El distrito de Jhal Magsi ( urdu : ضلع جھل مگسی ) es un distrito en la parte central de la provincia de Baluchistán en Pakistán . [1] Es un área puramente baluchi que anteriormente formaba parte del distrito de Kachhi , se estableció como distrito propio en diciembre de 1991 y después de un breve período en el que se conocía como Kachhi (el resto del antiguo distrito de Kachhi pasó a llamarse Bolan ), su nombre se cambió a Jhal Magsi en mayo de 1992. [2] El distrito lleva el nombre de la ciudad de Jhal , sede de la tribu Magsi . [3] [4]
El distrito tiene dos ciudades principales, Gandawah, el centro administrativo y Jhal Magsi ; y está dividido en dos subdivisiones: Gandawah y Jhal Magsi. La ciudad también es conocida por lugares antiguos y atracciones turísticas como Peer Chattal Shah Noorani, el Taj Mahal de Baluchistán (tumba de Moti Gohram), el río Moola, Peer Lakha y más.
En el momento del censo de 2023 , el distrito tenía una población de 203.368 habitantes. [5]
Idiomas del distrito de Jhal Magsi (2023)
En el momento del censo de 2023, el 75,43% de la población hablaba balochi , el 16,33% sindhi , el 5,76% saraiki y el 2,09% brahui como primera lengua. [7]
El distrito de Jhal Magsi se divide administrativamente en dos tehsils , Jhal Magsi y Gandawah; con un subtehsil (Mirpur). Ambas subdivisiones tienen una historia administrativa diferente.
En 2012, contaba con nueve consejos sindicales, pero el año pasado el Departamento de Gobierno Local añadió cuatro por recomendación del Comisionado Adjunto/Funcionario de Delimitación. Los consejos sindicales del Distrito de Jhal Magsi son los siguientes:
Según el Ranking de Educación por Distritos de Pakistán de 2017, el distrito de Jhal Magsi ocupa el puesto número 108 entre los 141 distritos clasificados en Pakistán en el índice de puntuación educativa. Este índice tiene en cuenta el aprendizaje, la paridad de género y la retención en el distrito.
En 2014-2015, la tasa de alfabetización de la población de 10 años y más en el distrito era del 25%, mientras que en el caso de las mujeres era solo del 11%. [8]
El acceso a la educación postprimaria es un problema importante en el distrito, ya que el 84% de las escuelas son de nivel primario. Compárese esto con las escuelas secundarias, que constituyen solo el 5% de las escuelas públicas del distrito. Esto también se refleja en las cifras de matriculación, con 7.553 estudiantes matriculados en los grados 1 a 5 y solo 118 estudiantes matriculados en los grados 9 y 10.
La disparidad de género es otro problema en el distrito. Solo el 33% de las escuelas del distrito son escuelas para niñas. El acceso a la educación para las niñas es un problema importante en el distrito y también se refleja en las bajas tasas de alfabetización de las mujeres.
Además, las escuelas del distrito carecen de instalaciones básicas. Según el Ranking de Educación Distrital de Pakistán de Alif Ailaan de 2017, el distrito ocupa el puesto número 142 de los 155 distritos de Pakistán en cuanto a infraestructura escolar primaria. En el nivel de la escuela secundaria, ocupa el puesto número 141 de los 155 distritos. Estas clasificaciones tienen en cuenta las instalaciones básicas disponibles en las escuelas, como agua potable, inodoros que funcionen, disponibilidad de electricidad, existencia de un muro perimetral y estado general del edificio. Más de 200 de las 301 escuelas públicas del distrito no tienen electricidad, inodoro ni muro perimetral. 139 escuelas no tienen agua potable.
El principal problema que se ha detectado en la aplicación Taleem Do! para el distrito es la falta de disponibilidad de profesores en las escuelas.
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28°30′N 67°30′E / 28.500°N 67.500°E / 28.500; 67.500