El anticonformismo ( contraconformidad ) se refiere a cuando un individuo desafía consciente y deliberadamente la posición o las acciones del grupo. [1] El anticonformismo no es simplemente la ausencia de conformidad . [2] El anticonformismo puede ser una respuesta a cierto contexto y presión o expectativas sociales . [3] El anticonformismo ocurre comúnmente en un entorno grupal donde otros individuos pueden diferir en opinión. Los individuos que muestran comportamientos anticonformistas están motivados internamente para alterar el equilibrio del grupo. [1] Además, los individuos anticonformistas están motivados por la rebeldía y no están influenciados por fuerzas o normas sociales. [4] El anticonformismo ha sido etiquetado como un comportamiento dependiente ya que su manifestación depende de la posición del grupo con respecto a un evento o situación. [1]
El psicólogo Michael Argyle realizó el primer estudio del concepto de anticonformidad. [5] En su estudio de 1957, Argyle reclutó a estudiantes varones y los colocó en grupos de dos personas (con un miembro siendo cómplice), luego pidió a las parejas que juzgaran y calificaran una pintura en una escala Likert de 6 puntos. En una de las condiciones, Argyle instruyó al cómplice para que rechazara la calificación hecha por el participante. Después de este rechazo, el participante debía hacer una segunda calificación de la pintura. Argyle utilizó la diferencia entre las dos calificaciones para medir la influencia social . Los resultados de Argyle mostraron que casi el 8% de los participantes expresaron un mayor desacuerdo con su pareja en su segunda calificación. Argyle clasificó estos desacuerdos directos y deliberados como comportamientos de anticonformidad.
Los psicólogos sociales Richard Willis y Richard Crutchfield propusieron una forma alternativa de medir y estudiar la anticonformidad. [6] [7] En lugar de considerar la conformidad, la independencia y la anticonformidad como grados de un único continuo, los autores postularon que estas tres dimensiones representan los vértices de un triángulo, lo que permite la medición simultánea de estas dimensiones. Los psicólogos sociales concluyen que existen condiciones que conducen a un sentido de conformidad y cuando ya no están presentes, se produce la anticonformidad. Los dos términos conformidad/no conformidad están conectados entre sí por las condiciones que conforman a un individuo. Cada conjunto de individuos contiene ciertas condiciones que conducen a sentirse conforme y cuando no se cumplen, pueden conducir a la anticonformidad. [3]
Levine y Hogg [1] identificaron una serie de teorías para explicar las motivaciones subyacentes a los comportamientos anticonformistas, entre ellas:
El modelo de doble diamante propuesto por Paul R. Nail, Stefano I. Di Domenico y Geoff MacDonald es un modelo de respuesta continua unificada que aborda la anticonformidad. El modelo unificado incorpora dos tipos de conformidad y tres tipos de anticonformidad. Muchos psicólogos sociales como Argyle, Crutchfield, Willis y Levine han analizado los dos tipos de conformidad: conversión y conformidad. La conformidad por conversión es la influencia positiva del individuo para aceptar, tanto pública como privadamente, un cambio de opinión por parte de otro individuo. La conformidad por conformidad es el acuerdo que se produce después de un acuerdo público pero que permanece en desacuerdo en privado. La anticonformidad es la necesidad continua de independencia conductual y cognitiva. Un anticonformista está en desacuerdo tanto pública como privadamente con los demás en el entorno. El modelo de doble diamante de las respuestas sociales introduce una nueva estrategia con respecto a la anticonformidad, la autoanticonformidad estratégica. En otras palabras, los investigadores afirman que el uso de la psicología inversa podría desafiar el comportamiento anticonformista. [8]
En 1973, Meade y Barnard llevaron a cabo un estudio en el que examinaron las conductas anticonformistas en una muestra de 60 estudiantes universitarios estadounidenses y 60 chinos. [9] Sus resultados mostraron que había una mayor tendencia a la conducta anticonformista entre los estudiantes estadounidenses en comparación con los estudiantes chinos. Estos resultados pueden explicarse por el tipo de cultura de cada país, donde Estados Unidos tiene una cultura individualista en comparación con la cultura colectivista de China. [10]