Frase que describe la presión para publicar en el mundo académico.
" Publicar o perecer " es un aforismo que describe la presión para publicar trabajos académicos para tener éxito en una carrera académica . [1] [2] [3] Esta presión institucional es generalmente más fuerte en las universidades de investigación . [4] Algunos investigadores han identificado el entorno de publicación o muerte como un factor que contribuye a la crisis de replicación .
Las publicaciones exitosas llaman la atención sobre los académicos y sus instituciones patrocinadoras, lo que puede ayudar a continuar con la financiación y sus carreras. En la percepción académica popular, los académicos que publican con poca frecuencia o que se centran en actividades que no resultan en publicaciones, como la instrucción de estudiantes universitarios , pueden perder terreno en la competencia por los puestos permanentes disponibles. La presión para publicar se ha citado como una de las causas de la mala presentación de trabajos a revistas académicas . [5] El valor del trabajo publicado a menudo está determinado por el prestigio de la revista académica en la que se publica. Las revistas se pueden medir por su factor de impacto (IF) , que es el número promedio de citas de artículos publicados en una revista en particular durante los últimos dos años. [6]
Origen
El primer uso conocido del término en un contexto académico fue en un artículo de revista de 1928. [7] [8] La frase apareció en un contexto no académico en el libro de 1932, Archibald Cary Coolidge: Life and Letters, de Harold Jefferson Coolidge. [9] En 1938, la frase apareció en una publicación relacionada con la universidad. [10] Según Eugene Garfield, la expresión apareció por primera vez en un contexto académico en el libro de Logan Wilson, "The Academic Man: A Study in the Sociology of a Profession", publicado en 1942. [11] Otros han atribuido la frase a Columbia " El genetista universitario Kimball C. Atwood III ". [12] [13] [14]
Ventajas
Las universidades orientadas a la investigación pueden intentar gestionar los aspectos nocivos de las prácticas de publicar o perecer, pero sus administradores a menudo argumentan que es necesaria cierta presión para producir investigaciones de vanguardia para motivar a los académicos en las primeras etapas de sus carreras a centrarse en el avance de la investigación y aprender a equilibrar su logro con las demás responsabilidades del rol docente. El llamado a abolir la tenencia es en gran medida una opinión minoritaria en tales entornos. [15]
Desventajas
Este fenómeno ha sido fuertemente criticado, siendo la razón más notable que el énfasis en la publicación puede disminuir el valor de la erudición resultante, ya que los académicos deben dedicar más tiempo a publicar todo lo que puedan imprimir, en lugar de dedicar tiempo a desarrollar importantes agendas de investigación. [16] De manera similar, la académica en humanidades Camille Paglia ha descrito el paradigma de publicar o perecer como "tiranía" y además escribe que "La profesión [académica] se ha obsesionado con la cantidad en lugar de la calidad... Un artículo brillante debería pesar más que un libro mediocre ". [17]
La presión para publicar o morir también resta valor al tiempo y esfuerzo que los profesores pueden dedicar a impartir cursos de pregrado y asesorar a estudiantes de posgrado. Las recompensas por una enseñanza excepcional rara vez coinciden con las recompensas por una investigación excepcional, lo que anima a los profesores a favorecer a esta última cuando entran en conflicto. [18]
Además, publicar o perecer está vinculado a una mala conducta científica o al menos a una ética cuestionable. [19] También se ha argumentado que la calidad del trabajo científico se ha visto afectada debido a las presiones de publicación. El físico Peter Higgs , homónimo del bosón de Higgs , fue citado en 2013 diciendo que las expectativas académicas desde la década de 1990 probablemente le habrían impedido realizar sus innovadoras contribuciones de investigación y obtener la titularidad . "Es difícil imaginar cómo podría tener suficiente paz y tranquilidad en el clima actual para hacer lo que hice en 1964 ", dijo. "Hoy en día no conseguiría un trabajo académico. Es tan simple como eso. No creo que me consideren lo suficientemente productivo". [20]
Según algunos investigadores, la cultura de publicar o perecer también podría perpetuar el sesgo en las instituciones académicas. En general, las mujeres publican con menos frecuencia que los hombres y, cuando lo hacen, su trabajo recibe menos citas que sus homólogos masculinos, incluso cuando se publica en revistas con factores de impacto significativamente más altos . [21] Además, un estudio señaló que las brechas en la promoción y el progreso de las mujeres en la medicina académica pueden verse significativamente influenciadas por variaciones basadas en el género en las citas de artículos. [22]
Variantes
El director del MIT Media Lab , Nicholas Negroponte, instituyó el lema "demostración o muerte", privilegiando las manifestaciones sobre la publicación. [23] El director Joi Ito modificó esto para "implementar o morir", enfatizando la adopción de la tecnología. [24]
Ver también
Notas
- ^ "Publicar o morir". Naturaleza . 467 (7313): 252. 2010. Bibcode : 2010Natur.467..252.. doi : 10.1038/467252a . PMID 20844492.
- ^ Fanelli, D. (2010). Scalas, Enrico (ed.). "¿Las presiones para publicar aumentan el sesgo de los científicos? Un apoyo empírico de los datos de los estados de EE. UU.". MÁS UNO . 5 (4): e10271. Código Bib : 2010PLoSO...510271F. doi : 10.1371/journal.pone.0010271 . PMC 2858206 . PMID 20422014.
- ^ Neill, Estados Unidos (2008). "Publicar o morir, pero ¿a qué precio?". Revista de investigación clínica . 118 (7): 2368. doi : 10.1172/JCI36371. PMC 2439458 . PMID 18596904.
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- ^ Computadoras y personas 33–37 : 1: 7, 1984 (?)
- ^ Nancy Duvergne Smith, "Implementar o morir: nuevo lema del director del Media Lab", Slice of MIT , 29 de julio de 2014
Referencias
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- Thomas K. Grose, "Profesor del siglo XXI", ASEE Prism, enero de 2007
- Richard LS Evans, "El griego de Chrysoloras: la pedagogía de la transformación cultural".
- Hierba, Ulrich. (2010) "Implicaciones sociológicas de la publicación científica: acceso abierto, ciencia, sociedad, democracia y brecha digital" Primer lunes, Volumen 15, Número 2 - 1 de febrero de 2010 Mejor enlace [1]
- El programa Publish or Perish (PoP) calcula varias métricas a nivel de autor , incluidos el índice h y el índice g, utilizando datos de Google Scholar.
- ¿Publicar o perecer? Una presentación de diapositivas de un vídeo de YouTube (6 de noviembre de 2014) sobre las desventajas del sistema Publish Or Perish.
enlaces externos
- Citas relacionadas con la publicación en Wikiquote