Una sala de conferencias (o teatro de conferencias ) es una sala grande que se utiliza para impartir clases , normalmente en una universidad . A diferencia de un aula tradicional con una capacidad que normalmente oscila entre una y cincuenta personas, la capacidad de las salas de conferencias suele medirse en cientos. Las salas de conferencias casi siempre tienen un suelo inclinado , de modo que los que están en la parte trasera se sientan más arriba que los que están en la parte delantera (es decir, asientos escalonados), lo que les permite ver al profesor. La importancia de las salas de conferencias es tan significativa que algunas escuelas de arquitectura han ofrecido cursos centrados exclusivamente en su diseño. El famoso arquitecto de Boston Earl Flansburgh escribió numerosos artículos centrados en lograr un diseño eficaz de salas de conferencias. [ cita requerida ]
Las salas de conferencias se diferencian de otros tipos de espacios de aprendizaje , en particular las salas de seminarios, en que permiten poca versatilidad en su uso, [1] aunque no son menos flexibles que, por ejemplo, los laboratorios de química. La experimentación, el trabajo en grupo y otros métodos educativos contemporáneos no son practicables en una sala de conferencias. Por otro lado, las salas de conferencias son excelentes para centrar la atención de un grupo grande en un solo punto, ya sea un instructor o una presentación audiovisual, y las salas de conferencias modernas a menudo cuentan con equipo audiovisual. Un micrófono y altavoces son comunes para ayudar a que el conferenciante sea escuchado, y se pueden usar pantallas de proyección para pantallas grandes. Las propiedades acústicas de las salas de conferencias han sido objeto de numerosos estudios internacionales, [2] algunos incluso anteriores al uso de la amplificación electrónica. [ cita requerida ]
Los estudios sobre el uso del espacio de enseñanza de la sala de conferencias han descubierto que los estudiantes se sientan en lugares específicos debido a una variedad de factores, entre ellos, el hecho de ser notados, el manejo de la ansiedad o la capacidad de concentrarse. También se cree que los factores personales y sociales determinan la elección del asiento de la sala de conferencias por parte de los estudiantes y los efectos resultantes en el rendimiento. Los estudios sobre la forma en que los estudiantes usan el espacio indican que la formación de grupos de pares ejerce un fuerte impacto en el rendimiento y la participación, ya que los grupos de habilidades similares se sientan juntos. [3]
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