La necesidad de dependencia es "la necesidad vital, originalmente infantil, de cuidados maternales, amor, afecto, refugio, protección, seguridad, alimento y calor". (Segen, 1992) [ cita completa requerida ]
Se cree que una necesidad de dependencia se caracteriza por dos componentes: (1) es una necesidad real de un organismo, algo que debe estar presente para que el organismo pueda prosperar, (2) es algo que un individuo no puede satisfacer por sí mismo. Es bien sabido que los bebés tienen muchas necesidades de dependencia; algunas de estas necesidades son obvias, otras solo han llamado la atención de los investigadores como resultado de estudios epidemiológicos . Las necesidades más obvias de los bebés incluyen: alimentación adecuada, agua adecuada, limpieza adecuada, refugio adecuado y, más específicamente, mantener la temperatura corporal del bebé dentro del estrecho rango de la normalidad.
Por otra parte, hasta mediados del siglo XX no se sabía bien que los bebés también necesitaban la presencia de calor y afecto, conocido como " calor maternal ". El mayor número de necesidades de dependencia parece estar abarcado en la infancia, pero las necesidades de dependencia comienzan a cambiar y disminuir con la edad y la madurez . Esta marcada disminución de las necesidades de dependencia a medida que un individuo envejece puede atribuirse en gran medida a la noción de que, a medida que un individuo envejece, se vuelve capaz de proporcionarse estas cosas por sí mismo. Hasta cierto punto, estas necesidades siguen presentes incluso en la edad adulta. Incluso como adultos, las personas tienen ciertas necesidades de dependencia universales que permanecen constantes a lo largo de la vida y que no son capaces de proporcionar por sí mismos; estas incluyen: la necesidad de pertenencia , la necesidad de afecto, así como la necesidad de apoyo emocional. Estas necesidades generalmente se pueden satisfacer mediante la asociación, en la que ambos miembros de la pareja se acostumbran a depender uno del otro. Si los adultos carecen de asociación, sus necesidades generalmente se pueden satisfacer mediante relaciones familiares y/o de amigos.
La necesidad de dependencia es un concepto psicológico importante que abarca los campos de la teoría psicológica , evolutiva y etológica . La necesidad , en general, es un concepto muy estudiado en diversos campos psicológicos, por psicólogos con diversas especialidades. La necesidad es particularmente importante para el área de la psicología de la personalidad . El concepto de necesidad puede definirse como un "estado de tensión dentro de una persona", y a medida que se satisface la necesidad, el estado de tensión se reduce. (Larsen y Buss, 2008) Se cree que todos los individuos tienen necesidades, y que las necesidades organizan las percepciones, guiando a los individuos para ver lo que quieren (o necesitan) ver (Larsen y Buss). Una necesidad física o psicológica es capaz de organizar la acción al obligar a un individuo a hacer lo necesario para satisfacer dicha necesidad. (Larsen y Buss, 2008) Después de que se ha tomado la acción para satisfacer la necesidad, la necesidad disminuye hasta que se desea nuevamente y recurre.
Se puede plantear la hipótesis de que el concepto de necesidad de dependencia se originó a partir de las ideas de los conocidos psicólogos Henry Murray y Abraham Maslow sobre las necesidades. Según Murray, una necesidad puede definirse como una "potencialidad o disposición para responder de una determinada manera en determinadas circunstancias" (Murray, 1938). Murray propuso una lista de necesidades humanas fundamentales . Se pensaba que cada necesidad estaba asociada con "(1) un deseo o intención específicos, (2) un conjunto particular de emociones y (3) tendencias de acción específicas" (Larsen y Buss, 2008). Murray creía que los seres humanos tenían su propia jerarquía de necesidades , única para cada individuo (Larsen y Buss, 2008). Se cree que las diversas necesidades de cada individuo existen en diferentes niveles de fuerza.
Según Maslow, el concepto de necesidad puede definirse principalmente por las metas de un individuo . (Larsen y Buss, 2008) Maslow era un firme creyente de la autorrealización , el proceso de convertirse "cada vez más en lo que uno es idiosincrásicamente, convirtiéndose en todo lo que uno es capaz de convertirse". (Larson y Buss, 2008) Maslow creía que las necesidades estaban organizadas jerárquicamente, con las necesidades más básicas ubicadas hacia la parte inferior de la jerarquía y la necesidad de autorrealización en la parte superior. Las necesidades definidas por Murray y Maslow (necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades de pertenencia, necesidades de estima, necesidades de autorrealización) parecen corresponderse con las necesidades vitales englobadas en el concepto de necesidad de dependencia.
Las necesidades de dependencia a veces pueden asociarse con la teoría del apego . El apego puede definirse como un "vínculo emocional profundo y duradero que conecta a una persona con otra a través del tiempo y el espacio". (Ainsworth, 1973; Bowlby, 1969) Se cree que el apego se produce primero entre un bebé y su cuidador principal. (Hetherington y Parke, 1999) Harry Harlow y su investigación en psicología del desarrollo demostraron que el apego entre el bebé y el cuidador es de vital importancia para el desarrollo psicológico del bebé y requiere el contacto físico con una madre cálida y receptiva. (Larsen y Buss, 2008) Estas primeras experiencias y reacciones de los bebés hacia los cuidadores principales se convierten en modelos de trabajo para las relaciones adultas posteriores. (Larsen y Buss, 2008) Por lo tanto, se pueden extraer conclusiones visibles que vinculan el apego y la necesidad de dependencia; Las necesidades vitales infantiles de cuidados maternales, amor, afecto, refugio, protección, seguridad, alimento y calor (necesidad de dependencia) pueden surgir del tipo de interacción entre un bebé y su cuidador principal. Tres tipos de estilos de apego, apego seguro, apego evitativo y apego ambivalente, pueden resultar de diferentes niveles y estilos de cuidado que un cuidador principal proporciona a un bebé.
Las necesidades de dependencia se pueden clasificar en necesidades biológicas y necesidades sociales.
Las necesidades biológicas son necesidades básicas de supervivencia, como la protección contra daños, el consumo de alimentos y la regulación de la temperatura corporal; son mecanismos utilizados para promover y mantener el funcionamiento adecuado del cuerpo.
Las necesidades sociales son "procesos psicológicos adquiridos que activan respuestas emocionales a incentivos particulares relevantes para la necesidad". (Reeve, 2009) La necesidad de contacto visual, expresión de emociones positivas por parte de cuidadores o seres queridos y abrazos, cualquier cosa que fomente una sensación de seguridad emocional , puede definirse como una necesidad social. Hay cuatro necesidades sociales básicas: poder , logro , intimidad y afiliación. Las personas que tienen necesidades de poder buscan ganar dominio, alcanzar altos estatus y/o alcanzar altas posiciones en sus ocupaciones, hogares o grupos u organizaciones sociales. Estas personas buscan roles de liderazgo y generalmente son felices y están contentas cuando tienen el control. Las personas que tienen necesidades de logro están dispuestas a buscar y lograr tareas. El esfuerzo por el logro puede desarrollarse fuertemente en los niños cuando son influenciados por sus padres. Las necesidades de intimidad están vinculadas a las necesidades de afiliación. Las necesidades de intimidad pueden buscarse y satisfacerse cuando se mantienen relaciones personales cercanas con otras personas. La satisfacción de las necesidades de intimidad puede ayudar a disminuir las probabilidades de que una persona desarrolle la aparición de una depresión, así como a reducir los temores de una persona a ser rechazada. Las necesidades de afiliación son las necesidades de las personas de sentir un sentido de participación y "pertenencia" dentro de un grupo social; las necesidades de afiliación tienen que ver más con la aceptación de la conducta. Es parte de la naturaleza humana que las personas quieran agradar a los demás y obtener su aprobación. También es innato que las personas quieran mantener relaciones saludables y positivas con quienes las rodean.
Han sido numerosos los teóricos que han realizado investigaciones en relación con la necesidad de dependencia.
Robert Bornstein , profesor de psicología, investigó ciertos niveles de necesidades de dependencia, así como trastornos de la personalidad relacionados con las necesidades de dependencia, incluido el trastorno de personalidad dependiente (TPD) y el trastorno de personalidad histriónica (TPH). La publicación de Henry Murray, Explorations in Personality (1938), describe las diferencias y similitudes entre los tipos de necesidades de dependencia.
Como se mencionó anteriormente, Abraham Maslow fue un contribuyente clave al establecimiento de una teoría de la necesidad de dependencia. Se cree que su teoría de las necesidades, la Jerarquía de Necesidades de Maslow , ayuda a una persona a satisfacer sus necesidades insatisfechas. En su jerarquía, describió cinco necesidades cruciales para el desarrollo humano y la felicidad a lo largo de la vida; se cree que ocurren en etapas. Las cinco etapas incluyen las necesidades fisiológicas, las necesidades de seguridad, las necesidades sociales, las necesidades de autoestima y la autorrealización. Las necesidades fisiológicas son necesidades que todos deben tener para sobrevivir, como el aire, la comida, el agua y el sueño. Una vez que una persona ha satisfecho estas necesidades fisiológicas, centra su atención en las necesidades de seguridad. Las necesidades de seguridad ayudan a una persona a sentirse segura para que se sienta segura, física y emocionalmente. Un ejemplo de esto se puede ver en las elecciones de las personas sobre dónde vivir y trabajar, y la obtención de un seguro médico. Una vez satisfechas las necesidades de seguridad, las necesidades sociales son el foco de atención. Las necesidades sociales tienen que ver con la interacción con los demás (amigos, familia, pareja) y con recibir amor. Una vez satisfechas estas necesidades, comienzan a surgir las necesidades de autoestima. Las necesidades de autoestima pueden ser tanto internas como externas. Tener y lograr respeto por uno mismo, recibir atención y alcanzar logros son ejemplos de necesidades de autoestima. Una vez que uno tiene éxito en el área de la autoestima , se deben satisfacer las necesidades de autorrealización . El potencial pleno de una persona, su autorrealización , le ayuda a seguir desarrollándose como persona a lo largo de la vida. (Maslow, 2002)
Otro contribuyente clave al establecimiento de la teoría de la necesidad de dependencia fue la teoría del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud .
La teoría del desarrollo psicosexual de Freud
Sigmund Freud ideó una teoría de cinco etapas que afirmaba que los seres humanos nacen con energía sexual; se pensaba que esta energía se desarrollaba en cinco etapas (oral, anal, fálica, de latencia y genital). La primera etapa, la etapa oral , ocurre desde el nacimiento hasta los dos años de edad. El componente clave de la etapa oral es la fascinación del niño con su boca, más específicamente, ponerse objetos en la boca, amamantar, etc. Se cree que el niño obtiene un gran placer cuando se colocan tales objetos en su boca. La segunda etapa, la etapa anal , ocurre desde los 18 meses de edad hasta los tres años. En esta etapa, el enfoque principal del niño está en su ano, y se cree que la experiencia del control de esfínteres es bastante placentera. La tercera fase, la etapa fálica , ocurre desde los tres a los seis años de edad. En esta etapa, el enfoque principal del niño está en descubrir su región genital. Los niños se vuelven más conscientes de sus propios cuerpos, los cuerpos de otros niños, así como los cuerpos de sus padres. Los niños también toman conciencia de las diferencias sexuales anatómicas entre los genitales masculinos y femeninos. Freud creía que durante esta etapa, los niños tenían la idea de que necesitaban competir con sus padres para poseer a sus madres. También creía que las niñas sentían envidia del pene hacia los hombres y, por lo tanto, culpaban a sus madres por no tener pene; las niñas entonces competían por la posesión psicosexual de sus padres. La cuarta etapa, la etapa de latencia , ocurre desde los seis años de edad hasta que el niño llega a la pubertad. En esta etapa, se cree que los niños están "latentes" de energías sexuales, sin embargo, los impulsos sexuales aún permanecen. Durante este tiempo, los niños juegan con amigos del mismo sexo. La etapa final en el desarrollo psicosexual es la etapa genital , que ocurre desde la pubertad hasta el resto de la edad adulta. En esta etapa, los individuos se centran en separarse de sus padres, hacer lo suyo y no depender tanto de sus padres. En esta etapa, los genitales son el foco principal y la energía y los impulsos sexuales son normales. La preocupación de la persona se centra ahora en las amistades y relaciones familiares maduras y adultas, así como en las relaciones íntimas y las responsabilidades adultas. (Basic, 2011)
Existen diferencias y similitudes que vale la pena señalar en lo que respecta a las necesidades biológicas y sociales. Las necesidades biológicas son necesarias para la supervivencia en la vida cotidiana, mientras que las necesidades sociales se adquieren y se aprenden. Las similitudes entre ambas incluyen la importancia de que una persona necesita ambos tipos de necesidades en su vida para vivir una vida feliz y saludable en la que pueda prosperar y tener éxito; si no se satisfacen las necesidades de una persona, esta puede sentirse triste y/o deprimida.
Las necesidades vitales de una persona, como la maternidad, el amor, el afecto, el refugio, la protección, la seguridad, la alimentación y el calor, son muy importantes para el individuo. Si no se satisfacen estas necesidades de dependencia, en particular cuando una persona es joven, pueden surgir problemas emocionales, psicológicos y físicos en el futuro. Además, la discapacidad intelectual o incluso la muerte pueden dar lugar a casos extremos de desatención de las necesidades de dependencia (normalmente en casos en los que se descuidan las necesidades biológicas). [1] En general, es probable que la depresión, la tristeza y la soledad sean los resultados si no se satisfacen las necesidades de dependencia, independientemente de la edad de la persona.
A lo largo de los años se han llevado a cabo muchos experimentos relacionados con la importancia de la necesidad de dependencia; aquí se describen tres experimentos influyentes.
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Cuando se realizó este estudio en 1957, Harry Harlow estaba cuestionando las teorías actuales sobre la dependencia y el amor. En ese momento, Harlow y su equipo afirmaron que el amor comenzaba a desarrollarse como un vínculo de alimentación entre un bebé y su madre; esta noción también se aplicaba a los miembros de la familia. También se pensaba que los humanos, junto con otros animales sociales, vivían en sociedades organizadas para regularizar el contacto sexual. Harlow, fascinado por el concepto de amor y crianza, trabajó con monos para probar estas teorías. (Berger, 2005)
En el experimento de Harlow con monos, los monos recién nacidos fueron separados de sus madres casi inmediatamente después del nacimiento. Luego fueron criados con "madres" sustitutas hechas de (1) alambre o (2) madera cubierta con una tela suave. En uno de los experimentos, tanto la madre de alambre como la de madera fueron presentadas al mono bebé en la misma jaula, y solo una llevaba un pezón, del que el bebé pudo mamar. Algunos de los monos se amamantaron de la madre de alambre y otros de la madre de tela. Según Berger, Harlow descubrió que incluso cuando la madre de alambre era la fuente de alimento, el mono bebé pasaba más tiempo con la madre sustituta de tela. Harlow también descubrió que la madre de tela no solo proporcionaba alimento a los monos bebés, sino que también podía brindarles comodidad y seguridad. La interpretación que hizo Harlow sobre esto fue que el gusto por la madre sustituta de tela mostraba la importancia del afecto , la emoción, la crianza y la dependencia en las relaciones madre-hijo.
El fenómeno de la necesidad de dependencia infantil se observó por primera vez en el estudio de huérfanos de René Spitz . Fue durante este estudio que los investigadores se enteraron de las tasas de mortalidad más altas de los niños mantenidos en orfanatos . Cuando se descartaron los factores obvios, como la nutrición inadecuada, las enfermedades contagiosas , etc., los investigadores descubrieron que las tasas de mortalidad podrían mejorarse en gran medida si las enfermeras a cargo de los niños en los orfanatos los abrazaran de una manera que se aproximara a la cantidad de abrazos que los niños recibirían normalmente de sus propios padres .
El estudio de Spitz sobre huérfanos se centró en dos grupos de niños, comenzando cuando eran bebés y continuando hasta que cumplieron 12 años. El primer grupo de niños se crió en un orfanato; los niños de este grupo solo recibieron cuidados mínimos, y mucho menos tiempo especial con un cuidador. En el segundo grupo, cada bebé recibió atención individual de varias cuidadoras que cumplían condena de prisión; estas cuidadoras estuvieron con los niños durante el primer año de sus vidas. Cuando los niños de cada grupo cumplieron dos años, se produjeron diferencias dramáticas entre ellos.
Los resultados del experimento mostraron diferencias drásticas. Se descubrió que los niños criados en el orfanato, que habían recibido cuidados mínimos, tenían un menor progreso en el desarrollo que los niños criados en la prisión. Sólo 26 niños podían caminar y sólo unos pocos podían hablar. Algunos de los niños del orfanato presentaban signos de discapacidad intelectual y estaban psicológica y socialmente subdesarrollados para su edad. Mientras que en el grupo de la prisión, la mayoría de los niños habían alcanzado el punto de desarrollo completo para su división de edad.
Definidas previamente, las necesidades de dependencia son “las necesidades vitales, originalmente infantiles, de cuidados maternales, amor, afecto , cobijo, protección, seguridad, alimento y calor” (Segen, 1992). Cuando esas necesidades no se satisfacen pueden surgir problemas psicológicos, emocionales, físicos y de apego. Esto se demostró en el estudio de huérfanos de Spitz. (Shepard, 2013)
" La teoría del apego afirma que la primera relación de un niño es una relación de amor que tendrá efectos profundos y duraderos en el desarrollo posterior del individuo." (Colin, 1991) La cercanía del niño a la persona que le brinda protección y una sensación de seguridad unirá a esta figura con el niño. Esta figura sienta las bases para que el niño pueda formar otras relaciones seguras en el futuro. Existen cuatro tipos principales de apego, entre ellos: seguro, ansioso/evitativo, ansioso/ambivalente y desorganizado/desorientado.
En los bebés con apego seguro, la figura de apego del bebé es una base segura y eficaz para ellos. Pueden explorar el mundo e incluso pueden soportar una separación breve en un entorno que no les resulta familiar. Se sienten seguros porque saben que la figura de apego regresará y que experimentan poca o ninguna ansiedad. (Colin, 1991)
En el apego ansioso/evitativo, el bebé se siente ansioso por la respuesta de la figura de apego (normalmente, un padre). El bebé desarrolla entonces una estrategia defensiva para controlar su propia ansiedad. El bebé que experimenta esta situación tiene muy poca o ninguna confianza en relación con la respuesta; por lo tanto, cuando busca atención, espera ser rechazado. Por ejemplo, si el bebé tiene hambre, no se lo dirá a nadie o llorará porque no espera que nadie satisfaga esta necesidad. (Colin, 1991)
En el apego ansioso/ambivalente, se presentan en el bebé signos de ansiedad , enojo y sentimientos encontrados hacia la figura de apego; esto es especialmente cierto después de breves separaciones del bebé de la figura de apego, que ocurren en entornos desconocidos. (Colin, 1991)
En los bebés desorganizados/desorientados, el bebé no tiene una estrategia consistente para manejar la separación y el reencuentro con su figura de apego. Algunos de los bebés se muestran deprimidos, muestran un comportamiento evasivo, expresan enojo y/o muestran conductas perturbadoras. Los bebés en esta categoría generalmente han sido maltratados . (Colin, 1991)
Las investigaciones que se están realizando en los últimos años en relación con la necesidad de dependencia se relacionan en gran medida con la teoría del apego . La mayoría de los estudios de la teoría del apego se centran en cómo se relaciona el apego con otros aspectos de la vida del individuo; por ejemplo, cómo el estilo de apego de un individuo (desarrollado tempranamente) afecta su manifestación de emociones después de una ruptura, o cómo el estilo de apego de un individuo afecta su capacidad para hacer nuevos amigos en la universidad.
En un estudio realizado en 2010 por Stephanie Parade, Esther Leerke y Nayena Blankson se analizó la correlación entre el apego de un individuo a sus padres y su capacidad para hacer amigos; este estudio se centró específicamente en personas en edad universitaria. El estudio también analizó la ansiedad social como mediadora. Los resultados de este estudio muestran que cuanto más firmemente apegado esté una persona a sus padres, más fácil le resultará hacer amigos. Estos hallazgos son coherentes con la propuesta de Bowlby. Los autores también descubrieron que la ansiedad social solo se manifestaba en la minoría. Los participantes del grupo minoritario tenían menos ansiedad social cuando tenían una relación segura con sus padres, lo que a su vez los ayudaba a ser más sociables en general. (Parade, Leerke y Blankson, 2010)
Otro estudio actual realizado por Gnilka, Ashby y Noble analizó "los estilos de apego de los adultos y los resultados psicológicos, como la desesperanza y la satisfacción con la vida , utilizando el perfeccionismo desadaptativo y adaptativo como mediadores" (Gnika, Ashby y Noble, 2013). Los resultados muestran que tener altos niveles de apego evitativo o ansioso provocará un bajo perfeccionismo desadaptativo, lo que en general hace que uno tenga más probabilidades de tener una baja satisfacción con la vida y altos niveles de desesperanza. Estos hallazgos pueden beneficiar a los consejeros cuando trabajan con pacientes que tienen problemas con el perfeccionismo .
En la actualidad, se realizan pocas investigaciones en este campo. Un artículo, realizado en 1995, analizó las necesidades de dependencia y suicidio de las mujeres. El artículo se centró en las necesidades de dependencia de las adolescentes que intentan suicidarse y las que no lo intentan. También analizó otras redes sociales y relaciones íntimas tanto de las que intentan suicidarse como de las que no lo intentan. Los autores plantearon la hipótesis de que las necesidades de dependencia serían mayores en las que intentan suicidarse. Los resultados mostraron una similitud en ambos grupos, aunque el tamaño de la muestra fue demasiado pequeño para generalizarlos a las que intentan suicidarse. El artículo sugiere que se realicen investigaciones futuras sobre el alcance de la dependencia y el efecto que ésta podría tener en el suicidio (Beettridge y Favreau, 1995).
En la última década, la investigación sobre el tema de la necesidad de dependencia ha ido disminuyendo. La teoría de la necesidad de dependencia se ha incorporado en gran medida a la teoría del apego .
Las necesidades vitales, originalmente infantiles, de cuidados maternales, amor, afecto, cobijo, protección, seguridad, alimento y calor, más específicamente conocidas como "necesidades de dependencia", cambian y disminuyen con la edad y la madurez. A medida que una persona envejece, estas necesidades suelen perder fuerza y normalmente pueden satisfacerse individualmente o a través de relaciones entre parejas, familiares o amigos.
Si se analizan las investigaciones históricas iniciadas por Murray, Maslow, Freud y Harlow, así como los conceptos más recientes desarrollados por Spritz, Colin, Parade et al., Beettridge y Favreau, se puede determinar que la necesidad de dependencia es un concepto psicológico importante, abarcado en muchas áreas de la psicología. [ cita requerida ] A lo largo del tiempo, las necesidades básicas relacionadas con la seguridad, el amor, el afecto y la protección han parecido ser un tema de suma importancia. Sin importar la forma en que uno teorice el concepto de necesidad de dependencia, es bien sabido que todos los humanos parecen tener estas necesidades básicas. También se sabe que si estas necesidades no se satisfacen adecuadamente, la persona que ha sido descuidada de esta manera, probablemente desarrollará dificultades emocionales, psicológicas y posiblemente incluso físicas profundas. [ cita requerida ]
Hoy en día, el concepto de necesidad de dependencia está ampliamente interrelacionado con el concepto de teoría del apego. [ cita requerida ] Hoy en día, muchos estudios de teoría del apego están interesados en ver si existe una relación entre el estilo de apego de una persona (desarrollado en la infancia) y la forma en que él o ella enfrenta lo que la vida le depara (años después); es decir, lidiar con las emociones después de una ruptura o hacer amistades en la universidad. Se pueden extraer conclusiones visibles vinculando el apego y la necesidad de dependencia; las necesidades vitales infantiles de maternidad, amor, afecto, refugio, protección, seguridad, alimento y calor (necesidad de dependencia) pueden surgir del tipo de interacción entre la de un bebé y su cuidador primario. La teoría del apego también puede ir más allá de la infancia para observar cómo las interacciones tempranas han moldeado la personalidad de un individuo y cómo él o ella enfrenta situaciones de la vida años y años después. La necesidad de dependencia sigue siendo un concepto de gran interés para los psicólogos (más específicamente vinculados a la teoría del apego) y está siempre presente en la vida cotidiana de todos los seres humanos.