Un Doctor en Filosofía ( PhD o DPhil ; latín : philosophiae doctor o doctor in philosophia ) [1] es un título final que, por lo general, denota el nivel más alto de logro académico en una disciplina determinada y se otorga después de un curso de estudios de posgrado e investigación original . El nombre del título se abrevia con mayor frecuencia como PhD (o, a veces, como Ph.D. en América del Norte ), pronunciado como tres letras separadas ( / ˌp iːeɪtʃˈd iː / PEE -aych- DEE ). [ 2] [3] [4 ]
La abreviatura DPhil, de "Doctor en Filosofía", [5] es utilizada por la Universidad de Oxford . [6] Además, anteriormente fue utilizada por la Universidad de York y la Universidad de Sussex en el Reino Unido. [7]
Los doctorados se otorgan para programas que abarcan toda la gama de campos académicos. Dado que se trata de un título de investigación, quienes estudian para obtener un doctorado deben producir una investigación original que amplíe los límites del conocimiento, normalmente en forma de disertación y, en algunos casos, defender su trabajo ante un panel de otros expertos en el campo. En muchos campos, la finalización de un doctorado suele ser un requisito para trabajar como profesor universitario , investigador o científico. [8]
En el contexto del Doctorado en Filosofía y otros títulos de título similar, el término "filosofía" no se refiere al campo o disciplina académica de la filosofía , sino que se utiliza en un sentido más amplio de acuerdo con su significado griego original, que es "amor a la sabiduría". En la mayor parte de Europa, todos los campos (historia, filosofía, ciencias sociales , matemáticas y filosofía / ciencias naturales ) [9] distintos de la teología , el derecho y la medicina (los llamados currículos profesionales, vocacionales o técnicos ) se conocían tradicionalmente como filosofía, y en Alemania y en otras partes de Europa la facultad básica de artes liberales se conocía como "facultad de filosofía". [ cita requerida ]
Un candidato a doctorado debe presentar un proyecto, tesis o disertación que a menudo consiste en un cuerpo de investigación académica original , que en principio es digno de ser publicado en una revista revisada por pares . [10] En muchos países, un candidato debe defender este trabajo ante un panel de examinadores expertos designados por la universidad. Las universidades a veces otorgan otros tipos de doctorado además del doctorado, como el Doctorado en Artes Musicales (DMA) para intérpretes musicales, el Doctorado en Ciencias Jurídicas (SJD) para académicos legales y el Doctorado en Educación (Ed.D.) para estudios en educación. En 2005, la Asociación Universitaria Europea definió los "Principios de Salzburgo", 10 principios básicos para los títulos de tercer ciclo (doctorados) dentro del Proceso de Bolonia . [11] Estos fueron seguidos en 2016 por los "Principios de Florencia", siete principios básicos para los doctorados en artes establecidos por la Liga Europea de Institutos de las Artes , que han sido respaldados por la Asociación Europea de Conservatorios , la Asociación Internacional de Escuelas de Cine y Televisión , la Asociación Internacional de Universidades y Colegios de Arte, Diseño y Medios, y la Sociedad para la Investigación Artística . [12]
Los requisitos específicos para obtener un doctorado varían considerablemente según el país, la institución y el período de tiempo, desde títulos de investigación de nivel de entrada hasta doctorados superiores . Durante los estudios que conducen al título, el estudiante se denomina estudiante de doctorado o estudiante de doctorado ; un estudiante que ha completado todos los cursos necesarios y los exámenes relacionados y está trabajando en su tesis/disertación a veces se conoce como candidato a doctorado o candidato a doctorado . A un estudiante que alcanza este nivel se le puede otorgar un título de Candidato en Filosofía en algunas instituciones o se le puede otorgar un título de maestría en el camino hacia el título de doctorado. A veces, este estado también se conoce coloquialmente como "ABD", que significa " todo menos la disertación ". [13] Los graduados de doctorado pueden realizar un posdoctorado en el proceso de transición de los estudios a la titularidad académica . [ cita requerida ]
Las personas que han obtenido el título de Doctor en Filosofía utilizan el título de Doctor (que suele abreviarse como "Dr" o "Dr."), aunque la etiqueta asociada a este uso puede estar sujeta a la ética profesional del campo académico, la cultura o la sociedad en particular. A quienes enseñan en universidades o trabajan en campos académicos, educativos o de investigación se les suele llamar con este título "de manera profesional y social en un saludo o conversación". [14] Alternativamente, los titulares pueden utilizar letras posnominales como "Ph.D.", "PhD" o "DPhil", según la institución que otorga el título. Sin embargo, tradicionalmente se considera incorrecto utilizar tanto el título como las posnominales juntas, aunque el uso en ese sentido ha ido evolucionando con el tiempo. [15]
En las universidades de la Europa medieval , el estudio se organizaba en cuatro facultades: la facultad básica de artes y las tres facultades superiores de teología, medicina y derecho ( derecho canónico y derecho civil ). Todas estas facultades otorgaban títulos intermedios (bachiller en artes, en teología, en leyes, en medicina) y títulos finales. Inicialmente, los títulos de maestro y doctor se usaban indistintamente para los títulos finales (el título de doctor era meramente una formalidad otorgada a un maestro en el arte), pero a finales de la Edad Media los términos maestro en artes y doctor en teología/divinidad, doctor en derecho y doctor en medicina se habían vuelto estándar en la mayoría de los lugares (aunque en las universidades alemanas e italianas el término doctor se usaba para todas las facultades). [16]
Los doctorados en las facultades superiores se diferenciaban bastante del actual grado de doctor en filosofía, ya que se otorgaban por una investigación avanzada, no por una investigación original . No se exigía una tesis o un trabajo original, sólo unos largos requisitos de residencia y exámenes. Además de estos títulos, existía la licenciatura . Originalmente se trataba de una licencia para enseñar, otorgada poco antes de la concesión del título de máster o doctorado por la diócesis en la que se encontraba la universidad, pero más tarde evolucionó hasta convertirse en un título académico por derecho propio, en particular en las universidades continentales.
Según Keith Allan Noble (1994), el primer doctorado se otorgó en el París medieval alrededor de 1150. [17] El doctorado en filosofía se desarrolló en Alemania como credencial final del profesor en el siglo XVII (circa 1652). [18] No hubo doctorados en Alemania antes de la década de 1650 (cuando gradualmente comenzaron a reemplazar al máster como el título académico más alto; podría decirse que uno de los primeros doctores alemanes es Erhard Weigel (Dr. phil. hab., Leipzig, 1652). [ cita requerida ]
El curso completo de estudios podía, por ejemplo, conducir a la obtención de los títulos de Bachiller en Artes , Licenciado en Artes , Máster en Artes o Bachiller en Medicina , Licenciado en Medicina o Doctor en Medicina , pero antes de la era moderna existían muchas excepciones a esta regla. La mayoría de los estudiantes abandonaban la universidad sin obtener el título de Máster en Artes, mientras que los regulares (miembros de órdenes monásticas) podían saltarse por completo la facultad de Artes. [19] [20] [21]
Esta situación cambió a principios del siglo XIX a través de las reformas educativas en Alemania , más fuertemente encarnadas en el modelo de la Universidad de Berlín , fundada en 1810 y controlada por el gobierno prusiano . La facultad de artes, que en Alemania se etiquetaba como la facultad de filosofía, comenzó a exigir contribuciones a la investigación, [22] atestiguadas por una disertación, para la concesión de su título final, que fue etiquetado como Doctor en Filosofía (abreviado como Ph.D.) - originalmente esto era solo el equivalente alemán del título de Máster en Artes. Mientras que en la Edad Media la facultad de artes tenía un plan de estudios establecido, basado en el trivium y el quadrivium , en el siglo XIX había llegado a albergar todos los cursos de estudio en materias ahora comúnmente conocidas como ciencias y humanidades. [23] Los profesores de humanidades y ciencias se centraron en su investigación avanzada. [24] Prácticamente toda la financiación provenía del gobierno central, y podía cortarse si el profesor era políticamente inaceptable. [ relevante? ] [25]
Estas reformas resultaron sumamente exitosas y, con relativa rapidez, las universidades alemanas comenzaron a atraer a estudiantes extranjeros, en particular de los Estados Unidos. Los estudiantes estadounidenses iban a Alemania para obtener un doctorado después de haber estudiado una licenciatura en una universidad estadounidense. Esta práctica fue tan influyente que se importó a los Estados Unidos, donde en 1861 la Universidad de Yale comenzó a otorgar el título de doctorado a estudiantes más jóvenes que, después de haber obtenido la licenciatura, hubieran completado un curso prescrito de estudios de posgrado y defendido con éxito una tesis o disertación que contuviera una investigación original en ciencia o en humanidades. [26] En Alemania, el nombre del doctorado se adaptó después de que la facultad de filosofía comenzara a dividirse −por ejemplo, Dr. rer. nat. para los doctorados en la facultad de ciencias naturales−, pero en la mayor parte del mundo angloparlante se mantuvo el nombre de "Doctor en Filosofía" para los doctorados de investigación en todas las disciplinas.
El doctorado y otros títulos similares se extendieron por toda Europa durante el siglo XIX y principios del XX. En Francia, el título se introdujo en 1808, sustituyendo a los diplomas como el grado académico más alto; en Rusia, en 1819, cuando el título de Doktor Nauk , aproximadamente equivalente a un doctorado, comenzó a sustituir gradualmente al diploma de especialista , aproximadamente equivalente al máster, como el grado académico más alto; y en Italia, en 1927, cuando los doctorados comenzaron a sustituir gradualmente al Laurea como el grado académico más alto. [ cita requerida ]
Los títulos de investigación aparecieron por primera vez en el Reino Unido a finales del siglo XIX, en forma de Doctor en Ciencias (DSc o ScD) y otros "doctorados superiores". La Universidad de Londres introdujo el DSc en 1860, pero como un curso de estudio avanzado, que seguía directamente al BSc, en lugar de un título de investigación. El primer doctorado superior en el sentido moderno fue el DSc de la Universidad de Durham , introducido en 1882. [27]
A esta carrera le siguieron otras universidades, entre ellas la Universidad de Cambridge, que estableció su ScD ese mismo año, y la Universidad de Londres, que transformó su DSc en un título de investigación en 1885. Sin embargo, se trataba de títulos muy avanzados, en lugar de títulos de formación para la investigación a nivel de doctorado. Harold Jeffreys dijo que obtener un ScD de Cambridge era "más o menos equivalente a ser propuesto para la Royal Society". [28]
En 1917 se introdujo el actual grado de doctorado, siguiendo el modelo americano y alemán, y rápidamente se hizo popular entre los estudiantes británicos y extranjeros. [29] Los títulos ligeramente más antiguos de Doctor en Ciencias y Doctor en Literatura/Letras todavía existen en las universidades británicas; junto con los títulos mucho más antiguos de Doctor en Divinidad (DD), Doctor en Música (DMus), Doctor en Derecho Civil (DCL) y Doctor en Medicina (MD), forman los doctorados superiores, pero aparte de los títulos honorarios, solo se otorgan con poca frecuencia.
En las universidades inglesas (pero no en las escocesas), la Facultad de Artes se había convertido en la facultad dominante a principios del siglo XIX. De hecho, las facultades superiores se habían atrofiado en gran medida, ya que la formación médica se había trasladado a los hospitales docentes, [30] la formación jurídica para el sistema de derecho consuetudinario la proporcionaban los Inns of Court (con algunas excepciones menores, véase Doctors' Commons ) y pocos estudiantes realizaban estudios formales de teología. Esto contrastaba con la situación de las universidades de Europa continental de la época, donde el papel preparatorio de la Facultad de Filosofía o de Artes fue asumido en gran medida por la educación secundaria: en la Francia moderna, el Baccalauréat es el examen que se toma al final de los estudios secundarios. Las reformas de la Universidad Humboldt transformaron la Facultad de Filosofía o de Artes (y sus sucesoras más recientes, como la Facultad de Ciencias) de una facultad inferior a una facultad a la par de las Facultades de Derecho y Medicina.
Desarrollos similares ocurrieron en muchas otras universidades de Europa continental, y al menos hasta las reformas de principios del siglo XXI, muchos países europeos (por ejemplo, Bélgica, España y los países escandinavos) tenían en todas las facultades estructuras de triple titulación de bachiller (o candidato) − licenciado − doctor en oposición a bachiller − máster − doctor; sin embargo, el significado de los diferentes grados variaba de un país a otro. Hasta el día de hoy, este también es el caso de los grados pontificios en teología y derecho canónico; por ejemplo, en teología sagrada , los grados son Bachiller en Sagrada Teología (STB), Licenciado en Sagrada Teología (STL) y Doctor en Sagrada Teología (STD), y en derecho canónico : Bachiller en Derecho Canónico (JCB), Licenciado en Derecho Canónico (JCL) y Doctor en Derecho Canónico (JCD).
Hasta mediados del siglo XIX, los títulos avanzados no eran un criterio para obtener un puesto de profesor en la mayoría de las universidades. Eso empezó a cambiar cuando los académicos más ambiciosos de las principales escuelas se fueron a Alemania durante uno a tres años para obtener un doctorado en ciencias o humanidades. [31] [32] Las escuelas de posgrado surgieron lentamente en los Estados Unidos . En 1852, el primer doctorado honorario del país fue otorgado en la Universidad Bucknell en Lewisburg, Pensilvania , a Ebenezer Newton Elliott. [33] Nueve años después, en 1861, la Universidad de Yale otorgó tres doctorados: a Eugene Schuyler en filosofía y psicología, a Arthur Williams Wright en física y a James Morris Whiton en clásicos. [34] [35]
Durante las dos décadas siguientes, la Universidad de Harvard , la Universidad de Nueva York , la Universidad de Princeton y la Universidad de Pensilvania también comenzaron a otorgar el título. Los cambios importantes hacia la educación de posgrado fueron predichos por la apertura de la Universidad Clark en 1887, que ofrecía solo programas de posgrado, y la Universidad Johns Hopkins , que se centró en su programa de doctorado. En la década de 1890, Harvard, Columbia, Michigan y Wisconsin estaban construyendo importantes programas de posgrado, cuyos exalumnos eran contratados por nuevas universidades de investigación. En 1900, se otorgaban 300 doctorados anualmente, la mayoría de ellos por seis universidades. Ya no era necesario estudiar en Alemania. [36] [37] Sin embargo, la mitad de las instituciones que otorgaban doctorados obtenidos en 1899 eran instituciones de pregrado que otorgaban el título por el trabajo realizado fuera del campus. [33] Los títulos otorgados por universidades sin programas legítimos de doctorado representaron aproximadamente un tercio de los 382 doctorados registrados por el Departamento de Educación de los EE. UU. en 1900, de los cuales otro 8-10% fueron honorarios. [38] La concesión de un doctorado como título honorario fue prohibida por la Junta de Regentes de la Universidad del Estado de Nueva York en 1897. Esto tuvo un impacto a nivel nacional y, después de 1907, se otorgaron menos de 10 doctorados honorarios en los Estados Unidos cada año. [39] El último doctorado autenticado otorgado honoris causa fue otorgado en 1937 a Bing Crosby por la Universidad Gonzaga . [39]
A principios del siglo XX, las universidades estadounidenses no eran bien vistas a nivel internacional y muchos estudiantes estadounidenses seguían viajando a Europa para obtener su doctorado. La falta de una autoridad centralizada significaba que cualquiera podía fundar una universidad y otorgar doctorados. Esto llevó a la formación de la Asociación de Universidades Estadounidenses , integrada por 14 universidades de investigación líderes (que produjeron casi el 90% de los aproximadamente 250 doctorados de investigación legítimos otorgados en 1900), con uno de los principales objetivos de "mejorar la opinión que se tenía en el extranjero sobre nuestro propio título de doctor". [38]
En Alemania, el gobierno nacional financió las universidades y los programas de investigación de los profesores más destacados. Era imposible para los profesores que no estaban aprobados por Berlín formar a estudiantes de posgrado . En los Estados Unidos, en cambio, las universidades privadas y las universidades estatales eran independientes del gobierno federal. La independencia era alta, pero la financiación era baja. El gran avance se produjo gracias a las fundaciones privadas, que empezaron a apoyar regularmente la investigación en ciencia e historia; las grandes corporaciones a veces apoyaban programas de ingeniería. La beca posdoctoral fue establecida por la Fundación Rockefeller en 1919. Mientras tanto, las principales universidades, en cooperación con las sociedades científicas, crearon una red de revistas académicas. " Publicar o morir " se convirtió en la fórmula para el avance del profesorado en las universidades de investigación. Después de la Segunda Guerra Mundial, las universidades estatales de todo el país ampliaron enormemente la matrícula de pregrado y añadieron con entusiasmo programas de investigación que conducían a títulos de máster o doctorado. Sus facultades de posgrado tenían que tener un historial adecuado de publicaciones y becas de investigación. A finales del siglo XX, "publicar o morir" adquirió cada vez más importancia en los colegios y universidades más pequeñas. [40]
Los requisitos detallados para la concesión de un título de doctorado varían en todo el mundo e incluso de una escuela a otra. Por lo general, se requiere que el estudiante tenga un título con honores o un título de maestría con un alto nivel académico para ser considerado para un programa de doctorado. [ cita requerida ] En los EE. UU., Canadá, India y Dinamarca, por ejemplo, muchas universidades requieren cursos además de investigación para los títulos de doctorado. En otros países (como el Reino Unido) generalmente no existe tal condición, aunque esto varía según la universidad y el campo. [41] Algunas universidades o departamentos individuales especifican requisitos adicionales para los estudiantes que aún no están en posesión de una licenciatura o equivalente o superior. Para presentar una solicitud de admisión al doctorado con éxito, a menudo se requieren copias de transcripciones académicas, cartas de recomendación, una propuesta de investigación y una declaración personal. La mayoría de las universidades también invitan a una entrevista especial antes de la admisión.
El candidato debe presentar un proyecto, tesis o disertación que a menudo consiste en un conjunto de investigaciones académicas originales que, en principio, son dignas de ser publicadas en un contexto de revisión por pares . [10] Además, algunos programas de doctorado, especialmente en ciencias, exigen que se publiquen entre uno y tres artículos en revistas revisadas por pares. En muchos países, el candidato debe defender este trabajo ante un panel de examinadores expertos designados por la universidad; esta defensa está abierta al público en algunos países y se lleva a cabo en privado en otros; en otros países, la disertación es examinada por un panel de examinadores expertos que estipulan si la disertación es, en principio, aceptable y cualquier cuestión que deba abordarse antes de que la disertación pueda ser aprobada.
Algunas universidades del mundo no angloparlante han comenzado a adoptar estándares similares a los del título de doctorado anglófono para sus doctorados de investigación (véase el proceso de Bolonia ). [42]
Por lo general, se exige que los estudiantes o candidatos a doctorado estudien en el campus bajo una estrecha supervisión. Con la popularidad de la educación a distancia y las tecnologías de aprendizaje electrónico, algunas universidades ahora aceptan estudiantes inscritos en una modalidad de educación a distancia a tiempo parcial.
En un programa de doctorado "sándwich ", los candidatos al doctorado no pasan todo su período de estudios en la misma universidad, sino que pasan el primer y el último período del programa en sus universidades de origen y, entretanto, realizan investigaciones en otra institución o en el campo de la investigación . [43] Ocasionalmente, dos universidades otorgan un "doctorado sándwich". [44]
Para ejercer una carrera académica se requiere generalmente un doctorado, aunque en algunos países es posible alcanzar puestos relativamente altos sin un doctorado. En América del Norte, cada vez se exige más a los profesores que tengan un doctorado, y el porcentaje de profesores con doctorado puede utilizarse como medida de calificación de las universidades. [45]
La motivación también puede incluir un aumento salarial, pero en muchos casos, ese no es el resultado. Una investigación de Bernard H. Casey de la Universidad de Warwick, Reino Unido, sugiere que, en todas las materias, los doctorados proporcionan una prima de ingresos del 26% sobre los graduados no acreditados, pero señala que los títulos de máster ya proporcionan una prima del 23% y los de licenciatura del 14%. Si bien se trata de un pequeño retorno para el individuo (o incluso un déficit general cuando se tienen en cuenta la matrícula y los ingresos perdidos durante la formación), afirma que existen beneficios significativos para la sociedad por la formación investigadora adicional. [46] Sin embargo, algunas investigaciones sugieren que los trabajadores sobrecalificados a menudo están menos satisfechos y son menos productivos en sus trabajos. [47] Estas dificultades las sienten cada vez más los graduados de títulos profesionales, como la facultad de derecho, que buscan encontrar empleo. Los estudiantes de doctorado pueden tener que endeudarse para cursar sus estudios. [48] [49]
También se exige un doctorado en algunos puestos fuera del ámbito académico, como los puestos de investigación en importantes agencias internacionales. En algunos casos, se puede esperar que los directores ejecutivos de algunos tipos de fundaciones tengan un doctorado [ cita requerida ] . A veces se considera que un doctorado es una cualificación necesaria en ciertas áreas de empleo, como en los centros de estudios sobre política exterior: US News & World Report escribió en 2013 que "si tener un máster como mínimo es de rigor en el mundo de la política exterior de Washington, no es de extrañar que muchos estén empezando a sentir que el doctorado es una escalada necesaria, otro caso de señalización costosa para los empleadores potenciales". [50] De manera similar, un artículo sobre el servicio público australiano afirma que " el credencialismo en el servicio público está viendo un aumento dramático en el número de puestos de graduados que pasan a doctorados y los títulos de máster se están convirtiendo en la cualificación de nivel de entrada base". [51]
En 2010, The Economist publicó un artículo en el que se citaban diversas críticas contra la situación de los doctores. Entre ellas, una predicción del economista Richard B. Freeman de que, basándose en datos anteriores a 2000, solo el 20% de los estudiantes de doctorado en ciencias biológicas conseguirían un puesto en la facultad en Estados Unidos, y que en Canadá el 80% de los investigadores posdoctorales ganaban menos o lo mismo que un trabajador de la construcción medio (38.600 dólares al año). Según el artículo, solo los países de más rápido desarrollo (por ejemplo, China o Brasil) tienen escasez de doctores. [47] En 2022, Nature informó de que los salarios de los estudiantes de doctorado en ciencias biológicas en Estados Unidos no cubren los costes de vida. [52]
El sistema de educación superior de los Estados Unidos ofrece a menudo pocos incentivos para que los estudiantes avancen rápidamente por los programas de doctorado e incluso puede ofrecer incentivos para que lo hagan más lento. Para contrarrestar este problema, Estados Unidos introdujo el título de Doctor en Artes en 1970 con capital inicial de la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza . El objetivo del título de Doctor en Artes era acortar el tiempo necesario para completar el título centrándose en la pedagogía por encima de la investigación, aunque el Doctor en Artes todavía contiene un componente de investigación significativo. Alemania es una de las pocas naciones que aborda estas cuestiones, y lo ha hecho reconceptualizando los programas de doctorado para que sean una formación para carreras, fuera del ámbito académico, pero aún en puestos de alto nivel. Este desarrollo se puede ver en el amplio número de doctores, generalmente de los campos del derecho, la ingeniería y la economía, en los puestos corporativos y administrativos más altos. En menor medida, los consejos de investigación del Reino Unido han abordado el problema introduciendo, desde 1992, el EngD . [ cita requerida ] [ aclaración necesaria ]
En 2011, Mark C. Taylor opinó en Nature que es necesaria una reforma total de los programas de doctorado en casi todos los campos en los EE. UU. y que la presión para realizar los cambios necesarios tendrá que provenir de muchas fuentes (estudiantes, administradores, sectores público y privado, etc.). [53] Otros artículos en Nature también han examinado la cuestión de la reforma del doctorado. [54] [55] [56]
Freeman Dyson , profesor emérito del Instituto de Estudios Avanzados de Princeton , se oponía al sistema de doctorado y no tenía un título de doctorado. [57] Por otro lado, todos sus pares entendían que era un científico líder mundial con muchos logros ya en su haber durante sus años de estudios de posgrado y que era elegible para obtener el título en cualquier momento. [ cita requerida ]
La UNESCO , en su Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE), establece que: "Los programas que se clasifican en el nivel CINE 8 se mencionan de muchas maneras en todo el mundo, como PhD, DPhil, D.Lit, D.Sc, LL.D, Doctorado o términos similares. Sin embargo, es importante señalar que los programas con un nombre similar a 'doctor' solo deben incluirse en el nivel CINE 8 si satisfacen los criterios descritos en el párrafo 263. Para fines de comparabilidad internacional, se utiliza el término 'doctorado o equivalente' para etiquetar el nivel CINE 8". [58]
En los países de habla alemana, la mayoría de los países de Europa del Este, los estados sucesores de la ex Unión Soviética, la mayor parte de África, Asia y muchos países de habla hispana, el grado correspondiente a un Doctor en Filosofía se llama simplemente "Doctor" ( Doktor ), y el área temática se distingue por un sufijo latino (por ejemplo, "Dr. med." para Doctor medicinae , Doctor en Medicina; "Dr. rer. nat." para Doctor rerum naturalium , Doctor en Ciencias Naturales; "Dr. phil." para Doctor philosophiae , Doctor en Filosofía; " Dr. iur. " para Doctor iuris , Doctor en Derecho). [59]
En Argentina, la admisión a un programa de doctorado en una universidad pública argentina requiere haber completado el grado de maestría o licenciatura . Los títulos de maestría no argentinos generalmente se aceptan en un programa de doctorado cuando el título proviene de una universidad reconocida.
Si bien una parte importante de los estudiantes de posgrado financian su matrícula y sus costos de vida con trabajo de enseñanza o investigación en instituciones privadas y estatales, se sabe que instituciones internacionales, como el Programa Fulbright y la Organización de los Estados Americanos (OEA), otorgan becas completas para la matrícula con asignaciones para alojamiento. [60]
Otros solicitan fondos al CONICET, el organismo público nacional de investigación científica y técnica, que suele otorgar más de mil becas cada año para este fin, garantizando así que muchos candidatos a doctorado permanezcan en el sistema.
Al término de al menos dos años de investigación y trabajo de curso como estudiante de posgrado, el candidato debe demostrar contribuciones veraces y originales a su campo específico de conocimiento dentro de un marco de excelencia académica. [61] El trabajo del candidato a doctorado debe ser presentado en una disertación o tesis preparada bajo la supervisión de un tutor o director y revisada por un Comité de Doctorado. Este comité debe estar compuesto por examinadores externos al programa, y al menos uno de ellos también debe ser externo a la institución. El grado académico de Doctor, respectivo al campo de la ciencia correspondiente en el que el candidato ha contribuido con investigación original y rigurosa, se recibe después de una defensa exitosa de la disertación del candidato. [62]
Para ser admitido en un programa de doctorado en Australia, los solicitantes deben demostrar su capacidad para realizar investigaciones en el campo de estudio propuesto. El requisito estándar es una licenciatura con honores, ya sea de primera clase o de segunda clase superior. Los másteres de investigación y los másteres de trabajo de curso con un componente de investigación del 25 % suelen considerarse equivalentes. También es posible que los estudiantes de másteres de investigación "asciendan" a la candidatura de doctorado después de demostrar un progreso suficiente.
A los estudiantes de doctorado a veces se les ofrece una beca para estudiar para su título de doctorado. La más común de estas fue el Premio Australiano de Postgrado (APA) financiado por el gobierno hasta su disolución en 2017. Fue reemplazado por el Programa de Capacitación en Investigación (RTP), otorgado a estudiantes de "potencial de investigación excepcional", que proporciona un estipendio de vida a los estudiantes de aproximadamente A$ 34,000 por año (libre de impuestos). Los RTP se pagan por una duración de 3 años, mientras que una extensión de 6 meses suele ser posible citando retrasos fuera del control del estudiante. [63] Algunas universidades también financian una beca similar que coincide con el monto del APA. Debido a un aumento continuo en los costos de vida, muchos estudiantes de doctorado se ven obligados a vivir por debajo del umbral de pobreza. [64] Además de las becas RTP y universitarias más comunes, los estudiantes australianos tienen otras fuentes de financiación de becas, que provienen de la industria, la empresa privada y las organizaciones.
Los ciudadanos australianos, residentes permanentes y ciudadanos de Nueva Zelanda no pagan tasas por sus doctorados o maestrías de investigación, con la excepción, en algunas universidades, de la tasa por servicios y comodidades para estudiantes (SSAF), que es fijada por cada universidad y que normalmente supone la mayor cantidad permitida por el gobierno australiano. Todas las tasas son pagadas por el gobierno australiano, excepto la SSAF, en el marco del Programa de Formación en Investigación. [65] Los estudiantes internacionales y los estudiantes de maestrías que realizan cursos deben pagar las tasas de los cursos a menos que reciban una beca para cubrirlas.
Los requisitos de finalización varían. La mayoría de los programas de doctorado australianos no tienen un componente de trabajo de curso obligatorio. Los puntos de crédito asociados al título se basan en el producto de la investigación, que suele ser una tesis de 80.000 palabras [66] que hace una nueva contribución significativa al campo. La reciente presión sobre los estudiantes de títulos superiores por investigación (HDR) para que publiquen ha dado lugar a un creciente interés en el doctorado por publicación en comparación con el doctorado más tradicional por disertación, que normalmente requiere un mínimo de dos publicaciones, pero que también requiere elementos tradicionales de tesis como una exégesis introductoria y capítulos de enlace entre los artículos. [67] La tesis de doctorado se envía a examinadores externos que son expertos en el campo de la investigación y que no han participado en el trabajo. Los examinadores son nominados por la universidad del candidato, y sus identidades a menudo no se revelan al candidato hasta que finaliza el examen. Una defensa oral formal generalmente no forma parte del examen de la tesis, en gran parte debido a las distancias que tendrían que recorrer los examinadores extranjeros; Sin embargo, desde 2016, existe una tendencia a implementar esto en muchas universidades australianas. En la Universidad de Australia del Sur, los candidatos a doctorado que comenzaron después de enero de 2016 ahora realizan una defensa oral a través de una conferencia en línea con dos examinadores. [68]
Para ser admitido en un programa de doctorado en una universidad de Canadá, normalmente se requiere haber completado un máster en un campo relacionado, con calificaciones suficientemente altas y capacidad de investigación demostrada. En algunos casos, un estudiante puede pasar directamente de una licenciatura con honores a un programa de doctorado; otros programas permiten al estudiante pasar rápidamente a un programa de doctorado después de un año de trabajo sobresaliente en un programa de máster (sin tener que completar el máster). [69]
Un paquete de solicitud generalmente incluye una propuesta de investigación, cartas de recomendación, transcripciones y, en algunos casos, una muestra de escritura o las calificaciones de los exámenes de registro de posgrado . Un criterio común para los futuros estudiantes de doctorado es el examen integral o de calificación, un proceso que a menudo comienza en el segundo año de un programa de posgrado. Por lo general, la finalización exitosa del examen de calificación permite la continuidad en el programa de posgrado. Los formatos para este examen incluyen un examen oral por parte del comité de la facultad del estudiante (o un comité de calificación independiente), o pruebas escritas diseñadas para demostrar el conocimiento del estudiante en un área especializada (ver a continuación) o ambos.
En las universidades de habla inglesa, también se puede exigir al estudiante que demuestre sus habilidades en el idioma inglés, generalmente logrando una puntuación aceptable en un examen estándar (por ejemplo, el Test of English as a Foreign Language ). Dependiendo del campo, también se puede exigir al estudiante que demuestre su habilidad en uno o más idiomas adicionales. Un futuro estudiante que solicite ingreso en universidades de habla francesa también puede tener que demostrar cierta habilidad en el idioma inglés.
Si bien algunos estudiantes trabajan fuera de la universidad (o en puestos de trabajo para estudiantes dentro de la universidad), en algunos programas se les recomienda (o deben aceptar) no dedicar más de diez horas por semana a actividades (por ejemplo, empleo) fuera de sus estudios, en particular si han recibido fondos. En el caso de becas importantes y prestigiosas, como las del NSERC y el Fonds québécois de la recherche sur la nature et les technology, este es un requisito absoluto.
En algunas universidades canadienses, la mayoría de los estudiantes de doctorado reciben una beca equivalente a una parte o la totalidad del importe de la matrícula durante los primeros cuatro años (a esto a veces se le llama aplazamiento de la matrícula o exención de la matrícula). Otras fuentes de financiación incluyen las becas de cátedra y de investigación; se fomenta la experiencia como asistente de cátedra, pero no es un requisito en muchos programas. Algunos programas pueden exigir que todos los candidatos a doctorado enseñen, lo que puede hacerse bajo la supervisión de su supervisor o de un profesor regular. Además de estas fuentes de financiación, también hay varias becas, ayudas y premios competitivos disponibles, como los que ofrece el gobierno federal a través de NSERC , CIHR o SSHRC . [70]
En general, los dos primeros años de estudio se dedican a la finalización de los cursos y a los exámenes integrales . En esta etapa, el estudiante se conoce como "estudiante de doctorado" o "estudiante de doctorado". Por lo general, se espera que el estudiante haya completado la mayor parte de los cursos obligatorios al final de esta etapa. Además, generalmente se exige que al final de los dieciocho a treinta y seis meses posteriores a la primera inscripción, el estudiante haya aprobado los exámenes integrales.
Una vez que el estudiante ha aprobado los exámenes completos, se le conoce como "candidato a doctorado". A partir de esta etapa, la mayor parte del tiempo del estudiante se dedicará a su propia investigación, que culminará con la finalización de una tesis o disertación de doctorado. El requisito final es una defensa oral de la tesis, que está abierta al público en algunas universidades, pero no en todas. En la mayoría de las universidades canadienses, el tiempo necesario para completar un doctorado suele oscilar entre cuatro y seis años. Sin embargo, no es raro que los estudiantes no puedan completar todos los requisitos en un plazo de seis años, en particular si se tiene en cuenta que los paquetes de financiación suelen apoyar a los estudiantes solo durante dos o cuatro años; muchos departamentos permiten extensiones del programa a discreción del supervisor de tesis o del director del departamento. Existen acuerdos alternativos por los cuales se permite a un estudiante dejar que su inscripción en el programa caduque al final de los seis años y volver a inscribirse una vez que la tesis esté completa en forma de borrador. La regla general es que los estudiantes de posgrado están obligados a pagar la matrícula hasta que la oficina de tesis haya recibido la presentación inicial de la tesis. En otras palabras, si un estudiante de doctorado pospone o retrasa la presentación inicial de su tesis, seguirá obligado a pagar las tasas hasta que la tesis haya sido recibida en regla. [71]
En China, los programas de doctorado se pueden solicitar directamente después de obtener una licenciatura o después de obtener una maestría. Quienes solicitan directamente un programa de doctorado después de una licenciatura generalmente necesitan de cuatro a cinco años para obtener un doctorado y no se les otorgará una maestría durante ese período. [72]
Los cursos de doctorado se completan principalmente en el primer y segundo año, y los años restantes se dedican a realizar experimentos/investigaciones y escribir artículos. En la mayoría de las universidades, la duración máxima de los estudios de doctorado es de siete años. Si un estudiante de doctorado no completa su título en siete años, es probable que solo pueda obtener un certificado de estudios sin ningún título. [72]
En China existen trece tipos de títulos académicos obligatorios, que también se aplican a los títulos de doctorado. A pesar de la diferencia de nombre, todos estos trece tipos de títulos de doctorado son títulos académicos y de investigación que son equivalentes a los títulos de doctorado. Estos trece doctorados son: [73]
En la comunicación académica internacional, los receptores de títulos de doctorado chinos a veces traducen los nombres de sus títulos de doctorado a Doctorado en Disciplina (como Doctorado en Ingeniería, Ciencias de la Computación ) para facilitar la comprensión entre pares.
En Colombia , el ingreso al programa de doctorado puede requerir el grado de Magíster en algunas universidades, especialmente las públicas. Sin embargo, también se podrá optar al doctorado directo en casos específicos, según las recomendaciones del jurado sobre la propuesta de tesis.
La mayoría de los estudiantes de posgrado en Colombia deben financiar sus matrículas mediante la contratación de ayudantes de cátedra o trabajos de investigación. Algunas instituciones como Colciencias , Colfuturo, CeiBA e Icetex otorgan becas o entregan premios en forma de préstamos condonables. [74]
Después de dos o dos años y medio, se espera que el trabajo de investigación del doctorando sea presentado en forma de calificación oral, donde se realizan sugerencias y correcciones sobre la hipótesis y metodología de investigación, así como sobre el curso del trabajo de investigación. El título de doctor sólo se recibe después de que el doctorando haya realizado una defensa exitosa de la tesis (cuatro o cinco años después de la inscripción), la mayoría de las veces también se requiere que los resultados más importantes hayan sido publicados en al menos una revista internacional de alto impacto revisada por pares.
En Finlandia, el grado de filosofian tohtori (abreviado FT ) lo otorgan universidades tradicionales, como la Universidad de Helsinki . Se requiere un máster, y el doctorado combina aproximadamente 4-5 años de investigación (que ascienden a 3-5 artículos científicos, algunos de los cuales deben ser del primer autor) y 60 puntos ECTS de estudios. [75] Otras universidades como la Universidad Aalto otorgan títulos como tekniikan tohtori ( TkT , ingeniería), taiteen tohtori ( TaT , arte), etc., que se traducen en inglés como Doctor of Science (D.Sc.), y son formalmente equivalentes. La licenciatura ( filosofian lisensiaatti o FL ) requiere solo 2-3 años de investigación y, a veces, se realiza antes de un FT.
Antes de 1984 existían en Francia tres doctorados de investigación : el doctorado de Estado ( doctorat d'État , el antiguo doctorado introducido en 1808), el doctorado de tercer ciclo ( doctorat de troisième cycle , creado en 1954 y más corto que el doctorado de Estado) y el diploma de doctor-ingeniero ( diplôme de docteur-ingénieur creado en 1923), para la investigación técnica. Después de 1984, sólo quedó un tipo de doctorado, llamado "doctorado" ( Doctorat ). Este último es equivalente al doctorado.
Los estudiantes que deseen obtener el doctorado deben realizar primero un programa de máster, que dura dos años después de la graduación con un título de licenciatura (cinco años en total). El candidato debe postularse a un proyecto de investigación doctoral asociado con un director de tesis (Directeur de thèse o directeur doctoral) con una habilitación durante todo el programa de doctorado.
La admisión al doctorado se otorga en una escuela de posgrado (en francés, "école doctorale"). Un doctorando puede realizar una formación continua ofrecida por la escuela de posgrado mientras continúa su investigación en un laboratorio. Su investigación puede llevarse a cabo en un laboratorio, [ aclaración necesaria ] en una universidad o en una empresa. En el primer caso, los candidatos pueden ser contratados por la universidad o un organismo de investigación. En el último caso, la empresa contrata al candidato y este es supervisado tanto por el tutor de la empresa como por un profesor del laboratorio. La finalización del doctorado requiere generalmente 3 años después del máster, pero puede durar más en casos específicos.
La financiación de las investigaciones de doctorado procede principalmente de los fondos de investigación del Ministerio de Educación Superior e Investigación francés. El procedimiento más habitual es un contrato de trabajo de corta duración , denominado contrato doctoral: la institución de educación superior es el empleador y el doctorando el empleado. Sin embargo, el doctorando puede solicitar fondos a una empresa, que puede acogerlo en sus instalaciones (como en el caso de los doctorandos que realizan su investigación en una empresa). En otra situación posible, la empresa y el instituto pueden firmar un acuerdo de financiación juntos, de modo que el doctorando siga teniendo un contrato doctoral público, pero trabaje en la empresa a diario (por ejemplo, este es el caso de la Fundación para la Cooperación Científica [francesa] ). Muchos otros recursos proceden de algunos proyectos regionales/municipales, algunas asociaciones, etc.
En Alemania, la admisión a un programa de doctorado generalmente se basa en tener un título avanzado (es decir, un máster , diplom , magister o staatsexamen ), principalmente en un campo relacionado y tener calificaciones superiores a la media. Un candidato también debe encontrar un profesor titular de una universidad que actúe como asesor formal y supervisor ( Betreuer ) de la disertación durante todo el programa de doctorado. [76] A este supervisor se lo conoce informalmente como Doktorvater o Doktormutter , que literalmente se traducen como "padre del médico" y "madre del médico" respectivamente. La admisión formal es el comienzo del llamado Promotionsverfahren , mientras que la concesión final del título se llama Promotion .
La duración del doctorado depende del campo de estudio. Un doctorado en medicina puede llevar menos de un año completo, mientras que en otros campos, de dos a seis años. La mayoría de los doctorados se otorgan con denominaciones latinas específicas para el campo de investigación (excepto en ingeniería, donde la denominación es alemana), en lugar de un nombre general para todos los campos (como el doctorado ). Los títulos más importantes son:
Existen más de cincuenta designaciones de este tipo, muchas de ellas raras o en desuso. Como título, el grado se escribe comúnmente delante del nombre en forma abreviada, por ejemplo, Dr. rer. nat. Max Mustermann o Dr. Max Mustermann , omitiendo la designación por completo. Sin embargo, omitir la designación solo está permitido cuando el título de doctorado no es un doctorado honorario, lo que debe indicarse con Dr. hc (del latín honoris causa).
Aunque la mayoría de los doctorados alemanes se consideran equivalentes al doctorado, una excepción es el doctorado médico, en el que las disertaciones "doctorales" a menudo se escriben junto con los estudios de pregrado. El Consejo Europeo de Investigación decidió en 2010 que esos doctorados no cumplen con los estándares internacionales de un título de investigación de doctorado. [77] [78] Hay diferentes formas de institución de nivel universitario en Alemania, pero solo los profesores de "Universidades" (Univ.-Prof.) pueden actuar como supervisores de doctorado; las "Universidades de Ciencias Aplicadas" ( Fachhochschulen ) no están autorizadas a otorgar doctorados, [79] aunque se aplican algunas excepciones a esta regla. [80]
Dependiendo de la universidad, a los estudiantes de doctorado ( Doktoranden ) se les puede exigir que asistan a clases formales o conferencias, algunas de las cuales también incluyen exámenes u otras tareas científicas, para obtener uno o más certificados de calificación ( Qualifikationsnachweise ). Dependiendo de las regulaciones de doctorado ( Promotionsordnung ) de la universidad y, a veces, del estatus del estudiante de doctorado, dichos certificados pueden no ser necesarios. Por lo general, los antiguos estudiantes, asistentes de investigación o profesores de la misma universidad pueden verse exentos de asistir a clases adicionales. En cambio, bajo la tutela de un solo profesor o comité asesor, se espera que realicen una investigación independiente. Además de los estudios de doctorado, muchos doctorandos trabajan como asistentes de docencia, asistentes de investigación o profesores.
Muchas universidades han creado Graduiertenkollegs ("escuelas de posgrado") con un intenso enfoque en investigación, que son escuelas de posgrado que ofrecen financiación para estudios de doctorado.
La duración típica de un programa de doctorado puede depender en gran medida del tema y el área de investigación. Por lo general, se requieren de tres a cinco años de trabajo de investigación a tiempo completo. El tiempo promedio hasta la graduación es de 4,5 años. [81]
En 2014, la edad media de los nuevos graduados de doctorado fue de 30,4 años. [82]
En la India, normalmente se requiere un título de máster para acceder a un programa de doctorado. Los IIT , los IIIT , los NIT y la Academia de Investigación Científica e Innovadora también pueden conceder la admisión directa a un programa de doctorado después de graduarse en BTech . En algunas disciplinas, completar un Máster en Filosofía (MPhil) es un requisito previo para obtener financiación o una beca para un doctorado.
Según las nuevas reglas prescritas por la UGC , las universidades deben realizar Pruebas de Elegibilidad de Investigación en capacidad y el tema seleccionado. [83] Después de aprobar estas pruebas, los candidatos preseleccionados deben presentarse a una entrevista con el supervisor de doctorado disponible y dar presentaciones de su propuesta de investigación (plan de trabajo o sinopsis). Durante el estudio, los candidatos deben presentar informes de progreso y después de completar con éxito el trabajo del curso, deben dar una presentación previa a la presentación y finalmente defender su tesis en una defensa viva-voce abierta. Es obligatorio en la India calificar para la Prueba Nacional de Elegibilidad para solicitar una cátedra, una cátedra o una Beca de Investigación Junior (NET para LS y JRF) realizada por la Agencia Nacional de Pruebas (NTA). [84]
El Dottorato di ricerca (doctorado de investigación), abreviado como "Dott. Ric." o "PhD", es un título académico otorgado al final de un curso de no menos de tres años, al que se accede mediante exámenes de ingreso y clasificaciones académicas en el Bachelor of Arts (" Laurea ", un diploma de tres años) y el Master of Arts ("Laurea Magistrale", un diploma de dos años). Mientras que el doctorado estándar sigue el proceso de Bolonia , el programa MD-PhD puede completarse en dos años.
La primera institución en Italia en crear un programa de doctorado (PhD) fue la Scuola Normale Superiore di Pisa en 1927 bajo el nombre histórico de "Diploma di Perfezionamento" . [85] [86] Además, los doctorados de investigación o PhD ( Dottorato di ricerca ) en Italia fueron introducidos por ley y Decreto Presidencial en 1980, [87] [88] refiriéndose a la reforma de la enseñanza académica, la formación y la experimentación en la organización y los métodos de enseñanza. [89] [90]
Las Escuelas Superiores de Graduados en Italia [91] ( Scuola Superiore Universitaria ), [92] también llamadas Escuelas de Excelencia ( Scuole di Eccellenza ) [91] [93] como la Scuola Normale Superiore di Pisa y la Escuela de Estudios Avanzados Sant'Anna todavía mantener su reputado título histórico de doctorado "Diploma di Perfezionamento" por ley [86] [94] y Decreto MIUR . [95] [96]
Los cursos de doctorado están abiertos, sin límite de edad o ciudadanía, a todos aquellos que ya poseen un " laurea magistrale " (máster) o un título académico similar obtenido en el extranjero y que haya sido reconocido como equivalente a un título italiano por la Comisión responsable de los exámenes de ingreso.
El número de plazas ofertadas cada año y los detalles de los exámenes de acceso se establecen en la convocatoria de exámenes.
En Polonia, un doctorado ( Pol. doktor ), abreviado como PhD (Pol. dr ), es un título académico avanzado otorgado por universidades en la mayoría de los campos y por la Academia Polaca de Ciencias , regulado por las leyes del parlamento polaco y las órdenes gubernamentales, en particular por el Ministerio de Ciencia y Educación Superior de la República de Polonia . Los estudiantes con un título de maestría o equivalente son aceptados para un examen de ingreso al doctorado. El título de doctor se otorga a un científico que ha completado un mínimo de tres años de estudios de doctorado (Pol. studia doktoranckie ; no requerido para obtener el doctorado), terminó un trabajo científico teórico o de laboratorio, aprobó todos los exámenes de doctorado; presentó la disertación , un documento que presenta la investigación y los hallazgos del autor, [97] y defendió con éxito la tesis doctoral. Por lo general, al finalizar, el candidato se somete a un examen oral, siempre público, por un comité supervisor con experiencia en la disciplina dada.
El doctorado se introdujo en Suecia en 1477 y en Dinamarca-Noruega en 1479 y se otorgaba en teología, derecho y medicina, mientras que el grado de magister era el grado más alto en la Facultad de Filosofía, equivalente al doctorado.
Los países escandinavos estuvieron entre los primeros en adoptar un título conocido como doctorado en filosofía, basado en el modelo alemán. Dinamarca y Noruega introdujeron el título de Dr. Phil(os). en 1824, reemplazando al título de Magister como el título más alto, mientras que la Universidad de Uppsala de Suecia rebautizó su título de Magister como Filosofie Doktor (fil. dr) en 1863. Sin embargo, estos títulos se volvieron comparables a la habilitación alemana en lugar del doctorado, ya que los países escandinavos no tenían una habilitación separada. [98]
Los títulos eran poco comunes y no eran un requisito previo para el empleo como profesor; más bien, se consideraban distinciones similares a los doctorados británicos (superiores) ( DLitt , DSc ). Dinamarca introdujo un doctorado al estilo estadounidense, el ph.d., en 1989; reemplazó formalmente al título de Licentiate y se considera un título inferior al título de dr. phil.; oficialmente, el ph.d. no se considera un doctorado, pero extraoficialmente se lo conoce como "el doctorado menor", en oposición al dr. phil., "el gran doctorado". Los poseedores de un título de ph.d. no tienen derecho a llamarse "Dr." [99] Actualmente, Dinamarca distingue entre el dr. phil. como el doctorado propiamente dicho y un título superior al ph.d., mientras que en Noruega, el título históricamente análogo de dr. philos. se considera oficialmente equivalente al nuevo ph.d. En la actualidad, el título de doctorado noruego se otorga a los candidatos que han completado un programa de doctorado supervisado en una institución, [100] mientras que los candidatos con un título de maestría que han realizado investigaciones por su cuenta pueden presentar su trabajo para una defensa de doctorado en una institución relevante. [101] Los candidatos a doctorado deben completar una conferencia de prueba antes de poder defender su tesis, [100] mientras que los candidatos a doctorado deben completar dos conferencias de prueba. [101]
En Suecia, el doctorado en filosofía se introdujo en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Uppsala en 1863. En Suecia, el término latino se traduce oficialmente al sueco filosofie doktor y comúnmente se abrevia fil. dr o FD. El título representa la tradicional Facultad de Filosofía y abarca materias desde biología, física y química hasta idiomas, historia y ciencias sociales, siendo el título más alto en estas disciplinas. Suecia tiene actualmente dos títulos de nivel de investigación, el título de Licentiate, que es comparable al título danés anteriormente conocido como Licentiate y ahora como ph.d., y el doctorado superior en filosofía, Filosofie Doktor . Algunas universidades en Suecia también usan el término teknologie doktor para los doctorados otorgados por institutos de tecnología (para doctorados en ingeniería o materias relacionadas con las ciencias naturales como ciencia de los materiales, biología molecular, informática, etc.). El término sueco fil. "Dr" también se utiliza a menudo como traducción de títulos correspondientes de, por ejemplo, Dinamarca y Noruega.
Singapur tiene seis universidades que ofrecen oportunidades de estudios de doctorado: la Universidad Nacional de Singapur , la Universidad Tecnológica de Nanyang , la Universidad de Gestión de Singapur , el Instituto de Tecnología de Singapur , la Universidad de Tecnología y Diseño de Singapur y la Universidad de Ciencias Sociales de Singapur . [102]
En España, los títulos de doctor están regulados por el Real Decreto 99/2011 a partir del curso académico 2014/2015. [103] Son otorgados por una universidad en nombre del Rey, y su diploma tiene fuerza de documento público. El Ministerio de Ciencia mantiene un Registro Nacional de Tesis denominado TESEO. [104]
Todos los programas de doctorado tienen carácter de investigación. Los estudios deben incluir resultados originales y pueden tener una duración máxima de tres años, aunque este período puede extenderse en determinadas circunstancias a cinco años. [105]
El estudiante debe escribir su tesis presentando un nuevo descubrimiento o una contribución original a la ciencia. Si es aprobada por su "director (o directores) de tesis", el estudio será presentado a un panel de 3 a 5 académicos distinguidos. Cualquier doctor que asista a las presentaciones públicas puede plantear preguntas al candidato sobre su investigación. Si es aprobado, recibirá el doctorado. Se pueden otorgar cuatro calificaciones: Insatisfactorio, Aprobado, Satisfactorio y Excelente. A las calificaciones Excelentes se les puede agregar la denominación "cum laude" (con todos los honores, en latín) si los cinco miembros del tribunal están de acuerdo. [106]
La posición social de los doctores en España se evidencia en el hecho de que Felipe III permitió a los doctores tomar asiento y cubrirse la cabeza durante un acto en la Universidad de Salamanca en el que participó el Rey para reconocer sus méritos. Este derecho a cubrirse la cabeza en presencia del Rey está tradicionalmente reservado en España a los Grandes y Duques . La concesión se recuerda en ceremonias solemnes celebradas por la Universidad ordenando a los doctores que tomen asiento y se cubran la cabeza como recordatorio de ese permiso real. [107]
Todos los titulares del título de Doctor son reconocidos recíprocamente como equivalentes en Alemania y España ("Acuerdo de Bonn del 14 de noviembre de 1994"). [108]
En Ucrania, a partir de 2016, [109] en Ucrania, el Doctorado en Filosofía (PhD, ucraniano : Доктор філософії ) es el nivel educativo más alto y el primer título científico. El doctorado se otorga en reconocimiento a una contribución sustancial al conocimiento científico, el origen de nuevas direcciones y visiones en la ciencia. Un título de doctorado es un requisito previo para dirigir un departamento universitario en Ucrania. Al completar un doctorado, un titular de doctorado puede optar por continuar sus estudios y obtener un título posdoctoral llamado "Doctor en Ciencias" (DSc. ucraniano : Доктор наук ), que es el segundo y más alto título científico en Ucrania.
En el Reino Unido, las universidades admiten a los candidatos a los programas de doctorado según cada caso; según la universidad, la admisión suele estar condicionada a que el futuro estudiante haya completado una licenciatura con al menos honores de segunda clase o un máster de posgrado, pero los requisitos pueden variar incluso dentro de las instituciones. Por ejemplo, la Universidad de Edimburgo exige un mínimo de un título con honores de 2:1 (o equivalente internacional) para un doctorado en psicología clínica, [110] mientras que su escuela de negocios exige un máster con un promedio del 65% en los componentes impartidos y una disertación de nivel de distinción. [111]
En el caso de los estudiantes que no proceden de países de habla inglesa, el Departamento de Visas e Inmigración del Reino Unido exige que las universidades evalúen el nivel de inglés. Muchas de ellas lo hacen mediante pruebas IELTS , aunque los requisitos pueden variar según la institución. [112] [113] [114] 143 universidades del Reino Unido exigen a los solicitantes que se sometan a la prueba IELTS antes de la admisión, [115] con puntuaciones mínimas aceptables que van desde 4 a 6,5 o más. Sin embargo, algunas universidades están dispuestas a aceptar a los estudiantes sin IELTS. [116]
Los estudiantes son aceptados primero en un programa de MPhil o MRes y pueden transferirse a las regulaciones de doctorado si logran un progreso satisfactorio, lo que a veces se conoce como estado APG (posgrado avanzado). Esto generalmente se hace después de uno o dos años y el trabajo de investigación realizado puede contar para el título de doctorado. Si un estudiante no logra un progreso satisfactorio, se le puede ofrecer la oportunidad de escribir y presentar un trabajo para obtener un título de MPhil, por ejemplo, en King's College London y la Universidad de Manchester . En muchas universidades, el MPhil también se ofrece como un título de investigación independiente.
Los estudiantes de doctorado de fuera de la UE/EEE u otros países exentos deben cumplir con el Sistema de Aprobación de Tecnología Académica (ATAS), que implica someterse a un proceso de autorización de seguridad con el Ministerio de Asuntos Exteriores para cursos en áreas sensibles donde la investigación podría utilizarse para el desarrollo de armas. [117] Este requisito se introdujo en 2007 debido a las preocupaciones sobre el terrorismo en el extranjero y la proliferación de armas. [118]
En el Reino Unido, la financiación para estudiantes de doctorado a veces es proporcionada por los Consejos de Investigación financiados por el gobierno (Reino Unido Investigación e Innovación - UKRI) o el Fondo Social Europeo , generalmente en forma de una beca libre de impuestos que consiste en tasas de matrícula junto con un estipendio . [119] Las tasas de matrícula se cobran a diferentes tasas para estudiantes "nacionales/UE" y "extranjeros", generalmente £ 3,000-£ 6,000 por año para los primeros y £ 9,000-14,500 para los segundos (que incluye a los ciudadanos de la UE que no han residido normalmente en el EEE durante los últimos tres años), aunque esto puede aumentar a más de £ 16,000 en instituciones de élite. A menudo se cobran tarifas más altas para los títulos basados en laboratorio. [120] [121] A partir de 2022/23 , la tarifa indicativa nacional para estudiantes de doctorado es de £ 4,596, aumentando anualmente, generalmente con la inflación; No existe ninguna regulación sobre las tarifas que cobran las instituciones, pero si cobran una tarifa más alta no pueden exigir a los estudiantes financiados por el Consejo de Investigación que compensen la diferencia por sí mismos. [122][update]
A partir de 2022/23 [update], el estipendio mínimo nacional para los estudiantes financiados por UKRI es de £16.062 por año, aumentando anualmente generalmente con la inflación. [122] El período de financiación para un proyecto de doctorado es de entre tres y cuatro años, dependiendo del consejo de investigación y las decisiones de las instituciones individuales, [123] con extensiones en la financiación de hasta doce meses disponibles para compensar períodos de ausencia por licencia de maternidad, licencia parental compartida, licencia de adopción, ausencias cubiertas por un certificado médico y servicio extendido como jurado. [124] El trabajo de doctorado más allá de esto puede no estar financiado o financiarse con otras fuentes. Un número muy pequeño de becas científicas a veces se pagan a una tasa más alta; por ejemplo, en Londres, Cancer Research UK, el ICR y el Wellcome Trust, las tasas de estipendio comienzan en alrededor de £19.000 y progresan anualmente a alrededor de £23.000 al año; una cantidad que está libre de impuestos y seguro nacional. La financiación del Consejo de Investigación se distribuye entre las Asociaciones de Formación Doctoral y los Centros de Formación Doctoral, que son responsables de la selección de los estudiantes, dentro de las pautas de elegibilidad establecidas por los Consejos de Investigación. [119] El ESRC (Consejo de Investigación en Ciencias Económicas y Sociales), por ejemplo, establece explícitamente que se requiere un mínimo de 2,1 (o un título de máster). [125]
Muchos estudiantes que no reciben financiación externa pueden optar por realizar el grado a tiempo parcial, reduciendo así los gastos de matrícula. El coste de la matrícula anual para los doctorados a tiempo parcial suele ser del 50 al 60 % del equivalente a un doctorado a tiempo completo. [126] Sin embargo, dado que la duración de un doctorado a tiempo parcial es mayor que la de un doctorado a tiempo completo, el coste total puede ser el mismo o superior. [127] La opción de doctorado a tiempo parcial proporciona tiempo libre para ganar dinero para subsistir. Los estudiantes también pueden participar en tutorías, trabajar como asistentes de investigación o (ocasionalmente) dar conferencias, a una tasa de 12 a 14 libras esterlinas por hora, ya sea para complementar los bajos ingresos existentes o como único medio de financiación. [128]
Por lo general, hay una evaluación preliminar para permanecer en el programa y la tesis se presenta al final de un programa de tres a cuatro años. Estos períodos suelen extenderse prorrateadamente para los estudiantes a tiempo parcial. Con una dispensa especial, la fecha final para la tesis se puede extender hasta cuatro años adicionales, para un total de siete, pero esto es poco común. [130] [ mejor fuente necesaria ] Para los doctorados a tiempo completo, ahora se ha fijado un límite de tiempo de cuatro años y los estudiantes deben solicitar una extensión para presentar una tesis después de este punto. Desde principios de la década de 1990, los consejos de financiación británicos han adoptado una política de penalizar a los departamentos donde grandes proporciones de estudiantes no presentan sus tesis en cuatro años después de alcanzar el estado de estudiante de doctorado (o equivalente prorrateado) reduciendo el número de plazas financiadas en los años posteriores. [131] Sin darse cuenta, esto genera una presión significativa sobre el candidato para minimizar el alcance de los proyectos con vistas a la presentación de la tesis, independientemente de la calidad, y desalienta el tiempo dedicado a actividades que de otro modo fomentarían el impacto de la investigación en la comunidad (por ejemplo, publicaciones en revistas de alto impacto, seminarios, talleres). Además, se alienta al personal supervisor en su progresión profesional a garantizar que los estudiantes de doctorado bajo su supervisión finalicen los proyectos en tres años en lugar de los cuatro que el programa tiene permitido cubrir. Estas cuestiones contribuyen a una discrepancia general entre los supervisores y los candidatos a doctorado en la prioridad que asignan a la calidad y el impacto de la investigación contenida en un proyecto de doctorado, ya que los primeros favorecen los proyectos de doctorado rápidos en lugar de varios estudiantes y los segundos favorecen un alcance mayor para su propio proyecto ambicioso, su formación y su impacto. [ cita requerida ]
Recientemente ha aumentado el número de programas de doctorado integrados disponibles, como el de la Universidad de Southampton. Estos cursos incluyen un Máster en Investigación (MRes) en el primer año, que consta de un componente docente y proyectos de rotación en laboratorio. El doctorado debe completarse en los tres años siguientes. Como esto incluye el MRes, todos los plazos y los plazos se adelantan para fomentar la finalización tanto del MRes como del doctorado en un plazo de cuatro años a partir de la fecha de inicio. Estos programas están diseñados para proporcionar a los estudiantes una gama más amplia de habilidades que un doctorado estándar y, para la universidad, son un medio de obtener un año adicional de honorarios de fuentes públicas.
Algunas universidades del Reino Unido (por ejemplo, Oxford) abrevian su título de Doctor en Filosofía como "DPhil", mientras que la mayoría utiliza la abreviatura "PhD"; pero se trata de convenciones estilísticas y los títulos son en todos los demás aspectos equivalentes.
En el Reino Unido, los títulos de doctorado se diferencian de otros doctorados, en particular de los doctorados superiores como el DLitt (Doctor en Letras) o el DSc (Doctor en Ciencias), que pueden concederse por recomendación de un comité de examinadores sobre la base de una cartera sustancial de investigaciones presentadas (y generalmente publicadas). Sin embargo, algunas universidades del Reino Unido aún mantienen la opción de presentar una tesis para la concesión de un doctorado superior.
En los últimos años se han introducido los doctorados profesionales, que son del mismo nivel que los doctorados pero más específicos en su campo. [132] La mayoría no suelen ser exclusivamente académicos, sino que combinan investigación académica, un componente docente o una cualificación profesional. Estos se encuentran sobre todo en los campos de la ingeniería ( EngD ), la psicología educativa (DEdPsych), la psicología ocupacional (DOccPsych), la psicología clínica (DClinPsych), la psicología de la salud (DHealthPsy), el trabajo social (DSW), la enfermería (DNP), la administración pública (DPA), la administración de empresas ( DBA ) y la música ( DMA ). También se utiliza un título más genérico, el DProf o el ProfD . Estos suelen tener un componente docente más formal que consiste en proyectos de investigación más pequeños, así como un componente de tesis de 40 000 a 60 000 palabras, que en conjunto se consideran oficialmente equivalentes a un título de doctorado.
En Estados Unidos , el doctorado es el título académico más alto que otorgan las universidades en la mayoría de los campos de estudio. Hay más de 282 universidades en Estados Unidos que otorgan el título de doctorado, y esas universidades varían ampliamente en sus criterios de admisión, así como en el rigor de sus programas académicos. [133]
Por lo general, los programas de doctorado requieren que los solicitantes tengan una licenciatura en un campo relevante y, en muchos casos en humanidades, una maestría, calificaciones razonablemente altas, varias cartas de recomendación, cursos académicos relevantes, una declaración convincente de interés en el campo de estudio y un desempeño satisfactorio en un examen de nivel de posgrado especificado por el programa respectivo (por ejemplo, GRE , GMAT ). [134] [135]
Dependiendo del campo de estudio específico, completar un programa de doctorado generalmente toma de cuatro a ocho años de estudio después de la licenciatura ; aquellos estudiantes que comienzan un programa de doctorado con un título de maestría pueden completar su título de doctorado uno o dos años antes. [136] Como los programas de doctorado generalmente carecen de la estructura formal de la educación de pregrado, existen diferencias individuales significativas en el tiempo que lleva completar el título. En general, el 57% de los estudiantes que comienzan un programa de doctorado en los EE. UU. completarán su título dentro de diez años, aproximadamente el 30% abandonará o será despedido, y el 13% restante de los estudiantes continuará después de diez años. [137]
La edad media de los doctorandos en Estados Unidos es de 32 años. Si bien muchos candidatos obtienen su título cuando tienen entre 20 y 30 años, el 6 % de los doctorandos en Estados Unidos tienen más de 45 años. [138]
Según datos recopilados por la Fundación Nacional de Ciencias de Estados Unidos, el número de doctorados otorgados por las universidades estadounidenses ha aumentado casi todos los años desde 1957. En 1957, las universidades estadounidenses otorgaron 8.611 doctorados; en 1967, 20.403; en 1977, 31.716; en 1987, 32.365; en 1997, 42.538; en 2007, 48.133 [139] y en 2015, 55.006 [140].
Los estudiantes de doctorado en las universidades estadounidenses suelen recibir una exención de matrícula y algún tipo de estipendio anual. [ cita requerida ] Muchos estudiantes de doctorado estadounidenses trabajan como asistentes de cátedra o asistentes de investigación . Las escuelas de posgrado cada vez más [ cita requerida ] alientan a sus estudiantes a buscar financiación externa; muchas reciben apoyo de becas que obtienen para sí mismos o de subvenciones de investigación de sus asesores de agencias gubernamentales como la Fundación Nacional de Ciencias y los Institutos Nacionales de Salud . Muchas universidades de la Ivy League y otras universidades bien dotadas proporcionan financiación para toda la duración del programa de grado (si es corto) o para la mayor parte del mismo, [ cita requerida ] especialmente en forma de exenciones de matrícula/estipendios. [ 141 ]
En Rusia, el grado de Candidato en Ciencias ( en ruso : кандидат наук , Kandidat Nauk) fue la primera calificación de investigación avanzada en la ex URSS (se introdujo allí en 1934) y algunos países del Bloque del Este ( Checoslovaquia , Hungría ) y todavía se otorga en algunos estados postsoviéticos (Federación Rusa, Bielorrusia y otros). Según las "Directrices para el reconocimiento de las calificaciones rusas en los demás países europeos", [142] en países con un sistema de dos niveles de títulos de doctorado (como la Federación Rusa, algunos estados postsoviéticos, Alemania, Polonia, Austria y Suiza), debe considerarse para el reconocimiento al nivel del primer título de doctorado, y en países con un solo título de doctorado, el título de Kandidat Nauk debe considerarse para el reconocimiento como equivalente a este título de doctorado.
Dado que la mayoría de los sistemas educativos sólo tienen una calificación de investigación avanzada que otorga títulos de doctorado o calificaciones equivalentes (CINE 2011, [143] par. 270), el grado de Candidato en Ciencias (Kandidat Nauk) de los países de la ex URSS suele considerarse al mismo nivel que los títulos de doctorado o PhD de esos países. [144] [145]
Según la Declaración Conjunta de la Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales de los Länder de la República Federal de Alemania ( Kultusministerkonferenz , KMK), la Conferencia de Rectores Alemanes (HRK) y el Ministerio de Educación General y Profesional de la Federación Rusa , el grado de Kandidat Nauk está reconocido en Alemania al nivel del grado alemán de Doktor y el grado de Doktor Nauk al nivel de la Habilitation alemana . [146] [147] El grado ruso de Kandidat Nauk también está reconocido oficialmente por el Gobierno de la República Francesa como equivalente al doctorado francés. [148] [149]
According to the International Standard Classification of Education,[150] for purposes of international educational statistics, Kandidat Nauk (Candidate of Sciences) belongs to ISCED level 8, or "doctoral or equivalent", together with PhD, DPhil, DLitt, DSc, LLD, Doctorate, or similar. It is mentioned in the Russian version of ISCED 2011 (par.262) on the UNESCO website as an equivalent to PhD belonging to this level.[143] In the same way as PhD degrees awarded in many English-speaking countries, Kandidat Nauk (Candidate of Sciences) allows its holders to reach the level of the Docent.[151] The second doctorate[144] (or post-doctoral degree)[152][153] in some post-Soviet states called Doctor of Sciences (Russian: доктор наук, Doktor Nauk) is given as an example of second advanced research qualifications or higher doctorates in ISCED 2011[143] (par.270) and is similar to Habilitation in Germany, Poland and several other countries.[144][153] It constitutes a higher qualification compared to PhD as against the European Qualifications Framework (EQF) [154] or Dublin Descriptors.[155][153]
About 88% of Russian students studying at state universities study at the expense of budget funds.[156] The average stipend in Russia (as of August 2011[update]) is $430 a year ($35/month).[157] The average tuition fee in graduate school is $2,000 per year.[158]
On 19 June 2013, for the first time in the Russian Federation, defenses were held for the PhD degree awarded by universities, instead of the Candidate of Sciences degree awarded by the State Supreme Certification Commission.[159][160] Renat Yuldashev, the graduate of the Department of Applied Cybernetics of the Faculty of Mathematics and Mechanics of St. Petersburg State University, was the first to defend his thesis in field of mathematics according to new rules for the PhD SPbSU[clarification needed] degree.[161]
For the defense procedure in the field of mathematics, it was used the experience of joint Finnish-Russian research and educational program organized in 2007 by the Faculty of Information Technology of the University of Jyväskylä and the Faculty of Mathematics and Mechanics of St. Petersburg State University: co-chairs of the program — N. Kuznetsov, G. Leonov, P. Neittaanmäki, were organizers of the first defenses and co-supervisors of dissertations.[162]
At some universities, there may be training for those wishing to supervise PhD studies. There is much literature available, such as Delamont, Atkinson, and Parry (1997). Dinham and Scott (2001) have argued that the worldwide growth in research students has been matched by the increase in the number of what they term "how-to" texts for both students and supervisors, citing examples such as Pugh and Phillips (1987). These authors report empirical data on the benefits to a PhD candidate from publishing; students are more likely to publish with adequate encouragement from their supervisors.
Wisker (2005) has reported that research into this field distinguishes two models of supervision: The technical-rationality model of supervision, emphasising technique; and the negotiated order model, which is less mechanistic, emphasising fluid and dynamic change in the PhD process. These two models were first distinguished by Acker, Hill and Black (1994; cited in Wisker, 2005). Considerable literature exists on the expectations that supervisors may have of their students (Phillips & Pugh, 1987) and the expectations that students may have of their supervisors (Phillips & Pugh, 1987; Wilkinson, 2005) in the course of PhD supervision. Similar expectations are implied by the Quality Assurance Agency's Code for Supervision (Quality Assurance Agency, 1999; cited in Wilkinson, 2005).
PhD graduates represent a relatively small, elite group within most countries — around 1.1% of adults among OECD countries.[163] Slovenia, Switzerland and Luxembourg have higher numbers of PhD Graduates per capita as illustrated here. For Slovenia, this is because MSc degrees before Bologna Process are ranked at the same level of education as PhD. Without the MSc, Slovenia has 1.4% PhD graduates, which is comparable to the average in OECD and EU-23 countries.[164]
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Very few persons had received even an honorary DLitt by 1916 when the Reverend E. M. Walker, Senior Tutor of Queen's, proposed, as the Oxford Magazine put it, that the University 'should divert the stream' of American aspirants to the German universities' degree of philosophiae doctor by opening the DLitt to persons offering a suitable dissertation nine terms after graduation. Apart from a successful move led by Sidney Ball, philosophy tutor at chapter-url=https://books.google.com/books?id=OP5ePl7i5EIC&pg=PA125 |St John's, to distinguish the proposed arrangement from both the DLitt and the German PhD by adopting the English title "doctor of philosophy" (DPhil), the scheme meet with little opposition
A DPhil is the Oxford term for a PhD.
{{cite book}}: |work= ignored (help)The UK higher doctorate has a long history with the first (a DSc) being offered by Durham University in 1882
{{cite web}}: CS1 maint: bot: original URL status unknown (link){{cite book}}: |work= ignored (help){{cite book}}: |work= ignored (help){{cite book}}: |work= ignored (help)... a Dr. philos. degree, which is the highest academic degree in Norway, roughly equivalent to the German Doktor Habilitation. Traditionally, this degree, which was considered a prerequisite for obtaining top positions within academia, was earned rather late in life, often after one had passed 50 years of age.
Aarhus: Dansk Center for Forskningsanalyse
282 is the sum of all three categories of doctoral universities. Since some primarily undergraduate institutions also award the PhD, the number is greater than 282
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