El crédito extra es una forma de ganar puntos, especialmente utilizada en las escuelas. [1]
Los profesores emplean los créditos adicionales por diversas razones. Por ejemplo, se puede pensar que los estudiantes con grandes capacidades pueden beneficiarse de un desafío adicional que podría no ser adecuado como trabajo obligatorio para todos los estudiantes. Los créditos adicionales también se pueden utilizar como una forma de permitir que un estudiante mejore su calificación después de un desempeño deficiente al principio de un curso. En ambos casos, los créditos adicionales pueden promover una instrucción diferenciada al tener en cuenta el trabajo opcional en la evaluación del desempeño del estudiante.
Por lo general, la participación en créditos adicionales solo puede mejorar la calificación de una persona. Se pueden agregar puntos a una actividad existente, por ejemplo, si el estudiante responde correctamente una parte más difícil de una prueba que sería necesaria para cumplir con los objetivos de una unidad. Las actividades opcionales también pueden agregar puntos o marcas utilizadas en el cálculo de la calificación general. Esto puede, por ejemplo, aumentar el numerador de la fracción utilizada para calcular un porcentaje general, mientras que el denominador permanece sin cambios. Esto puede dar lugar a porcentajes de calificación que superen el 100% a menos que la política utilizada para los cálculos de calificación limite la calificación a un valor máximo.
La autora Julia G. Thompson se refiere a los créditos adicionales como "un tema controvertido para los profesores". [2] En California , a finales de 2006, hubo una controversia cuando se les ofrecieron créditos adicionales a los estudiantes simplemente por comprar libros de texto en un esfuerzo por superar la falta de recursos. [3]
El concepto ha aparecido en los títulos de varias obras de ficción, entre ellas Amber Brown Wants Extra Credit [4] y la serie Degrassi: Extra Credit . [5] [6] [7]