El autocontrol, un concepto introducido en la década de 1970 por Mark Snyder , describe el grado en que las personas controlan sus autopresentaciones, su comportamiento expresivo y sus manifestaciones afectivas no verbales . [1] Snyder sostuvo que los seres humanos generalmente difieren de manera sustancial en sus habilidades y deseos para participar en controles expresivos (ver dramaturgia ). [2] El autocontrol se define como un rasgo de personalidad que se refiere a la capacidad de regular el comportamiento para adaptarse a situaciones sociales. Las personas preocupadas por su autopresentación expresiva (ver gestión de impresiones ) tienden a controlar de cerca a su audiencia para garantizar apariciones públicas apropiadas o deseadas. [3] Los autocontroles intentan comprender cómo los individuos y los grupos percibirán sus acciones. Algunos tipos de personalidad suelen actuar de forma espontánea (autocontrol bajo) y otros son más propensos a controlar intencionalmente y ajustar conscientemente su comportamiento (autocontrol alto). [4] Estudios recientes sugieren que se debe hacer una distinción entre el autocontrol adquisitivo y protector debido a sus diferentes interacciones con los metarrasgos. [5] Esto diferencia el motivo detrás de las conductas de autocontrol: con el fin de obtener la valoración de los demás (adquisitivo) o protegerse de la desaprobación social (protector).
Alguien que tiene un alto nivel de autocontrol tiene más probabilidades de alinear sus pensamientos, sentimientos y comportamientos con los de su pareja. [6] En comparación con los autocontroles bajos, los autocontroles altos participan en un control más expresivo y se preocupan por la idoneidad de la situación. Las personas con un alto autocontrol pueden actuar como “camaleones sociales”: cambian la forma en que se presentan dependiendo de con quién están. [7] Algunos rasgos de los autocontroles altos incluyen modificar fácil y fácilmente su comportamiento en respuesta a las demandas de la situación, mientras que a los autocontroles bajos les importa poco modificar su comportamiento en respuesta a la situación y tienden a mantener las mismas opiniones y actitudes independientemente de la situación. [8] A los autocontroles elevados les resulta mucho más fácil modificar su comportamiento en función de la situación que a los autocontrolados bajos. Los autocontroles altos tendrían más probabilidades de cambiar sus creencias y opiniones dependiendo de con quién estén hablando, mientras que los autocontroles bajos tenderían a ser consistentes en todas las situaciones. Esto ha sido estudiado principalmente en correspondencia con las relaciones. En comparación con los autocontroles bajos, los autocontroles altos tendrán más citas y parejas sexuales, estarán más interesados en tener relaciones sexuales con personas de las que no están enamorados y es más probable que hayan tenido relaciones sexuales con alguien sólo una vez, además de Es más probable que engañe a posibles parejas románticas. [8] Las personas con alto autocontrol tienen más probabilidades de elegir una pareja romántica que sea atractiva pero insociable, mientras que las personas con bajo autocontrol tienen más probabilidades de elegir una pareja que no sea atractiva pero sociable. [9] Las personas con alto autocontrol también tienen más probabilidades de asumir posiciones de liderazgo que las personas con bajo autocontrol. [10]
Las diferencias en la propensión de los individuos al autocontrol tienen un componente hereditario, [4] pero la probabilidad de que una persona se convierta en un alto (o bajo) autocontrol también varía entre contextos y grupos sociales. [3] Por ejemplo, en promedio, las minorías sexuales (como los hombres homosexuales, las lesbianas y los bisexuales) tienen más probabilidades de tener un alto autocontrol que sus contrapartes heterosexuales, por lo demás similares, pero esta diferencia existe principalmente en áreas geográficas donde el estigma contra Las orientaciones sexuales minoritarias son fuertes. En Estados Unidos, por ejemplo, se han documentado diferencias en el autocontrol basado en la orientación sexual en zonas rurales y pueblos pequeños, pero no parecen existir en el contexto de las grandes ciudades, que tienden a ser más tolerantes con las orientaciones sexuales minoritarias. [3]
La escala de autocontrol de Snyder se desarrolló en 1974. Mide si un individuo tiene o no la voluntad y la capacidad de cambiar la forma en que es percibido mediante el uso del manejo de impresiones en diversas interacciones sociales. La puntuación se basa en veinticinco afirmaciones verdaderas o falsas que el individuo responde según su proceso de pensamiento y se utiliza para determinar cómo un individuo puede manipular señales no verbales y ajustar sus acciones según una situación. Las veinticinco afirmaciones pretenden identificar la preocupación de una persona por su propia presentación y idoneidad social cuando se trata de eventos sociales. Esto se puede ver por la forma en que hablan y los temas que plantean. Las declaraciones también implican cómo actúa una persona en comparación con otras personas en el mismo entorno. Al utilizar la comparación, las personas pueden captar señales sobre cómo comportarse y cómo presentarse. Las veinticinco afirmaciones también ayudan a identificar qué tan bien una persona controla el comportamiento expresivo y qué tan bien controla el comportamiento expresivo además de cómo actuar a pesar de ciertos sentimientos. Por ejemplo, debido a buenas habilidades de autocontrol, una persona puede actuar amable y tolerante con alguien que no le agrada. Por último, estas afirmaciones nos ayudan a identificar cómo las diferentes situaciones adaptan el comportamiento de una persona. Un individuo puede actuar de una manera en una situación y de manera completamente opuesta en la siguiente. La puntuación se calcula en función de las respuestas de los individuos a las preguntas de Verdadero o Falso. [11] Una puntuación baja en la escala de autocontrol puede oscilar entre 0 y 8 y una puntuación alta oscila entre 15 y 22. [2]
Se ha argumentado que el individualismo debería influir en el autocontrol. [12] Las culturas con un elevado individualismo se centran en uno mismo, no en los demás. En las culturas individualistas , conocer el contexto no es necesario para predecir el comportamiento de los demás; por lo tanto, las personas de culturas individualistas tienen más probabilidades de tener un autocontrol bajo. Las culturas con poco individualismo (es decir, las culturas colectivistas ), por el contrario, valoran la conformidad con los endogrupos y la pertenencia a grupos. En las culturas colectivistas, conocer el contexto y el estatus social de la otra persona es esencial para predecir su comportamiento. Por lo tanto, las personas de culturas colectivistas tienen más probabilidades de tener un alto autocontrol. [13]
Se ha demostrado que existe una relación significativa entre el desempeño de un individuo en su trabajo y su capacidad para cambiar su autopresentación para adaptarse mejor a la situación. El autocontrol fue más importante durante los primeros años de mandato. [14] Esta historia de encontrar variables de diferencia individual que se relacionan con el desempeño laboral no ha tenido éxito. [15] Algunas de las razones por las que es difícil utilizar variables de diferencia individual para predecir el desempeño laboral es porque no se consideran los efectos contextuales como la influencia informativa y las presiones para la conformidad. Otras dificultades son el resultado de intentar utilizar medidas de personalidad sin tener una buena comprensión de la naturaleza del trabajo y del desarrollo del individuo en el mismo. Esto da como resultado que las diferencias individuales se evalúen sin comprender completamente por qué deberían afectar el desempeño laboral directamente o cómo pueden afectar el desempeño de un individuo cuando se toma en consideración el mayor conocimiento laboral que un individuo puede adquirir a través de la experiencia. [dieciséis]
Un caso que muestra cómo el éxito podría estar relacionado con las predisposiciones individuales es el de organizaciones donde los individuos ocupan puestos que trascienden los límites. El propósito de los traspasadores de límites es filtrar y transferir información a través de los límites organizacionales. [17] [18] Las personas responsables de esta transferencia de información pueden desempeñar funciones tanto dentro como fuera de la organización. Por tanto, deberían poder responder a estímulos sociales e informativos, dentro y fuera de la organización. La naturaleza de este trabajo hace probable que el desempeño de un individuo en este rol esté influenciado por el grado en que esa persona puede percibir, comprender y adaptarse a diferentes situaciones sociales según corresponda. En esencia, un individuo que tiene un alto autocontrol respondería mejor a diferentes señales sociales y, por lo tanto, estaría más equipado para transferir información de manera efectiva a través de las fronteras organizacionales y, en consecuencia, tendría un mejor desempeño. [14]
Sin embargo, con el tiempo, la ventaja competitiva que tienen los altos niveles de autocontrol sobre los bajos se reduce a medida que el conocimiento del trabajo aumenta a través de la experiencia y los trabajadores con bajo desempeño abandonan roles que trascienden los límites. [2]
Riggio et al., (1982) sugieren que el autocontrol, tal como lo define la escala de autocontrol, se compone de muchos elementos que son centrales para la interacción social. Se determinó que los elementos del autocontrol parecen ser "carisma", "desempeño" y "sensibilidad social". Por lo tanto, es determinable que aquellos con altos niveles de autocontrol tenían mayor habilidad para navegar y superar situaciones sociales, mientras que, por el contrario, aquellos con niveles más bajos de autocontrol pueden tener dificultades en las mismas situaciones. [19]
Las diferencias entre cómo los autocontroles altos y los autocontroladores bajos tratan las relaciones y las situaciones sociales surgen de diferencias en lo que buscan obtener de su vida social y su comprensión de sí mismos. Las personas con alto autocontrol se ven a sí mismos como un producto de las interacciones sociales y de su propia adaptabilidad en diversos entornos sociales. Por el contrario, las personas con bajo autocontrol se ven a sí mismos como un producto de disposiciones personales y sus efectos en las situaciones sociales. Los autocontrolados altos buscan amigos con preferencias de actividad similares, mientras que los autocontrolados bajos buscan amigos con actitudes similares. Los autocontrolados altos también generalmente terminan acercándose a otros autocontrolados altos, y viceversa con los autocontrolados bajos. [20]
Las personas con alto autocontrol buscan un contexto social que permita flexibilidad y adaptabilidad para desempeñar una multitud de roles sin conflicto de roles. Es más probable que las personas con alto autocontrol crean en la idea de que hay varias personas a las que se puede amar y se centren en atributos como el atractivo físico, [21] [22] [23] [9] atractivo sexual, [23] estatus social. y recursos financieros. [23] A su vez, los apegos que los altos autocontroles forman con sus seres queridos son más evasivos y pueden sentirse incómodos con sus seres queridos que tienen niveles más altos de intimidad que ellos. [24] Los autocontrolados bajos, por otro lado, buscan un contexto social que les brinde la libertad y seguridad para expresar sus emociones y disposiciones libremente sin ningún conflicto interpersonal. Es más probable que crean en la idea de "un amor verdadero" y busquen atributos como la deseabilidad de la personalidad, [21] [22] [9] similitud de valores y creencias, y otras disposiciones como la honestidad, la responsabilidad y la bondad. [23] Esto lleva a que se formen relaciones más seguras y su nivel de intimidad no es un problema. [25] [20]
Son muchos los casos en los que se utiliza el autocontrol como variable de interés. Varios estudios recientes analizan la relación entre el autocontrol y el comportamiento centrado en la tarea, la utilización del lugar de trabajo y las posiciones de liderazgo.
El autocontrol se utiliza cada vez más para aumentar la conducta de concentración en los niños, y existe un creciente conjunto de pruebas que respaldan su eficacia en una variedad de grupos y en diversos entornos. El autocontrol suele utilizar tecnología para ofrecer señales audibles o táctiles en intervalos seleccionados para incitar al niño a observar y registrar su propio comportamiento.
Se realizó un estudio piloto sobre el comportamiento en la tarea con dos estudiantes de secundaria con síntomas de problemas de aprendizaje. [26] Estos estudiantes fueron capacitados utilizando una aplicación de autocontrol y se les dieron indicaciones, y los resultados mostraron mejoras positivas y estables en su comportamiento en la tarea después de que se incrementó el autocontrol de cada individuo.
Al analizar la evidencia teórica y empírica sobre el autocontrol en el lugar de trabajo, las investigaciones indican que los altos niveles de autocontrol son competentes para cumplir con las expectativas sociales y aumentar su perspectiva de liderazgo. [27] Los resultados del estudio realizado por Day y Schleicher enfatizan que cuanto más altas son las puntuaciones individuales en la escala, más exitoso tiende a ser el individuo, según lo determinado por los criterios de llevarse bien, salir adelante y tener sentido.
En particular, se estudió la relación entre el autocontrol y la movilidad profesional con un grupo de investigación de graduados de Maestrías en Administración de Empresas. [28] Se informa que los autocontroles altos tienen más probabilidades de cambiar de empleador, cambiar de lugar de trabajo y lograr ascensos en comparación con los autocontroles bajos.
El autocontrol, a pesar de todas las investigaciones y teorías que lo respaldan, ha estado envuelto en controversia y confusión con respecto a su existencia real. [29] La confusión inicial surgió porque se realizaron análisis factoriales que revelaron que la estructura de la mayoría de los ítems de la Escala de Autocontrol era multifactorial. Parecían necesarios tres factores para explicar las correlaciones entre los ítems de la medida, interpretados como Actuación (por ejemplo, "probablemente sería un buen actor") y Extraversión (por ejemplo, "En un grupo de personas, rara vez soy el centro de atención"). ) y Orientación hacia los demás (por ejemplo, "Supongo que monté un espectáculo para entretener o impresionar a otras personas"). [29] Aunque estos análisis factoriales se utilizan como instrumentos para medir el nivel de autocontrol, han suscitado la cuestión de la existencia del autocontrol. Snyder y Gangestad (2000) argumentaron a través de una serie de experimentos cuantitativos que de hecho es un fenómeno unitario real al mostrar que las medidas de criterios externos que representan una amplia gama de fenómenos relacionados con el control expresivo apuntan todas al autocontrol como un fenómeno causal real. [29]
Además, argumentan que las variables de criterio externo generalmente son aprovechadas más directamente por la Escala de Autocontrol en lugar de por las medidas de Extraversión, Surgimiento Social o Orientación hacia el Otro, lo que significa que el Autocontrol puede describir mejor los factores que contribuyen. a la personalidad de una persona que la combinación de estos. Las medidas de estos tres factores se relacionan con el criterio de autocontrol sólo con respecto al hecho de que tienen una variación similar con la dimensión de autocontrol, siendo la orientación hacia el otro la más relacionada con el autocontrol. Por lo tanto, al responder a estas dos preguntas, se disiparon claramente las dudas sobre la existencia del fenómeno de autocontrol [ cita necesaria ] .
Existe una fuerte conexión entre el autocontrol y la autopresentación , ya que está demostrado que las personas con un alto autocontrol tienen un mayor acceso cognitivo a conceptos relacionados con la autopresentación que las personas con un bajo autocontrol. [30] A través de un experimento con 100 personas, se descubrió que los autocontroles elevados vinculaban más rápidamente los rasgos positivos de la personalidad con ellos mismos después de la exposición a palabras relacionadas con impresiones, lo que demuestra que los autocontroles elevados poseen una mayor capacidad para procesar cognitivamente la autopresentación. información. Las personas con alto autocontrol dependen de la información social para guiar sus presentaciones, ya que varían sus presentaciones en función de diferentes señales sociales. También, en comparación con los que tienen un autocontrol bajo, son más propensos a recordar información personal sobre una próxima pareja de interacción, son más capaces de juzgar las manifestaciones emocionales, son más hábiles para decodificar conductas no verbales, muestran un mejor desempeño en tareas de percepción interpersonal y están más concentrados. sobre sus compañeros de interacción, y buscan y consideran más información sobre una audiencia cuando intentan transmitir una identidad particular.
Esencialmente, Tyler, Kearns y McIntyres sostienen que las personas con un alto autocontrol tienen más probabilidades de buscar señales sociales e información a través de interacciones, tras lo cual emplearán esta información en su comportamiento, retratando así una autopresentación o imagen que desean transmitir. . Además, son más sensibles a las señales sociales y a la información social. Sin embargo, las personas con un nivel bajo de autocontrol se comportarían como ellos mismos en la mayoría de los casos y, por lo tanto, no tendrían opción en la autopresentación que proyectan, además de ser menos sensibles a la información social presente a su alrededor.
Existen varias teorías dentro de la psicología social que están estrechamente relacionadas con el constructo de autocontrol. Icek Ajzen sostiene que las normas subjetivas son un antecedente importante para determinar la intención conductual en la teoría de la acción razonada / teoría del comportamiento planificado . [31] Los autocontroles altos tienden a sopesar las normas subjetivas más que los autocontroles bajos. Los estudios que evalúan actitudes privadas y acciones públicas incluyen Ajzen, Timko y White, 1982; [32] y DeBono y Omoto, 1993. [33] La teoría de las cascadas de información está relacionada con la teoría del aprendizaje por observación que fue desarrollada por Bikhchandani, S.; Hirshleifer, D. y Welch, I. (1992) y describe cómo las personas seguirán, a veces ciegamente, las acciones de los demás. [34] El constructo de autocontrol identificaría que los autocontroles elevados pueden ser más susceptibles a cascadas de información y mentalidad de rebaño . Esto puede ser un problema si una cultura de pensamiento grupal es parte del proceso de toma de decisiones de la organización. Los autocontroles elevados están más motivados para alcanzar un estatus social alto que los autocontrolados bajos. [35] La investigación basada en el modelo de probabilidad de elaboración sugiere que los autocontroles altos, más que los bajos, reaccionan favorablemente al procesamiento periférico de imágenes publicitarias consistentes con un estatus social alto. [36] [37] [38]
{{cite journal}}: Mantenimiento CS1: DOI inactivo a partir de febrero de 2024 ( enlace )