Una rima para saltar (ocasionalmente rima para saltar la cuerda o rima para saltar la cuerda ), es una rima cantada por los niños mientras saltan . Este tipo de rimas se han registrado en todas las culturas en las que se practica el salto. Se han encontrado ejemplos de rimas en inglés que se remontan al menos al siglo XVII. Como la mayoría del folclore , las rimas con saltos tienden a encontrarse en muchas variaciones diferentes. El artículo incluye aquellos cánticos utilizados por niños de habla inglesa.
Historia
Ilustración alemana de niñas saltando, c. 1860
Los exploradores informaron haber visto aborígenes saltando con enredaderas en el siglo XVI. Los niños europeos empezaron a saltar la cuerda a principios del siglo XVII. La actividad se consideró indecente para las niñas porque podían mostrar sus tobillos. No hubo cánticos asociados. Esto cambió a principios del siglo XVIII cuando las niñas empezaron a saltar la cuerda. [1] Agregaron los cánticos, se adueñaron de la cuerda, controlaron el juego y decidieron quiénes participaban. [2]
En Estados Unidos, el dominio de la actividad por parte de las niñas se produjo cuando sus familias se mudaron a las ciudades a finales del siglo XIX. Allí encontraron aceras y otras superficies lisas propicias para saltar la cuerda, junto con una gran cantidad de contemporáneos. [2] La educadora estadounidense Lucy Nulton estudió las rimas de saltar la cuerda a mediados del siglo XX. [3] [4]
Otra fuente sugiere que, antes de 1833, la invención de los pantalones permitía a las niñas saltar la cuerda sin mostrar los tobillos. [5]
Los cánticos pretenden estructurar el juego y son secundarios, explicando los disparates o las letras irracionales. Estos cánticos son inusuales ya que se transmitían de niño a niño generalmente sin una razón subyacente, a diferencia de las canciones infantiles que se transmitían de adulto a niño y a menudo contenían una moraleja. Los cánticos pueden contener referencias femeninas a novios o matrimonio. [6]
Ejemplos de cantos
Dos niños con una cuerda larga se pararon a unos 3,7 m (12 pies) de distancia y hicieron girar la cuerda mientras otros niños se turnaban para saltar. Si uno no fuera un buen saltador, sería un 'Ever-Laster', es decir, estaría perpetuamente dando vueltas a la cuerda. Cuando era el turno de un niño de saltar, entraba cuando la cuerda giraba y saltaba al ritmo de la rima hasta que fallaba. Luego se convertirían en volteadores de cuerdas y el siguiente niño de la fila ocuparía su lugar. En cierto modo, los cánticos se parecen a la música hiphop actual en la forma en que riman al final de las líneas y son muy pegadizos con un ritmo que es fácil de aprender. [ cita necesaria ]
Salta, salta
Para una fila de saltadores potenciales, los saltadores estaban restringidos en el tiempo por la duración del canto. Saltaron al principio, saltaron al final y el siguiente saltador tomó su turno.
En otra versión, el profesor es "Benjamin Franklin". [7]
En la rima de Charlie Chaplin, el niño que saltaba tenía que seguir instrucciones a medida que la cuerda giraba: tocar el suelo con el talón de un pie; tocar el suelo con la punta del mismo pie; hacer una división (corta) de los pies, darse la vuelta, saludar, hacer una reverencia y saltar desde la cuerda giratoria en la última línea. Esta rima, c. 1942, refleja la conciencia de los niños sobre la Segunda Guerra Mundial. [3] [4]
Una versión australiana de Charlie Chaplin Skipping Song, cantada en la escuela primaria de Salisbury en Brisbane, Australia, a mediados de la década de 1950, es la siguiente:
Charlie Chaplin fue a Francia,
Para enseñar a las damas a bailar,
Primero hizo la rumba,
Luego hizo el giro,
Luego hizo el Highland Fling,
Y luego hizo las divisiones.
También está "Betty Grable fue a Francia/para enseñar a bailar a los soldados". (El resto es igual). [ cita necesaria ]
Tenía un coche pequeño,
dos cuarenta y ocho,
Corrió alrededor de la esquina ( el capitán salta y los torneros continúan la sílaba hasta que vuelven a entrar ) -ner
y pisó los frenos, pero los frenos no funcionaron,
Entonces me encontré con una señora que chocó con un hombre,
¡Quién chocó contra un coche de policía, hombre, oh hombre!
El policía me atrapó
Ponme en sus rodillas,
me hizo una pregunta
¿Quieres casarte conmigo?
Sí, no, tal vez sí (repetido)
Todos juntos, pájaros del mismo plumaje:
Enero, febrero, marzo, abril, mayo, etc. (cada niño tenía que saltar durante el mes en que nació).
Veo Londres, veo Francia,
Veo los calzoncillos de (xxx),
Ni demasiado grande ni demasiado pequeño.
Del tamaño de Montreal (o del tamaño de una bala de cañón, del Muro de Berlín, etc.)
Otra variación:
Veo Londres, veo Francia, veo los calzoncillos de (xxx).
¿Son azules? ¿Son rosas? ¡No lo sé pero seguro que apestan!
Maestra, maestra, declaro, veo la ropa interior de (xxx) (o el trasero desnudo)
Declaración política
En Dublín , Irlanda, las visitas de inspectores conocidos como " Glimmer men " a casas particulares para hacer cumplir las normas para impedir el uso de gas de carbón en horarios restringidos durante la Emergencia dieron lugar a: [ cita necesaria ]
Mantenlo hirviendo a fuego lento, si no lo haces, no tendrás cena.
contando rimas
La mayoría de las rimas pretenden contar el número de saltos que da el patrón sin tropezar. Estos se limitaban esencialmente a momentos en los que había relativamente pocos saltadores y el tiempo abundaba. Estas rimas pueden adoptar formas muy simples.
Este canto fue recogido en Londres en la década de 1950:
alternativamente, "Sal, vinagre, mostaza, pimienta. ¿Cuántas patas tiene una araña? 1,2,3, etc."
Mariposa, mariposa: date la vuelta. [el saltador gira mientras salta] [9]
Mariposa, mariposa: toca el suelo [la saltadora toca el suelo mientras salta]
Mariposa, mariposa: muestra tu zapato. [...saca su zapato]
Mariposa, mariposa: [n] que hacer.
Uno, dos, tres,... [hasta la cuenta de n, que aumenta en 1 con cada conjunto de saltadores]
Otra interpretación sustituye " oso de peluche " por "mariposa". Esto no puede fecharse antes de principios del siglo XX, durante el mandato de Theodore Roosevelt . [10]
En otra rima de saltar, una vez que termina el alfabeto, los participantes continúan con los números hasta que el capitán agarra la cuerda. Es natural que los participantes utilicen la letra que perdió el patrón y la utilicen para encontrar el nombre de alguien siguiendo la regla de mejor amigo o novio, dependiendo de lo que se elija al principio.
Cenicienta vestida de amarillo, subió (o bajó) a besar a su compañero, besó a una serpiente, por error
¿Cuántos médicos se necesitarán? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, etc. (Vaya al 20 y luego baje a la siguiente línea)
Cenicienta se vistió de azul, subió a atarse el zapato, se equivocó y hizo un nudo, ¿cuántos nudos hará? 1, 2, 3, etc
Cenicienta se vistió de verde, fue al centro a comprar un anillo, se equivocó y compró uno falso, ¿cuántos días antes de que se rompa? 1, 2, 3, etc
Cenicienta vestida de encaje, subió las escaleras para arreglarse la cara, oh no, oh no, encontró una mancha, ¿cuántas borlas de polvo hasta que termine? 1, 2, 3, etc
Cenicienta se vistió de seda, salió a buscar leche, cometió un error y se cayó al lago, ¿cuántos más hasta que tenga un descanso? 1, 2, 3, etc
El conteo continúa mientras el saltador evite cometer una falta. Si lo hacen, el conteo comienza de nuevo: [11]
Sin embargo, saltarse rimas no siempre tiene por qué ser necesariamente rimas. Pueden ser juegos, como un juego llamado "Escuela". En "Kindergarten" (la primera ronda), todos los capitanes deben correr a través de la cuerda sin saltar. En "Primer grado", todos los capitanes deben entrar, saltar una vez y salir sin quedar atrapados en la cuerda, y así sucesivamente. Además, está la "Trampa para ratones", donde hay un patrón especial y los jugadores deben correr a través de una cuerda sin quedar atrapados. Si es atrapado, el saltador atrapado debe sujetar la cuerda.
Patrón de "Diamantes" (se cantan las letras que deletrean "Diamante") [12]
Los patrones chinos para saltar la cuerda suelen ir acompañados de cánticos. El patrón de diamantes va acompañado de las letras que deletrean "diamante" ("DIAMANTES"), mientras que el patrón americano, como muchos patrones, va acompañado de los nombres de los movimientos realizados mientras se realiza el patrón ("derecha, izquierda, derecha, izquierda, adentro, afuera/abierto, adentro, encendido.").
rimas de velocidad
Algunas rimas pretenden poner a prueba la agilidad del saltador haciendo girar la cuerda más rápidamente. La palabra clave para empezar a girar rápido suele ser "pimienta" para indicar velocidad, como por ejemplo:
Mable, Mable,
Poner la mesa,
No olvides la sal
Vinagre,
Mostaza,
¡Pimienta! (sigue un giro rápido) [9] [13]
Cuando se llamaba "pimientos rojos picantes", los torneros hacían girar la cuerda lo más rápido que podían.
Bonita niña holandesa
"Pretty Little Dutch Girl" era una canción larga, demasiado larga para un simple canto, pero a menudo extraída para saltar la cuerda. "El nombre de mi marido es Fatty. Viene de Cincinnati". O alfabéticamente: "El nombre de mi marido es Alfred, viene de Atlanta, trabaja en el ático..." Todo inventado de improviso. Es posible que se obligue al saltador a saltar al terminar una letra, o se le puede permitir continuar hasta que no pueda inventar nuevas letras o cometa una falta.
Rimas históricas
Otras rimas son de gran actualidad y, a veces, sobreviven mucho después de que los acontecimientos que las inspiraron hayan desaparecido de los titulares. Quizás la rima más notoria de este tipo sea la que comenzó a circular durante el juicio de Lizzie Borden en 1892 . A pesar del deseo de Borden de mantenerse fuera de la vista del público, y a pesar del hecho de que fue declarada inocente, los niños la seguían y cantaban la rima. Más tarde comenzó a usarse como rima utilizada al saltar la cuerda:
Lizzie Borden tomó un hacha
Le dio a su madre cuarenta azotes,
Después de ver lo que había hecho,
Le dio a su padre cuarenta y uno.
Lizzie Borden se escapó,
Por su crimen ella no pagó. [14]
En la época de la pandemia de gripe de 1918 se escucharon variaciones de la siguiente rima, un juego de palabras sobre "influenza" :
^ Robert-Shaw, Scott. "La historia de saltar" . Consultado el 6 de diciembre de 2017 .
^ ab "El libro de saltar la cuerda". HistoricalFolkToys.com. 1996 . Consultado el 2 de noviembre de 2016 .
^ ab "Los niños crean su propio folclore en rimas para saltar la cuerda". Las noticias y el observador . 1948-05-16. pag. 43 . Recuperado 2024-03-16 - vía Newspapers.com.
^ ab Nulton, Lucy (1948). "Rimas para saltar la cuerda como literatura popular". La revista del folclore americano . 61 (239): 53–67. doi :10.2307/536973. ISSN 0021-8715.
^ "Saltar la cuerda [Libro de consejos]". Niños y jóvenes en la historia . Centro Roy Rosenzweig de Historia y Nuevos Medios . Archivado desde el original el 29 de noviembre de 2010 . Consultado el 14 de noviembre de 2020 .
^ "Rima para saltar la cuerda". Enciclopedia Británica . 7 de diciembre de 2015 . Consultado el 2 de noviembre de 2016 .
^ Matt Hopkins (5 de julio de 2014). "La gran lista de rimas para saltar la cuerda y canciones para saltar". buyjumpropes.net . Consultado el 2 de noviembre de 2016 .
^ "Resultados de la búsqueda de 'hogar'" en The James T. Callow Folklore Archive , en Research.UDMercy.edu . Consultado: 6 de diciembre de 2017.
^ ab "Todas las rimas para saltar la cuerda", Mudcat.org . Consultado: 6 de diciembre de 2017.
^ Adam Selzer (17 de diciembre de 2009). "Teddy Bear, Teddy Bear: la larga historia de una rima para saltar la cuerda". Patio de juegosJungle.com . Consultado el 2 de noviembre de 2016 .
^ La Biblioteca Británica. "Saltar juegos - Cenicienta, vestida de amarillo". Horarios de juego . La Biblioteca Británica (BL.uk). Archivado desde el original el 21 de octubre de 2012 . Consultado el 3 de septiembre de 2012 .
^ Horowitz, Gayle L. (2009). Juegos internacionales: desarrollo de habilidades a través del juego multicultural , p.70. Cinética humana. ISBN 9780736073943 .
^ Oliver, Ray. "Los Juegos", La Historia de los Oliver de Broken Hill . Consultado: 6 de diciembre de 2017.
^ Tucker, Elizabeth (30 de septiembre de 2008). Folclore infantil: un manual . Manuales de folclore de Greenwood. Grupo editorial Greenwood . pag. 59.ISBN978-0313341892.
^ Lynch, Eileen A. (noviembre-diciembre de 1998). "La gripe de 1918". La Gaceta de Pensilvania . Universidad de Pensilvania (UPenn.edu).
^ Marzo, Peyton C. (4 de septiembre de 1932). "Narrativa de la marcha general: destellos de Woodrow Wilson". Los New York Times . pag. XX3, sección Características especiales.
Cantos educativos para saltar la cuerda, juegos de palmas y rimas de CyberPlayGround.
Rimas para saltar la cuerda
Rimas para saltar la cuerda
Roger D. Abrahams (1969). Rimas para saltar la cuerda. Un diccionario. Sociedad de Folclore Estadounidense. ISBN 9780292712164. Consultado el 2 de noviembre de 2016 .
