La arquitectura educativa, la arquitectura escolar o el diseño de edificios escolares es una disciplina que practican los arquitectos y otros para el diseño de instituciones educativas, como escuelas y universidades , así como otras opciones en el diseño educativo de experiencias de aprendizaje. El diseño de edificios puede influir significativamente en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. [1] Además, debido a que las escuelas son fuentes importantes de tráfico, empleo y actividades comunitarias, los edificios escolares a menudo actúan como instituciones de anclaje en vecindarios o comunidades. [2] [3] El declive de una escuela puede tener un impacto significativo en las comunidades locales.
Varios países han pasado por cambios significativos en las filosofías asociadas con las instituciones educativas, influenciados por las tendencias de inversión de los gobiernos, así como por cambios más amplios en la filosofía educativa.
Alcance
Arquitectura de la Academia del Royal College of Science (Imperial College London)
Aunque se ocupa principalmente del edificio físico donde se imparte la educación, por ejemplo, una escuela, un arquitecto educativo también puede ser alguien que no tenga un título oficial de arquitecto. [4] Tanto la estructura metódica como la física de la educación influyen en los resultados del aprendizaje. [5]
Ejemplos de arquitectura educativa como rediseño del lugar físico son
^ "Cómo la arquitectura de las instituciones educativas moldea las mentes de los jóvenes". Architectural Digest India . 2021-02-06 . Consultado el 2023-10-08 .
^ "Las escuelas como instituciones de apoyo: la perspectiva de un organizador comunitario". Educación - Poder - Cambio . 2023-02-05 . Consultado el 2023-10-08 .
^ O'Farrell, Liam; Hassan, Sara; Hoole, Charlotte (2022-12-02). "La universidad como ancla justa: universidades, redes de anclaje e investigación participativa". Estudios en Educación Superior . 47 (12): 2405–2416. doi : 10.1080/03075079.2022.2072480 . ISSN 0307-5079.
^ Nixon, Robert G. (2006). "Cómo convertirse en arquitecto de la educación. Cómo diseñar un programa de capacitación que se ajuste a las necesidades de su departamento". Servicios médicos de emergencia . 35 (7): 54–60. PMID 16878749.
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^ Francesco, Cara (octubre de 2016). "Evaluación del patrimonio: manual de capacitación de Richmond" (PDF) . Unidad de Patrimonio del Consejo de Auckland.
^ Reynolds & Associates. "Evaluación del patrimonio - Escuela de capacitación del manual de Newmarket" (PDF) . Unidad de patrimonio del ayuntamiento de Auckland.
^ “¿Quién pensó que las 'aulas abiertas' eran una buena idea?”, CityLab, 27 de abril de 2017. Consultado el 7 de octubre de 2017.
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