La Escuela de Graz ( en alemán : Grazer Schule ), también Escuela de Meinong , [1] de psicología experimental y teoría de objetos fue dirigida por Alexius Meinong , quien fue profesor y presidente de Filosofía en la Universidad de Graz , donde fundó el Instituto Psicológico de Graz (Grazer Psychologische Institut) en 1894. La psicología fenomenológica y la semántica filosófica de la Escuela de Graz lograron importantes avances en la filosofía y la ciencia psicológica. [2]
Meinong desarrolló la Escuela de Graz con la ayuda de sus estudiantes Christian von Ehrenfels (fundador de la psicología de la Gestalt ) y Alois Höfler . [3] Sin embargo, el crecimiento de su teoría se produjo más tarde cuando comenzó a enseñar y realizó investigaciones en Graz, donde recibió contribuciones de estudiantes que más tarde también se convirtieron en sus sucesores filosóficos. [3] Meinong y estos protegidos, particularmente su trabajo en psicología fenomenológica y semántica filosófica , obtuvieron avances en todas las áreas principales de la filosofía y la ciencia psicológica. [2] Entre los alumnos de Meinong estaban Fritz Heider , Stephan Witasek , Vittorio Benussi , Rudolf Ameseder, Konrad Zindler, Wilhelm Maria Frankl, Eduard Martinak, Ernst Mally , Steno Tedeschi y Franz Weber. [4] Los primeros estudiantes de Meinong, von Ehrenfels (fundador de la psicología de la Gestalt ), Höfler, Adalbert Meingast y Anton Oelzelt-Newin, pueden considerarse parte de esta escuela. La ayuda de estos estudiantes le permitió a Meinong refinar aún más sus teorías, como la teoría de los objetos. [5]
La Escuela de Graz también jugó un papel importante en la teoría de la Gestalt, ya que el modelo de cognición de Meniong se convirtió en una base de investigación importante para la percepción de la Gestalt. [6] La Escuela de Graz fue parte del movimiento más amplio del realismo austríaco . [7]
La Escuela de Graz desarrolló gran parte de las teorías de Meinong que abarcaban diversos temas como la psicología filosófica, la metafísica, la semántica y la filosofía del lenguaje, la teoría de la evidencia, la posibilidad y la probabilidad, y la teoría del valor, así como el análisis de la emoción, la imaginación y la abstracción. [8] La Escuela es conocida por su teoría de los objetos y la teoría de la mente. [5] Un fundamento importante de la Escuela de Graz es la posición de Meinong de que la psicología es parte de la filosofía, donde la primera (particularmente la psicología descriptiva) se considera la disciplina fundamental, mientras que la segunda representa "todo un grupo de ciencias". [5] También abrazó las ideas de Brentano, como la metodología empirista para la filosofía científica, la tesis de la intencionalidad y el objetivo de desarrollar una filosofía intencionalista de los hechos y el valor. [9]
La teoría de objetos de la Escuela de Graz surgió por primera vez en la obra de Meinong, Sobre los supuestos , publicada en 1902. [10]
Se reconoce que Witasek y Benussi ayudaron a Meinong en sus investigaciones filosóficas y habían contribuido al desarrollo de la Escuela de Graz. [5] El desarrollo del concepto de valor estético en la Escuela de Graz se atribuye a Witasek. [9] El propio Meinong no se centró en esta área en sus investigaciones a pesar de su interés por las artes. [9] El tema fue discutido en un libro de 400 páginas llamado Grundzuge der allgemeinen Asthetik , que abordaba -según el marco meinongiano- los problemas que se espera que aborde una teoría estética durante su tiempo. Esto incluía la evaluación de la teoría meinongiana del goce estético y su vínculo con la psicología de la experiencia sensorial de los objetos estéticos. [11]