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Entrenador (hockey sobre hielo)

Tres jugadores de hockey sobre hielo con el equipo completo se sientan en el banquillo durante un partido. Su entrenador está detrás de ellos observando la acción sobre el hielo.
El entrenador Claude Julien (de pie) estudia la acción durante un partido.

El entrenador en hockey sobre hielo es la persona responsable de dirigir al equipo durante los partidos y entrenamientos, prepara la estrategia y decide qué jugadores participarán en los partidos. [1]

Role

Como cada partido tiene una gran importancia, el entrenador analizará los partidos pasados ​​y se preparará para los partidos futuros. Los entrenadores son importantes para determinar el estilo de hockey que juega el equipo. [2] Si bien ganar es un objetivo primordial en el nivel profesional, en el otro extremo del hockey menor , la enseñanza tiene una mayor importancia. [3]

Las responsabilidades específicas de un entrenador varían según el nivel en el que entrena. Por ejemplo, algo exclusivo del entrenamiento a nivel profesional es que un entrenador, especialmente un entrenador principal , necesita tener habilidades para tratar con los medios de comunicación. [4] En el deporte, el papel de un entrenador experto implica más que enseñar. [5] Entrenadores de posición o de habilidades, como porteros o desarrollo de patinaje . Los entrenadores de apoyo incluyen a los entrenadores de video y al entrenador de fuerza y ​​acondicionamiento . Los equipos de entrenamiento profesional incluirán varios entrenadores asistentes y, a veces, un entrenador asociado. Los entrenadores asociados están un paso por encima de un entrenador asistente normal y un paso por debajo de un entrenador principal. [6]

Hockey juvenil

Hockey juvenil

El papel de un entrenador de hockey sobre hielo juvenil es una combinación de profesor, motivador, organizador, oyente y disciplinador . [7] Además, hay muchas otras responsabilidades que un entrenador de hockey juvenil cumplirá. Algunas responsabilidades incluyen: facilitador, demostrador, evaluador, partidario y planificador. [8]

En el caso del entrenamiento de hockey juvenil, si bien aún se requieren habilidades tácticas y estratégicas, existiría la responsabilidad adicional de enseñar a los participantes las habilidades y reglas fundamentales del juego; proporcionar un entorno divertido y seguro; desarrollar el carácter; enseñar aptitud física; y tener la capacidad de comunicarse de manera positiva. [9] [10]

Los entrenadores juveniles influyen en el grado de disfrute que experimentan los jóvenes y en su deseo de seguir participando en el deporte. [11] Esta influencia se produce a través de los objetivos, valores, actitudes y comportamientos de los entrenadores. [12]

Preparación para el entrenamiento

Antes de entrenar en el hielo en los Estados Unidos , los entrenadores deben completar un curso de certificación y módulos específicos para la edad aprobados por USA Hockey y luego registrarse en USA Hockey. Se ofrecen clínicas de entrenamiento para la certificación en varios lugares en todo el país, desglosadas por distritos. Los programas de educación formal para entrenadores no son la única forma en que se desarrollan los entrenadores. Otras oportunidades de aprendizaje, como la experiencia de juego, la tutoría y las discusiones con otros entrenadores juegan un papel importante. [13]

Plan de juego

Un entrenador debe centrar su atención en el desarrollo de las habilidades individuales en primer lugar. El desarrollo de las habilidades individuales debe dominarse antes de centrarse en la competición. Para que los jugadores tengan éxito en una situación de equipo, deben desarrollar sus habilidades de patinaje , manejo del palo, pases y tiros. El desarrollo de las habilidades individuales es la base para cada jugador y es de importancia primordial antes de avanzar en situaciones competitivas. [14]

Véase también

Referencias

  1. ^ Diamond, Dan (1998). Hockey total. Andrews McMeel Publishing. pág. 616. ISBN 0-8362-7114-9.
  2. ^ Amber, David. "Preguntas y respuestas con Mike Babcock". ESPN . Consultado el 8 de diciembre de 2009 .
  3. ^ Culver, Diane; Trudel, Pierre; Wright, Trevor (2007). "Aprender a entrenar: las diferentes situaciones de aprendizaje reportadas por los entrenadores de hockey sobre hielo juvenil". Pedagogía de la Educación Física y el Deporte . 12 (2). Pedagogía de la Educación Física y el Deporte Volumen 12, 2007 - Número 2: 127–144. doi :10.1080/17408980701282019. S2CID  144307190 . Consultado el 23 de mayo de 2022 .
  4. ^ Wyshynski, Greg (16 de marzo de 2007). "Ranking the Coaches (Sip, All 30 of Them)" (Clasificación de los entrenadores (sí, los 30)). thefourthperiod.com. Archivado desde el original el 21 de noviembre de 2009. Consultado el 8 de diciembre de 2009 .
  5. ^ Bloom, A., Gordon, Durand-Bush, Natalie, Schinke, J. Robert, Salmela, H. John, (1998). La importancia de la tutoría en el desarrollo de entrenadores y atletas, International Journal of Sport Psychology, 29: 267-281.
  6. ^ "Entrenador asistente vs. entrenador asociado". hockeyskillstraining.com .
  7. ^ "Entrenamiento de hockey para principiantes"; Don MacAdam, Gail Reynolds; 2006
  8. ^ El papel del entrenador, Topendsports.com, consultado en noviembre de 2014
  9. ^ McLaughlin, Wendy (2001). Entrenamiento de hockey juvenil. Human Kinetics Publishers, Inc., pág. 2. ISBN 0-7360-3795-0.
  10. ^ "Filosofía y directrices de entrenamiento de la Asociación de hockey menor moderno" (PDF) . Hockey menor moderno. 2008-2009. Archivado desde el original (PDF) el 14 de julio de 2011. Consultado el 8 de diciembre de 2009 .
  11. ^ Scanlan, TK y Lewthwaite, R. (1986). Aspectos sociopsicológicos de la experiencia deportiva competitiva para jóvenes varones que participan en deportes: IV. Predictores del disfrute. Journal of Sport Psychology, 8, 25-35.
  12. ^ Smith, RE y Smoll, FL (1990). Autoestima y reacciones de los niños a las conductas de los entrenadores deportivos juveniles: un estudio de campo de los procesos de automejora. Psicología del desarrollo, 26, 987-993. Smith, RE y Smoll, FL (2002). ¡Bien hecho, entrenador! Un enfoque científicamente probado para la eficacia del entrenamiento deportivo juvenil (2.ª ed.). Palo Alto, CA: Warde. Weiss, M. y Gould, D. (1986). Deporte para niños y jóvenes. Champaign, IL: Human Kinetics.
  13. ^ Lemyre, F., Trudel, P. y Durand-Bush, N. (2007), Cómo aprenden a entrenar los entrenadores de deportes juveniles. The Sports Psychologist, 21, 191-209.
  14. ^ Regan, Rebecca, "Guía definitiva para entrenar a jugadores jóvenes de hockey", Howstuffworks.com, consultado en noviembre de 2014

Enlaces externos