La Universidad Tecnológica MARA ( malayo : Universiti Teknologi MARA ; jawi : اونيۏرسيتي تيكنولوڬي مارا; abreviado UiTM ) [7] es una universidad pública en Malasia, con sede principalmente en Shah Alam , Selangor . Se estableció para ayudar a los malayos rurales en 1956 como Centro de Capacitación RIDA (Autoridad de Desarrollo Rural e Industrial) ( malayo : Dewan Latihan RIDA ) y abrió con alrededor de 50 estudiantes. [8] Desde entonces se ha convertido en la institución de educación superior más grande de Malasia, medida por infraestructura física, profesores y personal, y matrícula de estudiantes. [9]
La universidad comprende un campus principal y 34 campus satélites . Ofrece más de 500 programas impartidos en inglés que van desde el nivel universitario hasta el posgrado. La escuela alberga a unos 170.514 estudiantes bumiputera e internacionales de tiempo completo y parcial . El programa de posgrado está abierto para estudiantes internacionales y bumiputera, pero no para no bumiputera. [10] [11]
En 2019, UiTM propuso su cambio de nombre corporativo a Universidad Arshad Ayub ( malayo : Universiti Tun Arshad Ayub ) para honrar al ícono educativo del país y su padre fundador, Arshad Ayub , que está sujeto a aprobación regulatoria. [12] El nombre propuesto aún está pendiente de aprobación por parte del Ministerio de Educación . Otro nombre propuesto es Universiti DiRaja Malaysia (inglés: Royal University of Malaysia ). [13] [14]
Universiti Teknologi MARA (UiTM) comenzó como el Centro de Capacitación RIDA ( Autoridad de Desarrollo Rural e Industrial ) ( malayo : Dewan Latehan RIDA ), y se inspiró en Onn Jaafar , fundador y ex presidente de la Organización Nacional de Malayos Unidos (UMNO). La idea surgió como resultado de su visita de estudios a Ceilán (ahora Sri Lanka ) en 1951 para examinar su programa de desarrollo rural. Un documento describió el establecimiento de RIDA y sus objetivos de reconstruir la sociedad rural, así como mejorar la economía de los malayos rurales. [7] El Consejo Legislativo Federal aprobó un proyecto de ley, el Documento No. 10/1951, el mismo año que condujo a su establecimiento. La sección 5 del proyecto de ley describe la justificación y la necesidad de establecer RIDA. La palabra kampong ( literalmente ' pueblo ' ), que es sinónimo de malayos, también se utiliza en la Sección 8. [15]
El Centro de Capacitación RIDA comenzó a operar en Petaling Jaya , Selangor (actualmente campus satélite de Jalan Othman) bajo su primer director, Syed Alwi Syed Sheikh Alhadi en noviembre de 1956. Fue inaugurado oficialmente por Ismail Abdul Rahman , Ministro de Comercio e Industria, el 14 de febrero. 1957. El centro de formación impartió cursos preuniversitarios, capacitación en habilidades comerciales y varios cursos profesionales externos ofrecidos por organismos internacionales establecidos, como la Cámara de Comercio de Londres , la Secretaría Colegiada de Australia , la Sociedad Australiana de Contadores y el Instituto Británico de Gestión . Después de que se creó la Federación de Malasia en 1963, el centro de formación comenzó a admitir estudiantes nativos de Sabah y Sarawak , y se ofrecieron más programas académicos. En 1964, el Centro de Formación RIDA celebró su primera convocatoria y Tun Abdul Razak , viceprimer ministro de Malasia, otorgó certificados a 50 graduados . [7]
Posteriormente, el centro de formación pasó a ser conocido como MARA College ( malayo : Maktab MARA ) en 1965. El cambio de nombre significó que la universidad ya no operaba bajo RIDA y, en cambio, se convirtió en la unidad más importante de la División de Capacitación MARA. MARA significa Majlis Amanah Rakyat ( trad. Consejo de Confianza para los Pueblos Indígenas ), que fue fundado bajo el liderazgo de Tan Sri Arshad Ayub, asumió y fortaleció el papel y las responsabilidades de RIDA. Cuando el Instituto Británico de Gestión dejó de realizar exámenes externos en 1966, MARA College comenzó a impartir su propio Diploma en Estudios Empresariales. El reconocimiento internacional del curso provino del Ealing Technical College de Londres, que también se convirtió en su examinador externo. [7]
.png/1280px-Logo_Institut_Teknologi_MARA_(ITM).png){kind=logo}
En 1967, la universidad se convirtió en Institut Teknologi MARA (ITM). Se estableció en respuesta a la necesidad en Malasia de profesionales capacitados, especialmente entre los bumiputera . Esta escasez fue identificada a través de una encuesta de mano de obra realizada por el gobierno en colaboración con las Naciones Unidas en 1965. Reconociendo el hecho de que la educación es la clave para los procesos positivos de ingeniería social, ITM hizo que la educación fuera fácilmente accesible principalmente para los bumiputera malayos y los indígenas bumiputera del Península malaya (como Jakun , Senoi ) y Malasia oriental (como Kadazan-Dusun , Melanau y Dayak ). [16] Se dirigía principalmente a cursos semiprofesionales predominantemente en ciencia y tecnología en campos como ingeniería, ciencias aplicadas y arquitectura, construcción y planificación. Sin embargo, al darse cuenta de la importancia de otros campos complementarios de la construcción nacional, también incluyó un repertorio de otros campos destacados "basados en la gestión y las humanidades", como los estudios empresariales, la gestión de hoteles y catering, las comunicaciones de masas, la administración pública, el derecho, las ciencias secretariales, y arte y diseño. [17] En 1973, se habían establecido sucursales en Perlis , Sabah y Sarawak . El desarrollo del ITM se produjo en tres etapas: la primera fase (1967-1976) llegó con la declaración del instituto como organismo autónomo con su propio campus de 300 acres (120 ha) en Shah Alam , y quedó bajo el control del Ministerio de Agricultura. Desarrollo; y la segunda fase (1976-1996) implicó que el ITM aprovechara rápidamente su potencial como institución de educación superior, lo que condujo a la Ley ITM de 1976 que colocó al instituto directamente bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación. [7]
En 1992, el ITM solicitó abrir una estación de radio para sus estudiantes de comunicación, pero fue rechazado. Sin embargo, a los estudiantes se les permitió realizar prácticas en RTM . [18]
La tercera fase (1996-1999) se produjo como resultado de una enmienda a la Ley ITM de 1976, que otorgó a la institución todas las facultades de una universidad a la par de todas las universidades del país, a pesar de conservar su nombre. Entre los cambios significativos estuvo la creación de una junta directiva y un Senado. Muchos funcionarios principales de ITM fueron redesignados, como el director de sucursal que pasó a llamarse rector , el director del campus se convirtió en rector y los profesores principales y titulares fueron redesignados como profesores y profesores asociados malayos, respectivamente. Cada Escuela fue redesignada como Facultad. También se le otorgó al ITM el poder de otorgar títulos hasta el nivel de Doctor en Filosofía, el poder único de establecer cursos y campus en el extranjero con el permiso del Ministro de Educación, y de realizar negocios, invertir en acciones, establecer empresas y participar en investigaciones comerciales. . Los poderes disciplinarios sobre el personal fueron transferidos del Ministro a la junta directiva. Para mejorar la responsabilidad del personal, se permitió al instituto imponer un recargo y se fortalecieron los derechos procesales de los estudiantes en los procedimientos disciplinarios. [7]
En agosto de 1999, el primer ministro Mahathir Mohamad anunció el cambio de nombre de ITM a Universiti Teknologi MARA (UiTM). [19] Con tal reconocimiento por parte del gobierno, la institución fue fuertemente reestructurada para consolidar los recursos de la universidad para una productividad óptima. La Ley 173 de Universiti Teknologi MARA se redactó junto con el establecimiento de UiTM. Se considera esencial ya que la Ley proporciona pautas para el mantenimiento, la administración fluida y otros asuntos pertinentes. La Ley también sirve como reconocimiento de la transición de la institución de instituto a universidad, y de la autoridad que se le otorga para funcionar como cualquier otra universidad, incluida la oferta de cursos y la concesión de títulos en todos los niveles. [7]
UiTM es la institución de educación superior más grande de Malasia en términos de tamaño y población y el sistema universitario más grande del país. Además del campus principal en Shah Alam , la universidad se ha expandido por todo el país con 34 campus filiales, que en conjunto ofrecen más de 500 programas académicos. UiTM estableció un sistema llamado 1 University Multi System (1UiTM), que designa una universidad ancla y 13 campus filiales. [20] Para calificar como sistema universitario, la certificación acreditada de los sistemas de gestión de calidad para cada campus de la UiTM debe realizarse por separado, lo que significa que cualquier certificación otorgada al campus insignia no se extiende a los campus estatales, y cada campus estatal debe solicitar su propia certificación.
La UiTM está dirigida por un vicerrector. El campus insignia del sistema está situado en un área designada conocida anteriormente como Sección 1 en Shah Alam. Este campus alberga la Cancillería y la Oficina de Registraduría y asume el papel de centro administrativo. El campus insignia (y sus campus satélites) solo ofrecen programas en niveles básico, de grado y de posgrado. La universidad ancla consta del campus principal en Shah Alam y el campus filial de Selangor (Puncak Alam, Selayang, Sungai Buloh, Puncak Perdana, Jalan Othman y Dengkil).
Los campus satélites alivian al campus insignia al aceptar el desbordamiento de estudiantes, lo que implica trasladar algunas facultades del campus insignia. Cada campus satélite está dirigido por un vicerrector adjunto o jefe de centro de estudios.
Los campus filiales están dirigidos por rectores, que son directamente responsables ante el vicerrector. UiTM tiene campus en todos los estados de Malasia, excepto en los Territorios Federales . Cada estado puede contener más de un campus. Los campus estatales emblemáticos están dirigidos por el rector y los campus más pequeños (llamados campus de la ciudad) están dirigidos por rectores adjuntos.
Los campus estatales ofrecen principalmente programas de prediploma y diploma en temas o nichos establecidos por el campus principal. Algunos programas de grado y posgrado también se ofrecen a través de un acuerdo de franquicia con el campus insignia.
En junio de 2014 [actualizar], hay siete campus filiales a los que se les ha concedido el estatus de autónomos: los campus de Perlis, Perak, Terengganu, Sarawak, Melaka, Pulau Pinang y Pahang. [21] Esto está en línea con la visión de que todos los campus estatales eventualmente recibirán una administración autónoma, dando a cada campus su propio grado de creatividad y aumentando los logros en diversos aspectos del campus y sus estudiantes. Una característica importante de estos campus autónomos es la capacidad de celebrar sus propias ceremonias de convocatoria y la mayoría de las decisiones ejecutivas no dependerían de la administración del campus insignia.
La fundación de la Biblioteca UiTM comenzó con el establecimiento del Centro de Capacitación RIDA en Jalan Othman, Petaling Jaya, en 1956. Inicialmente se conocía como Biblioteca RIDA y contaba con materiales de lectura para contabilidad, teneduría de libros y la Cámara de Comercio de Londres (LCC). ) cursos de preparación para exámenes. La administración de la biblioteca operaba en una sala en el primer piso del antiguo edificio del Departamento Administrativo del Centro de Capacitación RIDA. Posteriormente, la biblioteca se trasladó a la planta baja del anexo del Departamento Administrativo para dar cabida al aumento de usuarios y colecciones. En 1965, su nombre cambió a MARA College Library junto con el cambio de nombre de la institución, y fue administrada por un oficial certificado en biblioteconomía. Las colecciones de la biblioteca en ese momento consistían únicamente en libros, diarios, revistas, periódicos y otras publicaciones extranjeras en inglés. El 14 de octubre de 1967, MARA College pasó a llamarse MARA Institute of Technology (ITM). En un corto período de tiempo, el campus de Jalan Othman ya no pudo albergar la cantidad de nuevos cursos profesionales que indirectamente provocaron un aumento en el número de estudiantes. En 1972, se construyó el campus principal de ITM en Shah Alam. Se designó especialmente un edificio de cuatro pisos como biblioteca del ITM y se diseñó basándose en conversaciones con el bibliotecario jefe, de acuerdo con las especificaciones para una biblioteca académica.
La biblioteca fue oficiada por el segundo Primer Ministro de Malasia, Abdul Razak, el 29 de julio de 1972, y fue nombrada Biblioteca Tun Abdul Razak en su honor. El 26 de agosto de 1999, el cuarto Primer Ministro de Malasia, Mahathir Mohamad, anunció que ITM había sido ascendida a Universiti Teknologi MARA (UiTM), y el nuevo estatus transformó la Biblioteca UiTM de una biblioteca tradicional a una biblioteca híbrida en consonancia con el desarrollo de tecnología actual. Los procesos internos de la biblioteca ahora están automatizados y se puede acceder en línea a los servicios de la biblioteca UiTM en cualquier momento. Funciona como la principal fuente de referencia en línea para los usuarios en todo momento.
Hay 13 colegios residenciales que brindan alojamiento a los estudiantes en el campus principal. Estas universidades se diferencian entre sí en términos de capacidad de habitaciones, donde algunas universidades tienen capacidad para dos estudiantes por habitación, mientras que otras pueden albergar hasta ocho estudiantes por habitación. Los colegios residenciales no son autónomos ya que están bajo la jurisdicción de la UiTM, pero el director de cada colegio tiene cierta autonomía para gobernarlos. [22]
Las universidades están segregadas por género y las diferentes universidades atienden únicamente a estudiantes masculinos o femeninos, excepto Kolej Teratai, donde los estudiantes masculinos y femeninos viven en bloques diferentes. [23] El alquiler de colegios residenciales en el campus de Shah Alam sólo es gratuito para los estudiantes de primer año; Se cobra una tarifa mínima para estudiantes de segundo año y superiores. Los estudiantes de primer año no pueden conducir sus propios vehículos excepto motocicletas. Todas las facultades tienen acceso al servicio gratuito de Wi-Fi , que forma parte de la conexión inalámbrica a Internet integrada de la propia universidad.
Dado que el campus principal recibe un aumento en la matrícula de estudiantes cada año, existen limitaciones en las instalaciones del colegio residencial. Muchos estudiantes de UiTM Shah Alam tienen que alquilar por su cuenta instalaciones residenciales fuera del campus. Para garantizar el bienestar y la seguridad de los estudiantes no residentes que permanecen fuera del campus, la dirección de la universidad estableció una Unidad de Gestión de No Residentes para gestionar las cuestiones del entorno de vida de estos estudiantes, lo que incluye ayudar a los estudiantes no residentes a buscar alojamiento dentro de Shah Alam. . [24]
La universidad se compone de varias facultades y academias. Se clasifica en tres grupos principales: negocios y gestión, ciencias sociales y humanidades, y ciencia y tecnología. La División de Asuntos Académicos, encabezada por un Vicerrector Adjunto, es responsable de garantizar la solidez de los programas académicos, así como la impartición académica sólida, uniforme y estandarizada en todo el sistema UiTM en todo el país. [25]
El Senado es la máxima autoridad de la UiTM para todos los asuntos académicos. Está presidido por el Vicerrector y entre sus miembros están todos los Decanos de facultades y centros académicos, representantes de los Rectores de los campus, miembros de alto nivel del personal académico y un registrador . El Senado es responsable de crear planes de estudios y programas académicos; establecer el estándar de enseñanza, aprendizaje y capacitación realizado en la UiTM; determinar las calificaciones de ingreso a cualquier programa académico ofrecido; y respaldar los resultados de las evaluaciones y concesiones de los estudiantes de todos los títulos académicos a nivel de doctorado, maestría, licenciatura, diploma y certificado. [26]
En mayo de 2015, 470 programas ofrecidos por UiTM incluyen títulos de doctorado, maestría, licenciatura, diploma y certificado. Hay 286 programas basados en ciencia y tecnología, mientras que otros 184 programas no son científicos ni tecnológicos. Además, UiTM ofrece 94 programas profesionales (locales e internacionales), incluidos programas certificados por los Programas Internacionales de la Universidad de Londres , la Asociación de Contadores Públicos Certificados (ACCA), el Instituto de Secretarios y Administradores Colegiados (ICSA), el Instituto Colegiado de Transporte (CIT), el Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE), el Instituto de Ingenieros Eléctricos (IEE), el Chartered Institute of Building (CIOB), el London College of Printing y el Instituto y Facultad de Actuarios de los Estados Unidos. Reino. [27]
En 1973, UiTM (entonces ITM) estableció ITM-Off Campus para brindar oportunidades a los adultos que trabajan para continuar y obtener una educación terciaria de calidad. Las clases se imparten después del horario de oficina los días laborables y los fines de semana, y los cursos siguen el modelo de los programas convencionales de tiempo completo. El éxito del programa externo impulsó a UiTM a embarcarse en el modo a distancia. [28] El Instituto de Neo Educación (iNED), que luego pasó a llamarse Instituto de Educación Continua y Estudios Profesionales (ICEPS) en 2019 [29], se formó en 2012 y ofrece varios cursos de diploma y grado a distancia y fuera del campus. [30]
En 2011, la publicación de investigación de UiTM ocupó el quinto lugar a nivel nacional por Web of Science . [31] Scopus informó que las facultades de la UiTM publicaron un total de 6.863 artículos en revistas académicas desde 2009 hasta 2013. Fue citado en 7.479 artículos y el 32,7% de ellos fueron autocitados por investigadores de la UiTM. [32]
El Instituto de Gestión e Innovación de la Investigación (IRMI) es el brazo de investigación de la universidad. Fue creado para gestionar la investigación, la consultoría, la protección de la propiedad intelectual, la comercialización e iniciar nuevas actividades de investigación e innovación. IRMI lleva a cabo seminarios, talleres y presentaciones itinerantes para alentar y capacitar a académicos y personal no académico en investigación y consultoría, obtener subvenciones y proyectos de investigación, administrar sus finanzas y publicar trabajos de investigación. También maneja el Comité de Ética en Investigación de la universidad. IRMI también organiza exposiciones de innovaciones e investigaciones para fomentar las innovaciones e invenciones en el entorno universitario. [33]
El campus principal de UiTM en Shah Alam y sus campus satélites en el valle de Klang se han centrado en la excelencia en investigación y la formación de posgrado desde 2009 en respuesta al décimo Plan de Malasia, que incluye el Plan de Acción de la Hoja de Ruta de Investigación y Desarrollo (I+D). La hoja de ruta de I+D de UiTM hizo hincapié específicamente en aumentar el número de investigadores principales y estudiantes para publicar en revistas Web of Science y Scopus . La financiación de la investigación en UiTM ha aumentado constantemente desde poco más de 14 millones de ringgit en 2006 a 50,4 millones de ringgit en 2011. La investigación en ciencias sociales y humanidades representó el 20% de la financiación asegurada. [31]
Para encaminar a Malasia hacia una economía basada en la innovación y el conocimiento, el Ministerio de Educación Superior (MOHE) reconoció a seis instituciones de investigación como Centro de Excelencia para Instituciones Superiores (HICoE) en 2009, incluido el Instituto de Investigación Contable (ARI) de la UiTM por sus investigaciones. Área de nicho en Criminología de las Finanzas Islámicas . [34] En 2014, el Instituto de Transporte de Malasia (MITRANS) de UiTM recibió el título de HICoE para el área de nicho de la cadena de suministro de Halalan Toyyibban. [35] Se ha concedido el estatus de Centro de Excelencia (CoE) a seis instituciones de investigación de la UiTM: el Instituto de Ciencias (IOS); el Instituto de Gestión y Servicios de Infraestructura y Medio Ambiente (IIESM); el Instituto de Patología, Laboratorio Médico y Forense (I-PPerForm); el Instituto Atta-Ur-Rahman para el Descubrimiento de Productos Naturales (AuRIns); el Centro Farmacogenómico Integrativo (iPROMISE); y el Instituto de Excelencia Empresarial (IBE). [36]
Como una de las universidades líderes en Malasia, UiTM ha sido calificada positivamente por organismos locales e internacionales. En 2010, UiTM obtuvo la calificación de "Nivel 5: Excelente" en el sistema de calificación de la Agencia de Cualificaciones de Malasia (MQA) de 2009 para instituciones de educación superior en Malasia (SETARA '09). [44] UiTM mantuvo su calificación de "Nivel 5: Excelente" en el Sistema de Calificación de la Agencia de Cualificaciones de Malasia (MQA) de 2011 para instituciones de educación superior en Malasia (SETARA '11). [45] En el mismo año, UiTM recibió 2 estrellas en el Instrumento de Evaluación de Investigación de Malasia (MyRA) de 2011, donde las universidades reciben "calificaciones de estrellas" por sus esfuerzos de investigación, desarrollo y comercialización. [46] En 2013, la UiTM fue galardonada por el Ministerio de Educación Superior como Universidad Empresarial del Año. [47]
En las clasificaciones globales, el mejor desempeño de UiTM se produjo en 2014, cuando se posicionó como la 168.ª mejor universidad de Asia, a pesar de mantener su séptima posición a nivel local. [48] En 2016, cinco materias se clasificaron en el ranking QS World University por materia, un aumento de dos materias con respecto a la clasificación de 2015. [49]
La universidad mantiene una serie de vínculos formales con instituciones de todo el mundo para compartir la enseñanza y la investigación y facilitar los intercambios de personal y estudiantes. A junio de 2019 [actualizar], un total de 25 universidades, 9 embajadas y otras 2 han sido identificadas como socios globales. [50]
La Universidad solo admite estudiantes bumiputera y excluye a ciudadanos de otras razas, con protestas recientes en mayo de 2024 en el campus de Malaca por parte de estudiantes que admitieron estudiantes no bumiputera por xenofobia [51] y racismo institucional .
Los graduados de UiTM han tenido éxito en una amplia variedad de campos y han trabajado al frente de diversas instituciones tanto en el sector público como en el privado. En noviembre de 2014, más de 600.000 alumnos se han graduado de la UiTM a lo largo de su historia. [48] En 2000 se estableció una Oficina de Relaciones con Antiguos Alumnos de la UiTM dedicada a mantener y actualizar una base de datos de antiguos alumnos en colaboración con facultades y campus. [52] La fraternidad entre los ex alumnos se mantuvo aún más con el establecimiento de la Fundación UiTM Budiman, que ayuda a los estudiantes necesitados y brinda apoyo financiero a los estudiantes actuales que continúan sus estudios a nivel de posgrado. [53]
Algunos de los alumnos notables incluyen los siguientes:
