal. [130] [131] [1]
En 1984 , el bloque JB se modificó para formar una biblioteca en el primer piso. Se eliminaron los tabiques plegables entre las aulas y se demolió la pared que separaba dos aulas del pasillo. En 1990 se realizaron más modificaciones, incluida la demolición de la pared restante del pasillo. [132] [133] [1]
En 1995 y 2003, se recuperó parte de la esquina suroeste del terreno de la escuela primaria para la ampliación de la carretera. En consecuencia, la puerta de entrada de ladrillo de 1930 se reubicó más atrás en el sitio. Se reconstruyó con ladrillos modernos y es más pequeña, pero conserva el dintel de hormigón de 1930, los remates de los postes y las placas de mármol. [134] [135] [136] [137] [138] [139] [1]
En 2002, la escuela estatal Kelvin Grove y la escuela secundaria estatal Kelvin Grove se fusionaron para formar el Kelvin Grove State College. Una "escuela primaria" ocupaba el antiguo sitio de la escuela primaria; y una "escuela secundaria" y una "escuela superior" compartían el antiguo sitio de la escuela secundaria. Como parte de la fusión, la escuela entró en un programa de "renovación" considerable, que incluía modificaciones a los edificios existentes y la construcción de nuevos edificios. [140] Se realizaron modificaciones en los bloques SA/SB y SC para acomodar la escuela secundaria, con algunas verandas cerradas y particiones internas removidas y reorganizadas. Las adiciones incluyeron un techo de toldo construido a lo largo del lado del patio del bloque SA/SB, y rampas y un ascensor para un acceso equitativo. [141] [1]
En 2003 aproximadamente , se cerró la sección de Victoria Park Road que atravesaba la escuela y todo, salvo un sendero público, se fusionó con el antiguo sitio de la escuela secundaria. [142] [1]
En 2018, Kelvin Grove State College sigue funcionando en sus instalaciones originales y conserva sus edificios de mampostería de los años 1950 y principios de los 1960 con sus correspondientes jardines. Sigue creciendo y tiene una reputación de excelencia académica desde hace mucho tiempo. [143] Es un foco social clave para la comunidad, ya que generaciones de estudiantes han recibido clases allí y muchos eventos sociales se han celebrado en los terrenos y edificios de la escuela desde su creación. [1]
Kelvin Grove State College está ubicado en Kelvin Grove, un suburbio residencial del centro de Brisbane, a unos 3 km al noroeste del centro de la ciudad. El colegio se encuentra en un punto alto del terreno cerca de una carretera principal, Kelvin Grove Road, y adyacente al campus Kelvin Grove de la Queensland University of Technology (QUT). [1]
El colegio consta de dos campus adyacentes que miran hacia L'Estrange Terrace al noroeste: la escuela primaria (1,571 hectáreas) delimitada por L'Estrange Terrace, Kelvin Grove Road, School Street y Tank Street; y la escuela secundaria y preparatoria más grande (7,76 hectáreas) delimitada por L'Estrange Terrace, Victoria Park Road, Boundary Road y Herston Road. Una sección cerrada de Victoria Park Road corre entre los campus y los conecta, con un sendero público conservado a lo largo del límite de la escuela primaria. [1]
El campus de la escuela secundaria tiene una forma aproximadamente cuadrada con edificios ubicados alrededor de un patio de juegos y un campo de deportes combinados. El terreno desciende hacia el sur y hay empinadas orillas bordeadas de árboles a lo largo de los límites noreste y sureste. [1]
El campus de la escuela secundaria y preparatoria tiene una pendiente pronunciada hacia el este y el sureste, lo que da como resultado un paisaje en terrazas con un óvalo que ocupa el terreno más bajo en la esquina noreste. La sección de la escuela secundaria, de forma triangular, está separada de la escuela preparatoria por un camino de acceso que va desde L'Estrange Terrace hasta Victoria Park Road. [1]
Los edificios y elementos de importancia patrimonial cultural son:
El bloque JA es un edificio de tres plantas con tejado a cuatro aguas y una crujía de entrada que sobresale y da a un patio delantero triangular. Debido a la pendiente del terreno, la planta baja queda oculta a la vista desde el acceso principal (norte). La forma distintiva del edificio es simétrica a lo largo de un eje que parte de la entrada principal en la esquina norte del solar. El edificio consta de un bloque central largo que termina con extremos en ángulo de 45 grados, en línea con los caminos que irradian a 90 grados desde la entrada principal. La crujía de entrada sobresale del edificio y tiene parapetos planos que ocultan su tejado a cuatro aguas. Los muros exteriores tienen un fuerte énfasis horizontal debido a los alféizares continuos y los parapetos horizontales que unen las hileras de ventanas. [1]
Los dos pisos superiores contienen aulas conectadas por un corredor a lo largo de los lados norte. Las aulas ocupan la parte central larga, con escaleras, salas de profesores y almacenes ubicados en los extremos en ángulo del edificio. La planta baja contiene áreas de juego cerradas en el centro e instalaciones de baño en los extremos. El tramo de entrada contiene una escalera; salas de recursos y almacenes en el piso superior; vestíbulo de entrada, oficinas de administración y personal en el piso intermedio; y almacenes en la planta baja. [1]
El diseño original de 1948 del jardín delantero y circundante del Bloque JA se mantiene intacto. Incluye un diseño simétrico de césped, senderos y escaleras en el patio delantero y un área de juegos en la parte trasera. [1]
El bloque JB es un edificio de dos pisos con techo a dos aguas que da a L'Estrange Terrace y está alineado con el lado suroeste del bloque JA. El nivel superior del bloque JB, que antes era un bloque de aulas, se utiliza como biblioteca en 2017. Se han insertado una tienda de golosinas y trasteros en el área de juegos cubierta debajo. [1]
El importante diseño paisajístico alrededor del Bloque JB incluye una extensión del camino frente al Bloque JA, bordeado por un muro de contención de hormigón rematado por pasamanos de acero tubular ; y un camino que conecta con la Puerta del Memorial de la Primera Guerra Mundial. [1]
Esta puerta de entrada se encuentra aproximadamente a mitad de camino a lo largo del límite de la Terraza L'Estrange de la Escuela Secundaria. El dintel (1919) está hecho de hormigón en forma de pergamino y lleva las palabras "HONREMOS A NUESTROS NIÑOS" y las fechas "1914" y "1919". Los postes de soporte y los muros laterales (1952) son de hormigón liso y liso y presentan postes de extremo cuadrados con lados biselados y en ángulo y puntas puntiagudas. [1]
Esta puerta se encuentra en la esquina suroeste del predio de la escuela secundaria, en la esquina de L'Estrange Terrace y School Street. Es una reconstrucción moderna, a menor escala, de la puerta de ladrillo de 1930. Los elementos significativos son: el gran dintel de hormigón horizontal; tapas de hormigón puntiagudas en los postes de los extremos de la pared lateral; y dos placas de mármol colocadas en la cara frontal de los pilares de la puerta . [1]
La campana escolar original está montada en un poste de hormigón cerca de la entrada al Bloque JA. [1]
Fuente: [1]
El bloque SA/SB es un edificio de dos plantas con tejado a cuatro aguas y una entrada curva que une dos alas largas para formar una planta en forma de V. El edificio se encuentra en un punto alto del terreno y se accede a él por una serie de caminos y escalones que conducen a una plataforma triangular frente a la entrada principal. La planta es simétrica a lo largo de un eje que corre desde la entrada principal en la esquina noroeste del solar, con las dos alas paralelas a las calles que las delimitan: L'Estrange Terrace (bloque SB) y la sección cerrada de Victoria Park Road (bloque SA). La fachada cóncava y curva de la entrada está rematada por un parapeto plano y presenta un porche de entrada saliente con un techo plano de hormigón y una pared frontal acristalada. Las ventanas del piso superior de la entrada tienen gruesos montantes de hormigón que se alinean con las columnas del porche de entrada. Las paredes externas de las alas tienen un fuerte énfasis horizontal debido a los alféizares continuos y los capiteles horizontales que unen las hileras de ventanas. [1]
El acceso incluye las áreas de recepción y las salas de profesores. El ala del Bloque SA contiene aulas en ambos niveles y baños en el extremo sureste de la planta baja. El Bloque SB tiene aulas en el primer piso y oficinas de administración en la planta baja. La circulación se realiza a través de dos escaleras en cada extremo del acceso y largos pasillos a través de las alas: el lado noreste (trasero) del Bloque SA y el lado noroeste (delantero) del Bloque SB. Las escaleras originales en los extremos de cada ala y los baños en la planta baja del Bloque SB se han demolido para conectar con las ampliaciones de la década de 1960. [1]
El exterior se mantiene prácticamente intacto, pero se ha modificado el diseño interior dentro de la estructura de hormigón original para crear las áreas de administración y recepción. Se han eliminado la mayoría de las paredes entre las aulas y los pasillos. [1]
El diseño original del paisaje en el frente y alrededor del Bloque SA/SB se mantiene intacto. Comprende un diseño simétrico de senderos, jardineras y escaleras que conducen a la entrada principal y un patio en la parte trasera. [1]
En cuanto a sus dimensiones, estructura, materiales y distribución de las aulas, el Bloque SA de Extensión y el Bloque SC son típicos bloques de aulas de instituto de principios de los años 1960, pero los exteriores han sido modificados para complementar el estilo de los edificios de principios de los años 1950. Estas modificaciones incluyen los tejados a cuatro aguas revestidos de tejas de terracota y los extremos de los bloques cerrados con ladrillos, puntuados por ventanas rectangulares individuales con marcos de hormigón salientes. [1]
El Bloque SA Extension se ha ampliado en línea con el Bloque SA a lo largo de Victoria Park Road, y está conectado a él por una escalera y una entrada secundaria. El Bloque SC se ha construido en ángulo recto con el final del Bloque JB, con un corredor, baños y una escalera en la unión cerrada con ladrillos. Uniendo los Bloques SA Extension y SC a través del patio hay una pasarela cubierta. Ambos bloques son de dos pisos, con terrazas que proporcionan circulación a lo largo de los lados de los bloques que dan al patio. [1]
Las aulas ocupan las dos plantas de cada bloque, con una tienda de golosinas en la planta baja de la ampliación del bloque SA. La disposición original de aulas grandes con estrechas zonas de preparación entre ellas todavía es evidente. [1]
El bloque SD está ubicado a lo largo del límite de Victoria Park Road. Es un edificio largo y angosto con un sótano debajo del extremo norte (ahora cerrado). Seis salas de trabajo están dispuestas a lo largo del lado noreste, separadas por un corredor ancho y abierto de una fila de habitaciones que contienen cuartos de servicio, almacenes y baños. Las entradas se realizan a través de puertas dobles en cada extremo del corredor y una en el centro de la pared suroeste. [1]
El camino está bordeado de árboles maduros y se conserva la superficie de la carretera y un sendero público. [1]
Kelvin Grove State College fue incluido en el Registro del Patrimonio de Queensland el 23 de agosto de 2018 tras cumplir los siguientes criterios. [1]
El lugar es importante para demostrar la evolución o el patrón de la historia de Queensland.
El Kelvin Grove State College (fundado en 1875) es un ejemplo importante de la evolución de la educación estatal y la arquitectura asociada a ella en Queensland. El lugar conserva excelentes ejemplos representativos de edificios escolares diseñados por el gobierno que fueron respuestas arquitectónicas a las filosofías educativas gubernamentales predominantes, ubicados en terrenos ajardinados con instalaciones deportivas y áreas de reunión y juego. [1]
La escuela conserva dos ejemplos representativos de edificios escolares estatales suburbanos de ladrillo posteriores a la Segunda Guerra Mundial (Bloque JA, 1950, y Bloque SA/SB, 1952) que son importantes para demostrar la evolución de la arquitectura de las escuelas estatales de Queensland en el período posterior a la Segunda Guerra Mundial, y fueron elogiados en su momento como ejemplos del nuevo enfoque del Gobierno de Queensland para el diseño escolar. [1]
El tablero de honor de la Primera Guerra Mundial (1918) y el dintel de la entrada conmemorativa de la Primera Guerra Mundial (1919, reubicado en 1952) son importantes para demostrar la participación de la comunidad escolar en un evento mundial de gran importancia. Los monumentos conmemorativos de guerra son un tributo de la comunidad a quienes sirvieron y a quienes murieron. Son un elemento importante de las ciudades y pueblos de Queensland y también son importantes para demostrar un patrón común de conmemoración en Queensland y Australia. [1]
El lugar es importante para demostrar las características principales de una clase particular de lugares culturales.
El Kelvin Grove State College es importante para demostrar las características principales de un complejo de escuela primaria suburbana de posguerra y un complejo de escuela secundaria suburbana de la década de 1960. Estas incluyen: dos disposiciones de planificación del sitio distintas; una gama de edificios de mampostería de alta calidad diseñados por el DPW; y un sitio generoso y ajardinado con áreas de reunión e instalaciones deportivas. [1]
Los bloques JA (1950) y SA/SB (1952) y sus patios delanteros muestran las características principales de un plan de sitio escolar de posguerra, al estar dispuestos simétricamente a lo largo de un eje y presentar bahías de entrada centrales prominentes. Las ampliaciones de la escuela secundaria al bloque SA/SB muestran las características principales de los principios de planificación del sitio orgánico desarrollados en la década de 1950, con su disposición asimétrica de bloques de aulas largos y estrechos que se abren en abanico a partir de un núcleo central y se organizan para seguir los contornos del sitio alrededor de un patio abierto. [1]
Los bloques JA, JB (1955) y SA/SB muestran las características principales de los bloques de aulas de mampostería diseñados específicamente para la posguerra, con su forma de dos o tres pisos con áreas de juego en la planta baja (algunas ahora cerradas); diseño de alta calidad con ornamentación sobria; exterior de ladrillo visto; y techos de tejas de terracota. Los interiores del edificio contienen diseños lineales típicos de aulas, salas de personal y almacenes, a los que se accede por un único corredor largo a lo largo del lado norte. [1]
Las ampliaciones de la escuela secundaria Block SA Extension (1961) y Block SC (1961–63) muestran las principales características de los bloques de aulas de mampostería de la escuela secundaria de principios de la década de 1960, con la forma del techo y el tratamiento estético modificados para complementar el estilo de Block SA/SB. Las principales características de este tipo incluyen: estructura de hormigón visto con paneles de relleno livianos de metal acanalado y vidrio; extremos de los edificios cerrados con ladrillos; hileras de ventanas de toldo; aulas grandes conectadas por terrazas; vidrio fijo y combinaciones de lamas verticales y horizontales en las paredes de la terraza; balaustradas con estantes para bolsos; y disposiciones estándar de salas e instalaciones para asignaturas específicas. [1]
El bloque SD (1961-1963) muestra las características principales de un edificio de capacitación manual con revestimiento de ladrillo de principios de la década de 1960, con su exterior de ladrillo visto; paneles de relleno livianos de metal acanalado y vidrio; hileras de ventanas de toldo y celosías; construcción con marco de portal de acero; ventanas de triforio orientadas al sur; revestimiento de techo de metal; y grandes salas de trabajo. [1]
El lugar es importante por su significado estético.
Kelvin Grove State College es importante por la importancia estética de los bloques JA y SA/SB y sus patios delanteros, ya que demuestran atributos hermosos y expresivos. [1]
Diseñados como un par complementario para ser vistos desde la intersección de L'Estrange Terrace y Victoria Park Road, estos edificios exhiben los hermosos atributos de simetría y legibilidad, y están unidos por su forma consistente, escala, materiales de alta calidad y tratamiento estético. La apreciación de sus elevaciones frontales se realza al estar retranqueados detrás de patios delanteros formales y triangulares y al acceder a ellos mediante un diseño simétrico de caminos y escaleras. Los edificios y sus patios delanteros permanecen prácticamente intactos y brindan una entrada atractiva e impresionante a la escuela. [1]
A través de su composición y tratamiento estético, los edificios expresan una nueva fase del diseño escolar en Queensland en el período de posguerra que adoptó la arquitectura moderna y rechazó los estilos revival. Los exteriores, que se encuentran muy intactos, están cuidadosamente detallados, con un fuerte énfasis horizontal, adornos mínimos y bahías de entrada distintivas. Cuando se completaron, los edificios fueron muy elogiados por su diseño moderno y sus comodidades, y se los describió como los mejores ejemplos de arquitectura escolar en Queensland. [1]
El lugar tiene una asociación fuerte o especial con una comunidad o grupo cultural particular por razones sociales, culturales o espirituales.
Las escuelas siempre han desempeñado un papel importante en las comunidades de Queensland. Suelen mantener vínculos importantes y duraderos con antiguos alumnos, padres y profesores, ofrecen un espacio para la interacción social y el trabajo voluntario y son una fuente de orgullo, ya que simbolizan el progreso y las aspiraciones locales. [1]
El Kelvin Grove State College tiene una fuerte y continua asociación con la comunidad circundante. Fue fundado en el sitio de la escuela secundaria en 1875 gracias a los esfuerzos de recaudación de fondos de la comunidad local, se ha expandido para incluir tanto la educación primaria como la secundaria, y generaciones de niños han recibido clases allí. El lugar es importante por su contribución al desarrollo educativo de la comunidad y es un destacado punto focal de la comunidad y un lugar de reunión para eventos sociales y conmemorativos con un amplio apoyo de la comunidad. [1]
Este artículo de Wikipedia se basó originalmente en Kelvin Grove State College, una entrada en el Registro del Patrimonio de Queensland publicada por el Estado de Queensland bajo la licencia CC-BY 4.0 AU, consultado el 23 de julio de 2021.