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Aptitud

Una aptitud es un componente de una competencia para realizar un determinado tipo de trabajo en un determinado nivel. Una aptitud sobresaliente puede considerarse " talento " o " habilidad ". La aptitud es el potencial innato para realizar ciertos tipos de actividades, ya sean físicas o mentales , desarrolladas o no. A menudo se contrasta la aptitud con las habilidades y capacidades, que se desarrollan a través del aprendizaje . [1] El término masivo capacidad se refiere a componentes de competencia adquiridos a través de una combinación de aptitud y habilidades.

Según Gladwell (2008) [2] y Colvin (2008), [3] a menudo resulta difícil separar la influencia del talento de la influencia del duro entrenamiento en el caso de actuaciones destacadas. Howe, Davidson y Sloboda sostienen que los talentos se adquieren y no son innatos. [4] Las personas talentosas generalmente muestran altos niveles de competencia inmediatamente en sólo una gama estrecha de actividades, [5] que a menudo comprenden una sola dirección o género.

Inteligencia y aptitud

La aptitud y el coeficiente intelectual son conceptos diferentes pero relacionados con la capacidad mental humana. A diferencia de la idea original de coeficiente intelectual, la aptitud a menudo se refiere a una de las muchas características diferentes que pueden ser independientes entre sí, como la aptitud para vuelos militares, el control del tráfico aéreo o la programación informática. [6] Este enfoque mide una variedad de habilidades separadas, similar a la teoría de las inteligencias múltiples y la teoría de Cattell-Horn-Carroll y muchas otras teorías modernas de la inteligencia. En general, es más probable que las pruebas de aptitud se diseñen y utilicen para decisiones profesionales y laborales, y es más probable que las pruebas de inteligencia se utilicen con fines educativos y de investigación. Sin embargo, existe una gran superposición entre ellos y, a menudo, miden los mismos tipos de habilidades. Por ejemplo, las pruebas de aptitud como la Batería de Aptitud Vocacional de las Fuerzas Armadas miden suficientes aptitudes como para que también puedan servir como medida de inteligencia general.

Un único constructo, como la capacidad mental, se mide con múltiples pruebas. A menudo, el grupo de puntuaciones de las pruebas de una persona estará altamente correlacionado entre sí, lo que hace que una sola medida sea útil en muchos casos. Por ejemplo, la capacidad general de aprendizaje del Departamento de Trabajo de EE. UU. se determina combinando puntuaciones de aptitud verbal, numérica y espacial. Sin embargo, muchas personas tienen habilidades que son mucho más altas o más bajas que su nivel de capacidad mental general. Las subpruebas de aptitud se utilizan de forma intraindividual para determinar en qué tareas el individuo es más hábil para realizar. Esta información puede ser útil para determinar qué roles laborales son los más adecuados para los empleados o solicitantes. A menudo, antes de utilizar pruebas de aptitud más rigurosas, las personas son evaluadas para determinar un nivel básico de aptitud a través de un proceso completado previamente, como puntajes SAT , puntajes GRE , puntajes GATE , títulos u otras certificaciones.

Pruebas de aptitud comunes

Ejemplos de pruebas de aptitud incluyen; [7]

Pruebas combinadas de aptitud y conocimientos

Las pruebas que evalúan las habilidades o conocimientos aprendidos con frecuencia se denominan pruebas de rendimiento . Sin embargo, determinadas pruebas pueden evaluar ambos tipos de constructos. Un ejemplo que se inclina en ambos sentidos es la Batería de Aptitud Vocacional de los Servicios Armados (ASVAB), que se otorga a los reclutas que ingresan a las fuerzas armadas de los Estados Unidos . Otro es el SAT, que está diseñado como una prueba de aptitud para la universidad en Estados Unidos, pero tiene elementos de logro. Por ejemplo, pone a prueba el razonamiento matemático, que depende tanto de la capacidad matemática como de la educación recibida en matemáticas .

Las pruebas de aptitud generalmente se pueden agrupar según el tipo de capacidad cognitiva que miden, ya sea inteligencia fluida o cristalizada . [8] [9] [10]

Ver también

Referencias

  1. ^ "Pruebas estandarizadas: aptitud, inteligencia, logros". psicología.ucdavis.edu . Consultado el 3 de agosto de 2016 .
  2. ^ Gladwell 2008.
  3. ^ Colvin 2008.
  4. ^ Howe, MJ; Davidson, JW; Sloboda, JA (junio de 1998). "Talentos innatos: ¿realidad o mito?". Las ciencias del comportamiento y del cerebro . 21 (3): 399–407, discusión 407-42. doi :10.1017/s0140525x9800123x. PMID  10097018. S2CID  7656089 . Consultado el 15 de agosto de 2022 .
  5. ^ Eby, Douglas. "Gente creativa con múltiples talentos". Desarrollando Múltiples Talentos . Archivado desde el original el 25 de febrero de 2016.
  6. ^ "Pruebas estandarizadas: aptitud, inteligencia, logros". psicología.ucdavis.edu . Consultado el 3 de agosto de 2016 .
  7. ^ "¿Qué es la aptitud? Definición, tipos y formas de resaltarla". www.de hecho.com . Consultado el 27 de marzo de 2023 .
  8. ^ El problema de demasiadas aptitudes
  9. ^ Multipotencialidad: múltiples talentos, múltiples desafíos Archivado el 18 de julio de 2011 en Wayback Machine.
  10. ^ Reflexiones personales sobre las pruebas Archivado el 26 de julio de 2011 en Wayback Machine.

Bibliografía

enlaces externos