El aprendizaje integrado al trabajo (WIL, por sus siglas en inglés) brinda a los estudiantes la oportunidad de aplicar su aprendizaje de los estudios académicos a experiencias relevantes y retribuir el aprendizaje a sus estudios. [1] WIL es un término general; [2] existen oportunidades en varios formatos tanto dentro como fuera del campus. Aunque WIL comparte algunas de las mismas ofertas que el aprendizaje basado en el trabajo (WBL, por sus siglas en inglés), se distingue en que WIL es parte del currículo escolar y a menudo está guiado por objetivos de aprendizaje, mientras que WBL se basa principalmente en el lugar de trabajo y no necesariamente está conectado con los estudios académicos. [3] Las oportunidades de WIL incluyen, entre otras: aprendizajes , experiencia de campo, práctica profesional obligatoria, educación cooperativa , pasantías , proyectos de investigación aplicada y aprendizaje de servicio . [4] En Canadá, el aprendizaje basado en la experiencia se define mediante 9 tipos de aprendizaje experiencial: (1) período de trabajo cooperativo, (2) pasantía, (3) prácticas clínicas, (4) prácticas de campo, (5) aprendizaje, (6) investigación aplicada, (7) emprendimiento, (8) aprendizaje de servicio y (9) experiencia laboral.[1]
Se ha descubierto que el WIL ofrece beneficios profesionales, académicos y personales, además de beneficios para los empleadores y las instituciones académicas de las que forman parte. [5] La evidencia vincula el WIL con altos niveles de autoeficacia [6] y redes profesionales sólidas [7] y es un fuerte determinante de la empleabilidad de los graduados. Los estudiantes que participan en el WIL están listos para el empleo y pueden tener un mejor desempeño en su búsqueda de empleo y en la transición de la escuela al empleo de tiempo completo. [8] Los beneficios del WIL han hecho que este programa sea popular en el entorno postsecundario, con investigaciones de todo el mundo, incluidos Australia y Canadá.
Numerosos actores están involucrados en la WIL, incluidos miembros de la industria, estudiantes, administración, facultad y, en algunos casos, el gobierno. Debido a la amplia gama de categorías y actores, existen desafíos además de los beneficios de la WIL. El poder, la equidad, el costo y la mensurabilidad se han señalado como áreas de preocupación en las prácticas de WIL. [4] A pesar de estas preocupaciones, WIL continúa experimentando crecimiento y atención internacional.
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