William Marmaduke Plater (nacido el 26 de julio de 1945) es un consultor estadounidense de educación superior y profesor del rector de la Universidad de Indiana [1] emérito de Asuntos Públicos, [2] filantropía e inglés, [3] y vicerrector ejecutivo y decano de las facultades eméritos. [4] en la Universidad de Indiana-Universidad Purdue de Indianápolis (IUPUI). [5]
William M. Plater nació en East St. Louis , Illinois , Estados Unidos. [6] Plater asistió a la Universidad de Illinois en Urbana Champaign de 1963 a 1973, donde obtuvo una licenciatura (1967), una maestría (1969) y un doctorado (1973), todos en literatura inglesa. Plater conoció a su futura esposa, Gail Maxwell, en la Universidad de Illinois . Se casaron en 1971 y tuvieron dos hijos. Residen en Indianápolis, Indiana.
Plater trabajó para la Facultad de Ciencias y Artes Liberales [7] desde 1967 hasta 1983. Como asistente de investigación y asistente del decano, escribió una monografía, El hombre y la multitud (1967), para que la Facultad conmemorara el centenario de la universidad. Creó una encuesta anual para personas mayores y realizó investigaciones sobre la satisfacción de los estudiantes; es autor de Una guía vocacional para las artes y las ciencias liberales, publicada por la Facultad en 1970 y ampliamente difundida entre los estudiantes durante varios años. Como asistente del decano y vicedecano, Plater se unió al profesor de arte Billy Morrow Jackson para apoyar el Programa de Oportunidades de Educación Especial [8] mediante el establecimiento de un curso diseñado para un gran número de estudiantes afroamericanos reclutados en la universidad tras el asesinato de Martin Luther King. Jr. El curso inscribió a varios cientos de estudiantes y Plater actuó como instructor. Ofrecido entre 1970 y 1977, el curso se basó en una serie de conferencias anuales de destacados líderes afroamericanos. Plater también formó parte de varios comités del campus que consideraron una variedad de reformas educativas y fue uno de los fundadores de Unit One [9] establecida en 1973, sirviendo como subdirector en 1971-72 y luego director interino en 1972-73. Unit One, una de las primeras universidades “experimentales” del país que integra el aprendizaje con instalaciones residenciales, ha permanecido en funcionamiento continuo durante más de 40 años y ahora atiende a más de 600 estudiantes al año. Los Archivos de la Universidad de Illinois mantienen los “William Plater Papers 1968-73” [10] en su colección que documentan la formación de la Unidad Uno y la serie de conferencias. Plater se desempeñó como subdirector (1974-1977) y director asociado (1977-83) de la Escuela de Humanidades, donde desempeñó el papel administrativo principal en el establecimiento del Programa Cohn Scholars en 1978 [11] y en 1981 la Unidad de Crítica y Teoría interpretativa. [12] Durante un período de disminución significativa en las inscripciones de posgrado en humanidades en todo el país, Plater jugó un papel central en el trabajo con líderes de departamentos y funcionarios escolares para dar cabida a cambios importantes en los programas de posgrado y reducciones presupuestarias. Dejó UIUC en 1983 para ir a la Universidad de Indiana .
Plater fue nombrado profesor de inglés y decano de la Escuela de Artes Liberales de la Universidad de Indiana en IUPUI en 1983. Se desempeñó como Decano de las Facultades de IUPUI de 1987 a 1988, cuando también asumió el título y las responsabilidades de Vicecanciller Ejecutivo. IUPUI se estableció en 1969 como la fusión de las Facultades de Medicina, Odontología, Enfermería y Derecho de IU con los campus de extensión de la Universidad Purdue y la Universidad de Indiana en Indianápolis. Plater se desempeñó como director académico durante más de la mitad de su existencia cuando dejó el puesto en 2006, después de 19 años. Durante este período, a Plater se le atribuye haber articulado una visión para el desarrollo del campus, que disfrutó de un crecimiento significativo en inscripciones, retención de estudiantes, programas de grado, investigación financiada externamente y reconocimiento nacional por las innovaciones en educación de pregrado, participación comunitaria, internacionalización y Aplicaciones de la tecnología al aprendizaje. En su historia de la IUPUI, Ralph Gray escribió en 2003 que “Este documento verdaderamente notable, visionario y completo, el Plan de Desarrollo de la IUPUI, 1988-2000, estableció lo que en su momento pudo haber sido visto como estándares y objetivos increíblemente altos, pero su El tema y sus promesas han sido seguidos y, en su mayor parte, logrados”. [13] Plater sirvió bajo el liderazgo de Gerald L. Bepko, [14] Canciller desde 1986 hasta 2003, cuando Bepko se convirtió en presidente interino de la Universidad de Indiana y Plater fue nombrado canciller interino.
De 2006 a 2010, Plater fue nombrado Profesor del Canciller [15] de Asuntos Públicos, Filantropía e Inglés y Director del Taller sobre Desarrollo Comunitario Internacional, un programa patrocinado por el Centro de Filantropía de IU (ahora la Escuela de Filantropía de la Familia Lilly [16 ] ) y la Escuela de Asuntos Públicos y Ambientales de IU. [17] El taller fue diseñado para coordinar las actividades internacionales de la IUPUI con las de la comunidad de Indianápolis y aplicar el conocimiento, los conocimientos y la experiencia universitarios a la creciente internacionalización del desarrollo económico, social, cultural y educativo de la región.
Los principales logros de Plater en IUPUI incluyen: creación de una importante colaboración con Ivy Tech Community College bajo el Programa Passport [18] que contribuyó al establecimiento del College como un colegio comunitario acreditado en todo el estado, creación de University College, [19] formación de Tecnologías Integradas ( que combinó la informática académica y administrativa con las telecomunicaciones, como predecesor de los Servicios de Tecnología de la Información Universitaria para toda la universidad, [20] el desarrollo de la Biblioteca Universitaria IUPUI y la creación de la Oficina de Desarrollo Profesional, el Centro de Servicio y Aprendizaje, [21 ] la Oficina de Asuntos Internacionales, [22] Centro de Filantropía, [16] Academia para Personas Mayores, [23] Red de Aprendizaje Comunitario, [24] Centro de Soluciones, [25] y Salud Pública (Escuela de Salud Pública de Fairbanks [26] ). En apoyo al desarrollo de IUPUI, Plater fue codirector (con Deborah Freund) de una subvención de 8 millones de dólares de Lilly Endowment para "Mejorar la graduación de las universidades públicas" (1997-2002) y una subvención de 3,2 millones de dólares de Pew Charitable Trust ( con Margaret Miller y Barbara Cambridge) por “Garantía de calidad en universidades públicas urbanas” (1998–2001). Comprometido con servir a los estudiantes adultos, Plater fue un firme defensor de la programación para acomodar a los estudiantes que trabajan y que regresan. Fue miembro de la junta directiva del Council on Adult and Experiential Learning (CAEL), [27] de 1995 a 2009, y ocupó el cargo de presidente en 2005-2007. El papel de Plater en el desarrollo de IUPUI fue reconocido por el gobernador de Indiana, Mitch Daniels, con el premio más alto del estado, el Sagamore of the Wabash en 2006, por IUPUI al establecer el Instituto Plater anual sobre el futuro del aprendizaje, [28] y por la Universidad de Indiana que lo premió. la medalla Thomas Hart Benton [29] en 1988.
En su creación en 1969, IUPUI era una federación flexible de escuelas, algunas patrocinadas por Purdue (ciencia, tecnología e ingeniería) y el resto por IU; algunos eran maduros y grandes (como los de medicina u odontología); algunas habían sido recientemente escuelas privadas (de derecho, de educación física y de arte); algunos fueron administrados conjuntamente con sus homólogos en el campus de IU Bloomington (negocios, asuntos públicos y educación); cinco eran escuelas para todo el sistema, con programas en cada uno de los ocho campus de IU, y varias estaban ubicadas en diferentes sitios dispersos por la ciudad e incluso en lugares tan lejanos como Columbus, Indiana, una ciudad a casi 50 millas de distancia. Un sentido de identidad y un propósito común fueron cuestiones importantes para el nuevo campus. Plater desempeñó un papel central en la identificación del compromiso comunitario basado en el aprendizaje comunitario (como es inherente a campos profesionales como la medicina, la educación o el trabajo social) como el concepto unificador que rápidamente se convirtió en una característica diferenciadora del campus. Con la creación del Centro para el Servicio y el Aprendizaje [21] en 1993, la IUPUI surgió como líder nacional en participación comunitaria, ganando el Premio Presidencial inaugural por servicio comunitario excepcional en 2006, otorgado por la Corporación para el Servicio Nacional y Comunitario. [30] Plater supervisó el desarrollo de una asociación especial con un vecindario adyacente, recibiendo una subvención de $800,000 de Vivienda y Desarrollo Urbano para un Centro de Asociación de Alcance Comunitario, [31] que a su vez ganó varios premios nacionales por sus actividades de participación. El campus también ha ganado numerosos premios adicionales, incluida la clasificación de participación comunitaria de la Fundación Carnegie [32] en 2006 y nuevamente en 2015.
En reconocimiento al liderazgo de Plater, la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades Estatales estableció en 2006 el Premio William M. Plater al Liderazgo en la Participación Cívica, [33] el único premio nacional para directores académicos. La IUPUI estableció el Medallón de Compromiso Cívico William M. Plater, [34] también en 2006, para reconocer a los graduados destacados desde el bachillerato hasta el doctorado por su servicio comunitario. Plater fue uno de los miembros inaugurales del panel asesor nacional de la Clasificación Carnegie para la Participación Comunitaria. Plater fue reconocido con el Premio “Espíritu de Filantropía” [35] por su trabajo de participación comunitaria en 2009 y por el alcalde de Indianápolis, Bart Peterson, con el Premio al Servicio Comunitario del Alcalde en 2006. [36] En Indiana, sirvió a su comunidad a través de membresías en varios juntas, incluido el Museo de los Niños de renombre internacional, [37] el Consejo de Humanidades de Indiana, [38] el Teatro de Repertorio de Indiana, [39] la Radiodifusión Pública Metropolitana de Indianápolis, [40] y la Cruz Roja Estadounidense del Gran Indianápolis. [41]
Anticipándose a la convergencia de las tecnologías de la información y la informática (académica y administrativa), Plater lideró la reorganización de estas unidades de servicios en una unidad de tecnologías integradas en la IUPUI y defendió el desarrollo de un sistema de información bibliotecaria que impulsó a la Biblioteca Universitaria de la IUPUI a un papel de liderazgo internacional. en recursos de información digitales. [ cita necesaria ] Plater autorizó la creación del IUPUI Cyber Lab, [42] que a su vez produjo varias tecnologías de aprendizaje importantes, incluido OnCourse [43] (1996) que se convirtió en la base de Sakai, [44] ANGEL Learning (2000) que fue adquirida por Blackboard [45] en 2009, Epsilen [46] (2010) que fue adquirida por The New York Times y vendida a ConnectEDU [47] en 2012, y Course Networking [48] (2012). Plater se desempeñó como consultor principal de estrategias de educación superior en Epsilen y en la junta directiva de NYT Epsilen (2010-2011), asesor principal de estrategias educativas en Course Networking (2011-2012) y en el consejo asesor de Course Networking (2014 -). Plater proporcionó liderazgo administrativo para la creación del Programa de Nuevos Medios [49] que se incorporó a la Escuela de Informática de IU [50] en 2006 como programa fundamental. Plater organizó la creación del Aula Global en IUPUI para facilitar oportunidades de aprendizaje transnacional utilizando formas en evolución de tecnologías de comunicación. Plater ha escrito extensamente sobre el impacto de la tecnología en el aprendizaje de los estudiantes. En 2010, la Universidad Purdue otorgó a Plater un Doctorado Honoris Causa en Letras Humanitarias [51] por su papel en la promoción del uso eficaz de la tecnología en el aprendizaje.
Durante un período de 20 años, Plater dirigió el establecimiento y expansión de la Oficina de Asuntos Internacionales [22] en la IUPUI hasta convertirla en uno de los ejemplos nacionales de internacionalización entre las universidades urbanas, un papel reconocido con el Premio Andrew Heiskell del Instituto de Educación Internacional por Innovación en Educación Internacional en 2009 por sus alianzas estratégicas. El papel de Plater fue reconocido en 2006 con el establecimiento del Programa Plater International Scholars. [52] Plater dirigió los programas internacionales del Centro de Filantropía de 2006 a 2010, desarrollando amplias relaciones con fundaciones, centros académicos y programas sin fines de lucro en varias naciones, incluidas China, Egipto, Tailandia y Kenia. IU otorgó a Plater el Premio John W. Ryan por Contribuciones Distinguidas a Programas Internacionales [53] en 2009. El trabajo de Plater en filantropía internacional fue reconocido por la concesión del Instituto Nacional de Administración del Desarrollo de un Doctorado Honorario en Filosofía en Administración del Desarrollo presentado por Su Alteza Real la Princesa Maha Chakri Sirindhorn de Tailandia en 2010. [54] En calidad de comisionada de la Comisión de Acreditación Superior de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades, [55] Plater lideró la expansión de los programas internacionales de la Comisión, lo que resultó en una decisión política de aceptar solicitudes de instituciones de otras naciones. Luego, Plater se unió al personal de WASC como Asesor Principal para Asuntos Internacionales, de 2012 a 2014. [56]