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Walter Smith (educador artístico)

Walter Smith (1836-1886) fue un educador de arte británico y autor de libros de dibujo y libros sobre educación en arte industrial , conocido como uno de los primeros defensores del diseño industrial en los Estados Unidos. [1]

Vida temprana y educación

Smith nació en Gran Bretaña en 1836 y se graduó en la Escuela de Arte de South Kensington en Londres. Después de graduarse, Smith se estableció en Leeds , donde se convirtió en director de la Escuela de Arte de Leeds, Holbeck y Keighley . También se convirtió en director del departamento de dibujo de la Leeds Grammar School; maestro principal de arte en Huddersfield College en Huddersfield , y superintendente de dibujo en escuelas para pobres en el distrito de Leeds, Huddersfield, Keighley , etc. [2]

Carrera

A principios de la década de 1860, los lores británicos del Comité del Consejo de Educación le encargaron que hiciera una comparación de los sistemas de educación artística francés e inglés para sugerir mejoras y modificaciones de este último. Esto dio como resultado la publicación en 1864 de un Informe sobre las obras de los alumnos de las escuelas francesas de diseño, recientemente expuesto en el Palacio de la Industria, Campos Elíseos, París.

A los treinta y cinco años, en 1871, emigró a los Estados Unidos. En Boston , fue nombrado profesor de Educación Artística en la Escuela Normal de Arte de la Ciudad de Massachusetts y director de Educación Artística del Estado de Massachusetts. [3] La ciudad de Boston más tarde también lo nombró director de dibujo de la ciudad, donde tenía la responsabilidad de proporcionar instrucción y supervisión de arte a los maestros de aula en la ciudad de Boston. [4] En sus años en los Estados Unidos, escribió una serie de libros sobre educación artística, obras instructivas para maestros y un libro de dibujo para estudiantes de escuelas públicas y escuelas de arte. También escribió una obra sobre las artes decorativas, mostrada en la Exposición del Centenario en 1876 en Filadelfia .

A finales de la década de 1870, dio una serie de conferencias sobre arte y educación técnica en la Asociación de Maestros de Massachusetts y otras asociaciones nacionales, que luego se publicaron. En 1882 regresó a Inglaterra, [5] donde murió cuatro años después.

Smith publicó libros de texto estadounidenses de educación artística a principios de la década de 1870 que influyeron en la educación artística estadounidense. [6] Desarrolló un plan de estudios elemental de dibujo para las escuelas públicas de Massachusetts que "establecería el estándar para la educación artística en todo el noreste ". [1]

Otro de los logros de Smith fue una técnica de dibujo, "basada en una técnica de dibujo desarrollada por el diseñador inglés Christopher Dresser , su método enfatizaba el ornamento regular consistente en formas geométricas simples dispuestas simétricamente". [1]

Smith escribió uno de los primeros libros de texto estadounidenses sobre educación artística, publicado en 1873. En el prefacio declaró que la intención de la obra era cubrir todo el campo de la educación artística:

El plan de los libros es el primer esfuerzo sistemático que se ha hecho en este país para cubrir todo el campo de la educación artística en las escuelas, abarcando todas las materias incluidas en el apartado de Dibujo elemental. Los alumnos que cursen el curso en todas las materias tendrán una formación completa y estarán preparados tanto para el arte industrial práctico como para el estudio profesional posterior de las bellas artes. [7]

Smith fue uno de los primeros en proponer el diseño industrial . En su libro American Text-books of Art Education: Drawing-books 1 and 2 (Libros de texto estadounidenses de educación artística: libros de dibujo 1 y 2), de 1880, predijo su importancia al afirmar:

El diseño industrial es una de las tres materias prácticas importantes que se deben enseñar en las escuelas públicas y a las que se debe aplicar la práctica y la habilidad en el dibujo. Sin embargo, los resultados satisfactorios en esta materia dependen enteramente de la manera en que se enseñe. La instrucción en diseño industrial significa una presentación clara de los principios que rigen la construcción y la disposición armoniosa de formas geométricas con fines decorativos, el uso adecuado de formas vegetales en arreglos ornamentales y los principios del buen gusto que se encuentran en los grandes estilos históricos del arte. [8]

Smith apoyó la educación de las mujeres en los campos del arte y el diseño, con el fin de que pudieran convertirse en educadoras en estos campos. En vista del énfasis victoriano en tener una ocupación rentable, Smith promovió la participación de las mujeres en la educación artística señalando que esto aprovecharía a aquellas cuyas vidas en ese momento no estaban ocupadas de manera rentable. [9] : 44  También abogó por carreras de diseño para mujeres y esperaba que las nuevas escuelas de arte estadounidenses no estuvieran involucradas en prejuicios de género. [9] : 44 

Referencias

  1. ^ abc Amelia Peck, Carol Irish. Candace Wheeler: El arte y la iniciativa del diseño estadounidense, 1875-1900. Museo Metropolitano de Arte, 1 de enero de 2001. págs. 100-101
  2. ^ Smith (1864, página de título).
  3. ^ Smith (1872, página de título).
  4. ^ Diana Korzenik (1985, pág. 155).
  5. ^ Diana Korzenik. Atraída por el arte: un sueño americano del siglo XIX, University Press of New England, 1985, pág. 240
  6. ^ Maurice Rickards, Michael Twyman (2000) La enciclopedia de lo efímero: una guía de los documentos fragmentarios de la vida cotidiana para el coleccionista, el curador y el historiador. p. 127
  7. ^ Smith (1873, Prefacio)
  8. ^ Smith (1880, pág. 70)
  9. ^ ab Callen, Anthea (1979). Mujeres artistas del movimiento Arts and Crafts, 1870-1914 (1.ª edición estadounidense). Nueva York: Pantheon Books. ISBN 0-394-50667-7.OCLC 4641575  .

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