Escuela secundaria naval ( turco otomano : مَكْتَبِ بحریە شاهانە ; turco : Deniz Lisesi ); conocida en el período otomano como la Escuela Imperial de Ingeniería Naval Turco otomano : مهندسخانۂ بحرئ همايون ( Mühendishane-i Bahr-i Hümâyûn ) y más tarde como Escuela Naval Imperial Turco otomano : مَكْتَبِ بحریە شاهانە ( Mekteb-i Bahriye-i Şahane ); Es una escuela secundaria naval turca ubicada en la isla Heybeliada (la segunda más grande de las Islas Príncipe ) en el Mar de Mármara , al sureste de Estambul , Turquía .
Deniz Lisesi entrenó a cadetes navales para la Academia Naval Turca . Fundada en 1773, es una de las escuelas secundarias turcas más antiguas. Al ser una escuela militar , el acceso está abierto solo a estudiantes que sean ciudadanos turcos con un examen de admisión especial y una prueba física.
Tras el intento de golpe de Estado en Turquía en 2016 , la Escuela Superior Naval, junto con otras escuelas superiores militares de Turquía, fue clausurada. Posteriormente, en 2016, se creó la Universidad Nacional de Defensa .
La historia de Deniz Lisesi se remonta a 1773. La escuela secundaria se estableció como Mühendishane-i Bahr-i Hümâyûn (Escuela Imperial de Ingeniería Naval) en el distrito de Kasımpaşa de Estambul , en la costa norte del Cuerno de Oro , donde se encontraban los astilleros y el arsenal de la Armada Otomana , y la sede del Ministerio Otomano de la Armada ( Bahriye Nezareti ).
La primera escuela que constituye la base de la Academia Naval fue fundada por Cezayirli Gazi Hasan Pasha bajo el nombre de Astillero Naval de Ingeniería Naval del Cuerno de Oro durante el reinado de Mustafa III en 1773. Era más bien un curso que proporcionaba educación también a capitanes civiles de la marina mercante. En este curso, impartido a bordo de un galeón anclado en Kasımpaşa , se enseñaba geometría plana y navegación .
Según las Memorias del Barón de Tott , publicadas tras su regreso a su país, en 1773 fue designado para establecer una Escuela de Matemáticas en los Astilleros Navales por orden de Hasan Pasha durante el reinado del Sultán Mustafá III, que creía que la ciencia y la educación debían haberse generalizado. Los alumnos, que eran de edad avanzada, incluso los capitanes de barba blanca, habían alcanzado en tres meses una capacidad tal que eran capaces de medir la altitud, practicar las cuatro reglas de la geometría plana sobre la tierra y trazar una ruta. Esta formación terminó porque era suficiente para los alumnos de sesenta años y el Sultán Mustafá III y el Barón de Tott decidieron que esta educación se consumaría con la práctica a lo largo del tiempo.
La Escuela de Matemáticas del astillero era tan pequeña que no satisfacía las necesidades. Por ello, se empezó a construir una nueva escuela de matemáticas con varias salas en el mismo lugar donde se construían los galeones con tres bodegas. La escuela, que impartiría una educación de tres años, comenzó a entrenar en su nuevo edificio bajo el nombre de "Escuela Imperial de Ingeniería Naval" el 22 de octubre de 1784. La Escuela de Ingeniería Naval estaba dividida en dos divisiones. En la primera división se impartía educación orientada a la navegación y la planificación, y en la segunda división se formaba a los cadetes para ser oficiales de arquitectura naval.
La Escuela de Ingeniería Naval se quemó en un incendio que incendió algunas partes de Kasimpasa en 1821, y fue trasladada al edificio reconstruido Errehane (aserradero) alrededor de Parmakkapi en el astillero en 1822.
Cuando el sultán Mahmud II llegó a Divanhane (sala de audiencias imperial) para la construcción de una piscina de piedra en el lugar que hoy se conoce como Tas Havuzlar (Piscinas de piedra), se le dijo que el edificio de Parmakkapi no era adecuado para la educación y, según su orden imperial, se decidió la construcción de una escuela independiente. Hasta que se completara la construcción, se decidió trasladar la división de Ciencias de la Navegación a Heybeliada , como solución temporal.
Durante los días en que la escuela se trasladó de Heybeliada a la nueva construcción en Kasimpasa en 1838, se entiende por el código de leyes promulgado sobre la escuela que las actividades de educación y capacitación comenzaron con un programa eficaz.
La escuela, llamada después de la Reforma "Escuela Naval", funcionó en Kasimpasa durante 12 años y luego se trasladó de nuevo a Heybeliada por última vez. La escuela tenía 34 aulas y 150 alumnos. Además, había un hospital con 30 camas, una farmacia, una imprenta, un taller de encuadernación y una gran biblioteca. Se seguía el sistema de enseñanza en inglés e incluso algunas clases las impartían profesores ingleses.
En esa época, además del nombre de "Escuela Naval", la escuela también se llamaba "Escuela Naval La Grande", "Escuela Técnica Naval" y "Escuela Técnica Naval La Grande".
El sultán Abdulaziz (1861-1876) fue el primer sultán otomano que viajó a Europa. Invitado por Napoleón III , en junio-julio de 1867 asistió a la Exposición Universal de París . Luego visitó a la reina Victoria en Londres, a Guillermo I en Prusia y a Francisco José I en Viena . El sultán Abdulaziz quedó impresionado por el sistema educativo francés durante su visita y, a su regreso a Estambul, anunció el Edicto de Instrucción Pública, que establecía un sistema de educación obligatoria y gratuita para todos los niños hasta que cumplieran los doce años.
Durante el reinado del sultán Abdulaziz, el número de alumnos matriculados aumentó y la educación mejoró. Los programas de formación se volvieron a gestionar en paralelo al desarrollo tecnológico del siglo y, además de las divisiones de cubierta y arquitectura naval, se añadió una división de vapor para operar las máquinas de vapor. De este modo, la Escuela Naval tenía el aspecto de una escuela que impartía una educación de ocho años, cuatro de ellos en la Escuela Superior Naval y cuatro años en la Academia.
Después del Segundo Período Constitucional, en 1909 se aplicó un sistema educativo mejorado, adaptado de la Academia Naval Británica.
Durante los años de la Guerra de los Balcanes, el sistema educativo se modificó. Así, los graduados de la Escuela Naval de cuatro años se formaban durante tres años a bordo del buque escuela como ingenieros. Después de eso, asumían sus funciones siendo promovidos al grado de teniente menor. Así, la escuela, llamada "Escuela de la Isla", tenía la propiedad de ser la escuela más importante de Turquía en lo que respecta tanto al sistema educativo como a la vida social.
A partir de agosto de 1917, la escuela tuvo un comandante alemán, Kapitänleutnant Kurt Böcking, que sirvió en la escuela hasta la capitulación alemana en noviembre de 1918. El traductor personal de Böcking fue Wolfgang Schrader (1894-1984), nacido en Estambul, el hijo mayor de Friedrich Schrader , y un veterano alemán de la Batalla de Galípoli , donde había sido responsable de la construcción de "Hersingstand", la base terrestre del U21 frente al Golfo de Saros.
Con la abolición del Imperio Otomano y la proclamación de la República de Turquía en 1923, el nombre de la escuela se cambió a "Deniz Lisesi".
Se puede observar que en el Período de la República los cadetes admitidos en la Escuela Naval debían formarse en las divisiones de cubierta, máquinas y secretaría. El período de formación para las divisiones de cubierta y máquinas era de cuatro años, siendo el primer año el período de preparación. Los cadetes que podían graduarse al final de este período, realizaban un curso de un año más, después de lo cual comenzaban sus funciones en la Armada siendo promovidos a ingenieros (alférez).
El 27 de mayo de 1928, por orden del Jefe del Estado Mayor General, la Escuela Naval de Heybeliada recibió el nombre de "Escuela Superior Naval" y en el nuevo período escolar que comenzó el 1 de agosto se aplicó el plan de estudios de las escuelas militares. Este nuevo sistema de educación y formación, iniciado en 1928, se aplicó durante dos años académicos. La Escuela Superior Naval y la Escuela Básica Naval se reunieron en las instalaciones de Heybeliada bajo el nombre de "Academia y Escuela Superior Naval".
Cuando en 1941 comenzó la Segunda Guerra Mundial y los alemanes comenzaron a ocupar los Balcanes, fue necesario trasladar las escuelas navales a Anatolia . El 23 de mayo, la Academia Naval y la Escuela Superior fueron trasladadas al Cuartel de Infantería de Mersin . La Academia Naval y la Escuela Superior ubicadas en este lugar no fueron aptas para la enseñanza hasta el 9 de septiembre de 1946, cuando fueron trasladadas de nuevo a Heybeliada.
Tras el intento de golpe de Estado en Turquía en 2016, la Escuela Superior Naval, junto con otras escuelas secundarias militares, fue clausurada. En la actualidad, los ciudadanos turcos que hayan terminado una escuela secundaria civil pueden postularse directamente a la Academia Naval Turca aprobando los exámenes necesarios y diversas pruebas.
La educación se impartía principalmente en turco e inglés.
Los años escolares se distribuyen de la siguiente manera:
Preparación de inglés (1 año) Escuela secundaria (4 años)
Todos los graduados de la Escuela Superior Naval fueron admitidos directamente en la Academia Naval Turca sin necesidad de realizar ningún otro examen después de la ceremonia de juramento .
"Denizlere Hakim Olan Cihana Hakim Olur" , que significa "Quien controla los mares, controla el mundo".
El equipo deportivo de la escuela secundaria se llamó Deniz Gücü (Poder del Mar).
.jpg/1280px-HEYBEL%C4%B0_ADA_-_panoramio_(2).jpg)
En Deniz Lisesi existía la tradición de respetar a los estudiantes de último año. Los estudiantes de último año protegen a los estudiantes de último año, mientras que estos últimos respetan a los de último año, creando así una relación de jerarquía fraternal y de rangos entre el alumnado. Después de la graduación, esta fraternidad se transformó en un orden jerárquico militar natural.
Los antiguos alumnos de Deniz Lisesi se reunían en el recinto escolar de Heybeliada cada año, el 18 de noviembre, para disfrutar de un día de reencuentro y recrear sus rutinas diarias como en los viejos tiempos escolares.
Día del Cordero (Kuzu Gunu), un día de reunión y fiesta para todos los Gemiciler , donde se sirve un pilav (arroz pilaf) especial y carne de cordero en las cafeterías de la escuela al final del año académico. El orden jerárquico entre las clases se suspende durante la jornada y los estudiantes se relajan compitiendo entre sí en muchos eventos deportivos, con un punto culminante especial en la competición de remo y el famoso tira y afloja. Muchas escuelas han copiado esta tradición y ahora celebran sus reuniones y las llaman "Días del Cordero".
Durante los 80 años que duró el período republicano, hubo un presidente, dos primeros ministros y muchos otros altos funcionarios de la administración estatal. Además de ellos, numerosos académicos, jueces, educadores, escritores, médicos, arquitectos, ingenieros, periodistas, artistas, artistas escénicos, poetas, pintores, etc. constituyen los alumnos ilustres de esta institución.