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Embargo (publicación académica)

En publicación académica , un embargo es un período durante el cual no se permite el acceso a revistas académicas a usuarios que no hayan pagado por el acceso (o no tengan acceso a través de su institución). El propósito de esto es garantizar que los editores tengan ingresos para respaldar sus actividades, [1] aunque el impacto de los embargos sobre los editores es objeto de acalorados debates, y algunos estudios no encuentran ningún impacto [ cita necesaria ] mientras que la experiencia de los editores sugiere lo contrario. [2] [3] Una encuesta de bibliotecas realizada en 2012 por la Association of Learned, Professional, and Society Publishers sobre la probabilidad de cancelaciones de revistas en los casos en que la mayor parte del contenido se hizo de libre acceso después de seis meses sugiere que habría un impacto negativo importante. sobre suscripciones, [4] pero este resultado ha sido debatido.

Existen varios tipos:

Objetivo

Hay varios propósitos:

pared móvil

En las publicaciones académicas, una pared en movimiento es el período de tiempo entre el último número de una revista académica disponible en una base de datos en línea determinada y el número impreso más reciente de una revista. Lo especifican los editores en sus acuerdos de licencia con bases de datos (como JSTOR ) y generalmente oscila entre varios meses y varios años. [8]

Sostenibilidad de los períodos de embargo

Sin embargo , los tiempos de embargo utilizados actualmente (a menudo de 6 a 12 meses en STEM y más de 12 meses en ciencias sociales y humanidades ) no parecen estar basados ​​en evidencia empírica sobre el efecto de los embargos en las suscripciones a revistas. [9] En 2013, el Comité Selecto de Negocios, Innovación y Habilidades de la Cámara de los Comunes del Reino Unido ya concluyó que "no hay ninguna base de evidencia disponible que indique que los embargos breves o incluso nulos causen la cancelación de suscripciones". [nota 1]

Hay algunos datos disponibles [nota 2] sobre la "vida media de uso" mediana (el tiempo medio que tardan los artículos académicos en alcanzar la mitad de sus descargas totales) y la diferencia entre disciplinas, pero esto en sí mismo no prueba que el embargo La duración afectará las suscripciones. [nota 3]

El argumento de que el autoarchivo inmediato pone en riesgo los ingresos por suscripciones se considera irónico en lo que respecta al archivo de postimpresiones. Si el valor que los editores añaden al proceso de publicación más allá de la revisión por pares (por ejemplo, en composición tipográfica, difusión y archivo) valiera el precio solicitado, la gente todavía estaría dispuesta a pagar por la revista incluso si la posimpresión sin formato estuviera disponible en otro lugar. Un embargo puede verse como una declaración de que, de hecho, los precios cobrados por artículos individuales a través de suscripciones no son proporcionales al valor agregado a una publicación más allá de la organización del proceso de revisión por pares. [9]

En el pasado, los editores han levantado los períodos de embargo para temas de investigación específicos en tiempos de crisis humanitarias, o se les ha pedido que lo hagan (por ejemplo, brotes de Zika y Ébola [nota 4] ). Si bien los académicos lo consideran encomiable en sí mismo, se considera un reconocimiento implícito de que los embargos sofocan el progreso de la ciencia y la posible aplicación de la investigación científica; particularmente cuando se trata de pandemias que amenazan la vida. Si bien podría decirse que no todas las investigaciones son potencialmente críticas para salvar vidas, es difícil imaginar una disciplina en la que los colegas investigadores y socios sociales no se beneficiarían de un acceso sin restricciones a los resultados de las investigaciones. [9]

La evidencia sugiere que las revistas tradicionales pueden coexistir pacíficamente con políticas de autoarchivo sin embargo, [10] [11] [12] [13] [14] y los beneficios relativos tanto para los editores como para los autores a través de una mayor difusión y citas superan cualquier supuesto negativo impactos. Para los editores, el hecho de que la mayoría de los repositorios de preimpresiones alienten a los autores a vincular o cargar la versión publicada del registro (VOR) es efectivamente un marketing gratuito para la revista y el editor respectivos. [9]

El Plan S tiene embargos de duración cero sobre el autoarchivo como uno de sus principios clave. [9] Donde los editores ya han implementado tales políticas, como la Royal Society , Sage y Emerald , [nota 5] no ha habido ningún impacto documentado en sus finanzas hasta el momento. En reacción al Plan S, Highwire sugirió que tres de los editores de su sociedad hicieran que todos los manuscritos de los autores estuvieran disponibles gratuitamente al enviarlos y declararan que no creen que esta práctica haya contribuido a la disminución de la suscripción. [nota 6] Por lo tanto, hay poca evidencia o justificación que respalde la necesidad de períodos de embargo.

Ver también

Notas

  1. ^ "Acceso abierto, quinto informe del período de sesiones 2013-2014" (PDF) ., Comité de Negocios, Innovación y Habilidades de la Cámara de los Comunes, septiembre de 2013.
  2. ^ "Vida media de uso de la revista" (PDF) ., Phil Davis, 2013.
  3. ^ "La vida media es la mitad de la historia". 16 de octubre de 2015., Danny Kingsley, 2015.
  4. ^ "La comunidad científica mundial se compromete a compartir datos sobre el Zika". 10 de febrero de 2016., Bienvenido Confianza.
  5. ^ "Editores con embargo cero"., base de datos mantenida por Stuart Taylor.
  6. ^ "Plan S: las opciones que están considerando los editores". 2019-01-10., Prensa Highwire.

Referencias

  1. ^ "Embargo de publicaciones« SPARC Europa ". sparceurope.org . Archivado desde el original el 18 de noviembre de 2015 . Consultado el 19 de octubre de 2015 .
  2. ^ "Es gratuito y asequible". Naturaleza .
  3. ^ Delamothe, T. (2003). "Pagar por bmj.com". BMJ . 327 (7409): 241–242. doi :10.1136/bmj.327.7409.241. S2CID  71168147.
  4. ^ "Encuesta ALPSP sobre cancelaciones de revistas" (PDF) . Consultado el 10 de diciembre de 2015 .
  5. ^ Laakso, Mikael; Björk, Bo-Christer (2013). "Acceso abierto retrasado: una categoría de alto impacto pasada por alto de literatura científica disponible abiertamente". Revista de la Sociedad Estadounidense de Ciencia y Tecnología de la Información . 64 (7): 1323-1329. doi :10.1002/asi.22856. hdl : 10138/157658 .
  6. ^ "SHERPA/RoMEO: políticas de derechos de autor del editor y autoarchivo". www.sherpa.ac.uk . Consultado el 19 de octubre de 2015 .
  7. ^ "Apoyo de EBSCO: ¿Qué son los embargos de publicaciones?". soporte.ebscohost.com . 2016-06-13 . Consultado el 19 de octubre de 2015 .
  8. ^ "¿Qué es una pared en movimiento?". JSTOR . Archivado desde el original el 1 de noviembre de 2015 . Consultado el 19 de octubre de 2015 .
  9. ^ abcdeVanholsbeeck , Marc; Thacker, Paul; Sattler, Susana; Ross-Hellauer, Tony; Rivera-López, Bárbara S.; Arroz, Curt; Nobes, Andy; Masuzzo, Paola; Martín, Ryan; Kramer, Bianca; Havemann, Johanna; Enkhbayar, Asura; Dávila, Jacinto; Crick, Tom; Grúa, Harry; Tennant, Jonathan P. (11 de marzo de 2019). "Diez temas candentes en torno a las publicaciones académicas". Publicaciones . 7 (2): 34. doi : 10.3390/publicaciones7020034 .
  10. ^ Publicación de revistas y autoarchivo de autores: coexistencia pacífica y colaboración fructífera, 2005
  11. ^ Cisne, Alma; Brown, Sheridan (mayo de 2005). "Autoarchivo en acceso abierto: un estudio de autor". Informe Técnico Departamental. Consejos de financiación de FE y HE del Reino Unido .
  12. ^ Gargouri, Yassine; Hajjem, Chawki; Lariviere, Vicente; Gingras, Yves; Carr, Les; Brody, Tim; Harnad, Stevan (2006). "Efecto de la impresión electrónica en las tasas de citas en astronomía y física". Revista de Publicación Electrónica . 9 (2): 2. arXiv : cs/0604061 . Código Bib : 2006JEPub...9....2H. doi : 10.3998/3336451.0009.202 .
  13. ^ Houghton, John W.; Oppenheim, Charles (2010). "Las implicaciones económicas de los modelos editoriales alternativos". Prometeo . 28 : 41–54. doi : 10.1080/08109021003676359 . S2CID  153641302.
  14. ^ Bernius, Steffen; Hanauske, Matías; Dugall, Berndt; König, Wolfgang (2013). "Explorando los efectos de una transición al acceso abierto: conocimientos de un estudio de simulación". Revista de la Sociedad Estadounidense de Ciencia y Tecnología de la Información . 64 (4): 701–726. doi :10.1002/asi.22772.