El colegio Thomas Knyvett ( / ˈn ɪ v ɪ t / ) es un colegio mixto de tamaño medio con estatus de Academia Convertidora (la conversión a Academia está en marcha durante el año académico 2014-2015) que educa a estudiantes de 11 a 16 años en Ashford , Surrey , Inglaterra. El colegio es parte del Howard Schools Trust que incluye el Howard of Effingham School en Effingham en el condado, las escuelas dentro de las cuales están apoyadas por un Director Ejecutivo, el acuerdo prototipo de este tipo en el Reino Unido.
El político del siglo XVII, Thomas Knyvet, primer barón Knyvet (1545-1622), recibió el señorío de Stanwell en 1603. [1] A su muerte en 1622, dejó una provisión para la fundación de una escuela en Stanwell. [2]
El actual emplazamiento de la escuela consiste en un complejo de edificios en su mayoría terminados justo antes del estallido de la Segunda Guerra Mundial en 1939. Desde enero de 1947 la escuela se conocía como Stanwell Road Secondary Modern School , que se dividía entre una escuela para niños y una escuela para niñas. En 1958 se le cambió el nombre a Abbotsford School , combinando el " Abad " de la Abadía de Westminster con el " vado " del río Ash , de donde también deriva su nombre la ciudad de Ashford . En 1975 se convirtió en una escuela integral mixta , con un total de 1.140 estudiantes. En 1987 se fusionó con The Stanwell School (también conocida como Stanwell Secondary School) para convertirse en Ashford High School . El emplazamiento de la Stanwell School, situada en Short Lane en Stanwell , fue demolido a pesar de sus relativamente cortos 17 años de funcionamiento. [3]
En marzo de 2004, Ashford High School obtuvo el estatus de colegio especializado en tecnología y en septiembre de 2004 pasó a llamarse Ash Technology College . En 2005 obtuvo el estatus de Investors in People (IIP), sin embargo, una inspección escolar publicada el 20 de mayo de 2005 recomendó colocar a la escuela en medidas especiales bajo la Ley de Inspecciones Escolares de 1996 después de encontrar que la eficacia de la escuela era "insatisfactoria". En 2006, la escuela perdió su estatus de colegio especializado en tecnología y el 1 de septiembre de 2007 adoptó el nombre de Thomas Knyvett College. [4] [5] [6]
El Thomas Knyvett College, una escuela sin pago de tasas, recibe su financiación principalmente a través de la asignación anual prorrateada del Consejo del Condado de Surrey . Desde 2009, el proveedor de educación secundaria ha sido elegible para el Fondo Fiduciario Howard de Effingham y donaciones relacionadas, registrado en la Comisión de Caridades, fondos que son recaudados por padres de toda la región y recaudación de fondos. Los fondos se mejoran mediante la inscripción exitosa o la selección para las primas y subvenciones para alumnos restringidas a las escuelas financiadas por el gobierno central y local. [7] [8] Elegibilidad para comidas escolares gratuitas: 22,4% (banda: media). [9]
En el sistema de casas, cada una de las tres casas que compiten se divide en clases durante muchos años. Las clases de tutoría resultantes proporcionan un punto de asesoramiento pastoral en todas las actividades.
La proporción de estudiantes que se sabe que reúnen los requisitos para recibir la financiación de la prima para alumnos (financiación gubernamental adicional para niños a cargo de la autoridad local, estudiantes que se sabe que reúnen los requisitos para recibir comidas escolares gratuitas y aquellos que pertenecen a familias de militares) es ligeramente superior a la media, y se sitúa en 194.175 libras esterlinas en el ejercicio económico 2014-15. [10] La proporción de estudiantes discapacitados y aquellos con necesidades educativas especiales que reciben apoyo en las acciones escolares está por encima de la media nacional. La proporción de estudiantes que reciben apoyo en las acciones escolares más o con una declaración de necesidades educativas especiales está por debajo de la media nacional.
Las principales instalaciones son:
La inspección de Ofsted de diciembre de 2019 le otorgó a la escuela una calificación general de Buena, en una escala de cuatro puntos (Excelente/Buena/Satisfactoria/Insuficiente). Omitiendo los ejemplos elogiados, la evaluación principal de la enseñanza fue:
"Algunas clases son buenas o mejores. Cuando es así, las clases se planifican cuidadosamente y la organización de las clases favorece el aprendizaje de los alumnos de manera muy eficaz. Los profesores comienzan las clases con actividades imaginativas que despiertan el entusiasmo de los alumnos.
En las mejores clases, los profesores crean oportunidades para que los estudiantes trabajen creativamente y resuelvan problemas juntos... Estas formas emocionantes de aprendizaje aún no son lo suficientemente comunes en la universidad.
Los estudiantes desarrollan muy rápidamente buenas habilidades de lectura y escritura porque los profesores se centran en esto en todas las materias. Esto les ayuda a obtener mejores resultados en todas las materias a medida que avanzan en la universidad.
Los inspectores observaron ejemplos de preguntas bien dirigidas que hacen que los estudiantes reflexionen más profundamente sobre las ideas y los ayudan a progresar más rápidamente. En matemáticas, los profesores son precisos en sus preguntas y comentarios, lo que garantiza que los estudiantes comprendan exactamente cómo mejorar.
En matemáticas, los profesores son precisos en sus preguntas y comentarios, lo que garantiza que los estudiantes comprendan exactamente
Cómo mejorar. Los profesores de inglés utilizan con éxito un enfoque sistemático para enseñar habilidades básicas y técnicas de examen.
— Informe escolar: Thomas Knyvett College, página 5. Diciembre de 2013, Ofsted : Anwar, Taylor-Bennett y Young (inspector superior e inspectores adjuntos) [8]
En febrero de 2023, circuló ampliamente en Internet un vídeo en el que se veía a varias niñas blancas atacando violentamente a una niña negra fuera de la escuela mientras una mujer adulta las instaba a hacerlo. Varios transeúntes observaban cómo la niña era agredida violentamente, pero no intervinieron. Posteriormente, la policía realizó varias detenciones y describió el asunto como una "agresión grave con agravantes raciales". [11] Al día siguiente se celebró una protesta en la escuela en la que los participantes pidieron una investigación y justicia para la niña. Las protestas fueron lideradas por el grupo antirracista Forever Family . Varios miembros del Parlamento de todos los partidos intervinieron a través de una carta escrita por Janet Daby , en la que pedían una investigación completa. [12] [13] El rapero británico Dave y otros también pidieron el despido de los profesores. [14] [15]
51°26′24″N 0°28′16″O / 51.440, -0.471