Los azotes son una forma de castigo corporal que consiste en una serie de golpes (conocidos como "golpes" o "cortes") con un solo bastón generalmente hecho de ratán , aplicado generalmente en las nalgas desnudas o vestidas (ver azotes ) o en las manos (en la Palma). Los azotes en los nudillos o los hombros son mucho menos comunes. El azote también se puede aplicar en las plantas de los pies ( foot azotes o bastinado ). El tamaño y flexibilidad del bastón y el modo de aplicación, así como el número de pasadas, pueden variar.
La flagelación era tan común en Inglaterra como castigo que los azotes, junto con los azotes y los azotes , se denominan "el vicio inglés". [1] Los azotes también se pueden realizar de forma consensual como parte del BDSM .
El bastón delgado que generalmente se usa para el castigo corporal no debe confundirse con un bastón , que a veces también se llama bastón (especialmente en inglés americano), pero es más grueso y mucho más rígido, y probablemente esté hecho de madera más resistente.
Los azotes eran una forma común de castigo judicial y disciplina escolar oficial en muchas partes del mundo en los siglos XIX y XX. El castigo corporal (con un bastón o cualquier otro instrumento) ha sido prohibido en gran parte de Europa, pero no en toda Europa. [2] Sin embargo, los azotes siguen siendo legales en muchos otros países en contextos domésticos, escolares, religiosos, judiciales o militares, y también son de uso común [3] en algunos países donde ya no son legales.
Los azotes judiciales, administrados con un largo y pesado ratán y mucho más severos que los que se daban en las escuelas, eran/son una característica de algunos sistemas judiciales coloniales británicos , aunque el bastón nunca se usó judicialmente en la propia Gran Bretaña (los instrumentos especificados allí, hasta abolición en 1948, siendo el abedul y el gato de nueve colas ). En algunos países, los azotes todavía se utilizan en la era posterior a la independencia, particularmente en el sudeste asiático (donde ahora se usan mucho más que bajo el dominio británico) y en algunos países africanos .
Esta práctica se mantiene, únicamente para los delincuentes masculinos, en virtud del derecho penal de Malasia , Singapur y Brunei . [4] (En Malasia también existe un sistema separado de tribunales religiosos sólo para musulmanes, que pueden ordenar una forma mucho más suave de azotes tanto para mujeres como para hombres). Los azotes en Indonesia son una introducción reciente, en el caso especial de Aceh . , en Sumatra, que desde su autonomía de 2005 ha introducido una forma de ley sharia para los musulmanes, así como para los no musulmanes desde 2014 si optan por hacerlo con el Qanun acehnés (hombre o mujer), aplicando el bastón en la parte superior vestida. espalda del delincuente. [5]
Los países africanos que todavía utilizan azotes judiciales incluyen Botswana , Tanzania , Nigeria (principalmente en los estados del norte, [6] pero se han reportado pocos casos en los estados del sur [7] [8] [9] [10] ) y, solo para delincuentes juveniles, Eswatini y Zimbabue . Otros países que lo utilizaron hasta finales del siglo XX, generalmente sólo para delincuentes masculinos, fueron Kenia , Uganda y Sudáfrica , mientras que algunos países caribeños como Trinidad y Tobago utilizan el abedul , otro castigo de la tradición británica, que implica el uso de un fardo. de ramas, ni una sola caña.
En Singapur, Malasia y Brunei, los varones sanos menores de 50 años pueden ser condenados a un máximo de 24 golpes con el bastón rotan ( ratán ) en las nalgas desnudas; el castigo es obligatorio para muchos delitos, en su mayoría delitos violentos o relacionados con drogas, pero también violaciones de inmigración, delitos sexuales y (en Singapur) actos de vandalismo . También se impone por determinadas infracciones de las normas penitenciarias . En Aceh , se pueden imponer azotes por adulterio. [11] El castigo se aplica tanto a los lugareños.
Dos ejemplos de azotes a extranjeros que recibieron el escrutinio de los medios de comunicación en todo el mundo son los azotes en Singapur en 1994 de Michael P. Fay , un estudiante estadounidense que había destrozado varios automóviles, y en los Emiratos Árabes Unidos en 1996 de Sarah Balabagan , una criada filipina condenada de homicidio .
Los azotes también se utilizan en las Fuerzas Armadas de Singapur para castigar delitos graves contra la disciplina militar, especialmente en el caso de jóvenes reclutas recalcitrantes. A diferencia de los azotes judiciales, este castigo se aplica en las nalgas vestidas del soldado. Ver Azotes militares en Singapur .
Una variación más moderada, en la que los azotes se dirigen a las plantas de los pies descalzos del culpable, se utiliza como castigo de prisión en varios países del mundo. [12]
La frecuencia y gravedad de los azotes en entornos educativos han variado mucho y a menudo están determinadas por las reglas escritas o las tradiciones no escritas de la escuela. El uso educativo occidental de los azotes se remonta principalmente a finales del siglo XIX. Poco a poco reemplazó el abedul (efectivo sólo si se aplicaba sobre el trasero desnudo) por una forma de castigo más adecuada a las sensibilidades contemporáneas, una vez que se descubrió que un bastón de ratán flexible puede proporcionar al delincuente un grado sustancial de dolor incluso cuando se aplica a través de un capa de ropa.
Los azotes como castigo escolar están fuertemente asociados en el mundo de habla inglesa con Inglaterra, [ cita necesaria ] pero también se utilizaron en otros países europeos en épocas anteriores, en particular Escandinavia, Alemania y los países del antiguo imperio austríaco.
Los estados miembros de la Convención sobre los Derechos del Niño están obligados a "tomar todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño de todas las formas de violencia, lesión o abuso físico o mental".
Los azotes como castigo escolar siguen siendo una rutina en varios antiguos territorios británicos, incluidos Singapur , [13] Malasia y Zimbabwe. También es común en algunos países donde es técnicamente ilegal, como Tailandia, Kenia, Vietnam y Corea del Sur.
Hasta hace relativamente poco, también había sido común en Australia (ahora prohibido en las escuelas públicas y abolido en la práctica por la gran mayoría de todas las escuelas independientes), [14] Nueva Zelanda (prohibido desde 1990), [15] y Sudáfrica (prohibido desde 1990). en escuelas públicas y privadas por igual desde 1996). [16] En el Reino Unido, todos los castigos corporales en las escuelas privadas fueron prohibidos en 1999 en Inglaterra y Gales, [17] en 2000 en Escocia, [18] [19] y en 2003 en Irlanda del Norte. [20]
En Malasia , la Ordenanza sobre Educación de 1957 prohíbe específicamente azotar a las niñas en la escuela. [21] Sin embargo, azotar a las niñas es bastante común. Este azote se suele realizar en la palma o en el trasero vestido. [22] [23] [24] [25] [26] A veces, el bastón puede golpear los muslos o los brazos del estudiante, causando lesiones, generalmente en forma de moretones, sangrado o ronchas obvias. [27] [28] Los estudiantes (tanto hombres como mujeres) pueden incluso ser azotados públicamente por errores menores como llegar tarde, malas calificaciones, no poder responder preguntas correctamente u olvidarse de traer un libro de texto. [27] En noviembre de 2007, en respuesta a un aumento percibido en la indisciplina entre las estudiantes, el Seminario Nacional sobre Regulaciones Educativas (Disciplina Estudiantil) aprobó una resolución recomendando permitir azotar a las estudiantes en la escuela. [29] La resolución es actualmente [ ¿cuándo? ] en su proceso de consulta.
Históricamente, en muchas escuelas públicas y privadas de Inglaterra, Escocia y Gales, el bastón de ratán se utilizaba habitualmente en las manos, piernas o nalgas de niños y niñas. [30] [31] [32]
En algunas escuelas, el castigo corporal lo administraba únicamente el director , mientras que en otras la tarea se delegaba en otros profesores.
El bastón generalmente se administraba en una ceremonia formal en público o privado en la base del pantalón o la falda , generalmente con el estudiante inclinado sobre un escritorio o silla o tocándose los dedos de los pies. Normalmente había un máximo de seis golpes (conocidos como "seis de los mejores"). Un azote de este tipo normalmente dejaría al delincuente con ronchas y moretones incómodos que durarían muchos días después de que el intenso dolor inmediato hubiera desaparecido.
En otros lugares prevalecieron otros implementos, como el tawse en Escocia y el norte de Inglaterra, la regla y la zapatilla .
Las niñas también fueron azotadas, pero en general con menos frecuencia que los niños. [33] [34] Según una encuesta de 1976-1977 realizada por los inspectores de la Autoridad de Inspección del Interior de Londres, casi 1 de cada 5 niñas fueron azotadas al menos una vez solo en las escuelas de la autoridad. [ cita necesaria ] Los azotes en las escuelas para niñas eran mucho más raros, pero no desconocidos. [35] [36] [37]
Los azotes en las escuelas públicas británicas de finales del siglo XX eran a menudo, al menos en teoría, administrados únicamente por el director. Los azotes a alumnos de primaria en las escuelas públicas durante este período podrían ser extremadamente raros; Un estudio encontró que durante un período de ocho años, un director solo había azotado a dos niños en total, pero hizo uso más frecuente de zapatillas , mientras que otro no había azotado a ningún alumno. [38]
El castigo corporal fue abolido en las escuelas financiadas por el estado en 1987. [39] [40] Todo castigo corporal en las escuelas privadas fue prohibido en 1999 en Inglaterra y Gales, [17] 2000 en Escocia, [18] [19] y 2003 en Irlanda del Norte. . [20]
En muchas escuelas privadas inglesas y de la Commonwealth, tradicionalmente también se otorgaba autoridad para castigar a ciertos estudiantes de último año (a menudo llamados prefectos ). A principios del siglo XX, el permiso para que los prefectos azotaran a los estudiantes más jóvenes (principalmente niños de secundaria) también estaba generalizado en las escuelas públicas británicas . Algunas escuelas preparatorias privadas dependían en gran medida del "autogobierno" de los prefectos incluso para sus alumnos más jóvenes (alrededor de ocho años), siendo el castigo estándar los azotes incluso para delitos menores. [41] Las ventajas percibidas de esto fueron evitar molestar al personal docente con asuntos disciplinarios menores, prontitud del castigo y un castigo más efectivo, ya que el impacto sería mejor conocido en el grupo de pares inmediato del culpable. [42] Los azotes de los prefectos se llevaron a cabo por una amplia variedad de fallas, incluida la falta de entusiasmo en el deporte, o para imponer la participación de los jóvenes en aspectos de desarrollo del carácter de la vida de la escuela pública, como los baños fríos obligatorios en invierno. [43] [44] Roald Dahl da cuenta de esta práctica en sus memorias Boy (autobiografía) de su época en la Escuela Repton , donde se hacía referencia a los prefectos como "Boazers" y a sus estudiantes subordinados como "maricones". [45]
Algunas escuelas privadas británicas todavía permitían que los prefectos administraran los azotes en la década de 1960, con oportunidades para ello proporcionadas por complejos conjuntos de reglas sobre el uniforme y el comportamiento escolar. [46] En 1969, cuando se planteó la cuestión en el Parlamento, se pensó que relativamente pocas escuelas todavía lo permitían. [47]
Ya en la década de 1920, los psicólogos criticaron la tradición de los prefectos de las escuelas públicas británicas de azotar repetidamente a los niños nuevos por ofensas triviales por producir "un alto estado de excitación nerviosa" en algunos de los jóvenes sometidos a ello. Se consideró que otorgar a adolescentes mayores sin entrenamiento y sin supervisión el poder de imponer palizas integrales a sus compañeros más jóvenes cuando así lo desearan podría tener efectos psicológicos adversos. [48]
Al igual que sus homólogos británicos, las escuelas privadas sudafricanas también dieron a los prefectos rienda suelta para administrar azotes cuando lo consideraran apropiado, al menos desde finales del siglo XIX en adelante. [49] Las escuelas sudafricanas continuaron usando el bastón para enfatizar las prioridades deportivas hasta bien entrado el siglo XX, castigando a los niños por errores comunes en el juego, como ser sorprendido en fuera de juego en un partido de fútbol de una asociación , así como por su bajo rendimiento de bateo en el cricket , no aplaudir suficientemente el desempeño del equipo de su escuela, faltar a sesiones de práctica deportiva o incluso "para desarrollar el espíritu de equipo". [50] El uso de castigos corporales dentro del entorno escolar fue prohibido por la Ley de Escuelas de Sudáfrica de 1996. Según el Capítulo 2, Sección 10 de la ley, ( 1) Ninguna persona puede administrar castigos corporales en una escuela a un alumno y ( 2) Cualquier persona que infrinja el apartado (1) es culpable de un delito y puede ser condenada a una pena que podría imponerse por agresión. [51]
De 1933 a 1970, el bastón se utilizó con frecuencia con los reclusos varones y, con menos frecuencia, con las reclusas en los reformatorios juveniles de Inglaterra y Gales conocidos como escuelas aprobadas . Muchas escuelas aprobadas en el Reino Unido eran conocidas por su estricta disciplina, con castigos corporales utilizados cuando era necesario, generalmente una versión bastante más severa de los azotes (o en Escocia, azotes ) que eran comunes en las escuelas secundarias ordinarias. [52]
Según las Reglas Escolares Aprobadas de 1933, las niñas menores de 15 años sólo podían ser azotadas en las manos; Las niñas de 15 años o más no debían recibir ningún azote. Los niños menores de 15 años podían ser azotados en las manos o en el trasero; Los niños de 15 años o más debían ser azotados únicamente en las nalgas vestidas. [52]
Antes de las reglas de 1933, hubo un caso en el que varias adolescentes fueron brutalmente golpeadas con un tawse de hasta 12 golpes en el asiento, con las faldas levantadas. [53]
En las escuelas aprobadas entre 1933 y 1970, el número máximo normal de golpes era ocho para niños de 15 años o más, y seis para niños y niñas menores de esa edad. En particular, los niños que se fugaban normalmente recibían un máximo de 8 azotes en el trasero vestido inmediatamente después de regresar a la escuela, y un estudio estadístico de 1971 encontró que esto podría ser un elemento disuasivo eficaz. [54]
A partir de 1970, las escuelas aprobadas se convirtieron en "Hogares Comunitarios con Educación" (CHE) en virtud de la Ley de Niños y Jóvenes de 1969. [55] Las normas nacionales de 1933 fueron reemplazadas por normas locales elaboradas por cada autoridad local. Como resultado, las niñas residentes de algunos CHE posteriores a 1970 a veces podían recibir azotes en las nalgas en lugar de en las manos. [56] En algunos casos, niños o niñas de todas las edades fueron azotados, a pesar de una recomendación del gobierno de que los mayores de 16 años ya no deberían ser azotados. [52]
Los azotes todavía se utilizan en instituciones equivalentes en algunos países, como Singapur y Guyana .
El castigo corporal en los hogares de niños era menos severo. El Reglamento de la Administración de Hogares Infantiles de 1951 (SO Nº 1217) disponía que los niños menores de 10 años debían ser castigados únicamente en las manos, ya sea por el director o en su presencia y dirección.
Sólo las niñas menores de 10 años y los niños menores de la edad de terminar la escuela (15 años en ese momento) podían ser castigados corporalmente. Los niños menores de 10 años deben ser castigados únicamente en sus manos. Un niño mayor de 10 años pero menor de 15 podría recibir hasta un máximo de seis golpes en las nalgas vestidas.
Algunos padres azotan a sus hijos como castigo por motivos como desobediencia o malos resultados. Esta es una práctica común en algunos países asiáticos como Singapur y Malasia.
Los azotes con un pesado ratán judicial como el que se utiliza en Singapur, Malasia y Brunei pueden dejar cicatrices durante años si se infligen una gran cantidad de golpes.
La mayoría de los azotes comunes con el típico ratán ligero (utilizado en casa o en la escuela para castigar a los estudiantes), aunque dolorosos en ese momento, sólo dejan ronchas o hematomas rojizos que duran unos días. Charles Chenevix Trench fue azotado cuando era niño en el Winchester College a principios de la década de 1930 y más tarde dijo que "fue, por supuesto, desagradable, pero no dejó cicatrices permanentes en mi personalidad ni en mi persona". [57]
Cuando los azotes todavía estaban muy extendidos en las escuelas del Reino Unido, se percibía que un azote en la mano conllevaba un mayor riesgo de lesión que un azote en las nalgas; En 1935, un colegial de Exeter ganó £1 en concepto de daños y perjuicios (equivalente a £74 en 2021), más sus gastos médicos, de un maestro de escuela, cuando el tribunal del condado decidió que un absceso que se desarrolló en su mano era el resultado de un azote. [58]
{{cite journal}}: Falta o está vacío |title=( ayuda ){{cite journal}}: Falta o está vacío |title=( ayuda ){{cite news}}: Falta o está vacío |title=( ayuda ){{cite journal}}: Falta o está vacío |title=( ayuda )