En lingüística , una pregunta A-no-A , también conocida como pregunta A-negativa , es una pregunta polar que ofrece dos posibilidades opuestas para la respuesta. Predominantemente investigada en lenguas siníticas , la pregunta A-no-A ofrece una elección entre un predicado afirmativo y su contraparte negativa. Se consideran funcionalmente como un tipo de pregunta "sí/no" , aunque las preguntas A-no-A tienen un patrón de tipo interrogativo único que no permite respuestas simples de sí/no y, en cambio, requiere una respuesta que haga eco de la pregunta original. Por lo tanto, para responder correctamente la consulta, el destinatario debe seleccionar la versión positiva (forma afirmativa "A") o negativa (forma de predicado negativo "no-A") y usarla en la formación de su respuesta. [1] Las preguntas A-no-A a menudo se interpretan como que tienen una presuposición "neutral" o se usan en contextos neutrales, [2] lo que significa que el interrogador no presume el valor de verdad de la proposición expresada en la pregunta. El principio general es el contraste neutral de valores entre las formas positiva y negativa de una premisa. La etiqueta de "pregunta A-no-A" puede referirse a la ocurrencia específica de estos tipos de preguntas en mandarín o, de manera más amplia, abarcar otros tipos de preguntas específicos de dialectos, como las preguntas kam en mandarín taiwanés o las preguntas ka en teochew de Singapur (ST), aunque estos tipos poseen propiedades únicas e incluso pueden ocurrir en una distribución complementaria con el tipo de pregunta A-no-A. [3] [4]
La categoría más amplia de preguntas A-not-A contiene múltiples formas distintas. Estas formas se diferencian en función de la ubicación del componente de negación y la presencia o ausencia de material duplicado.
Esta es la forma más atómica de la pregunta A-no-A, que contiene dos instancias idénticas del constituyente A separadas por la negación.
Esta es una forma más compleja, que contiene dos instancias del constituyente complejo AB separadas por la negación. AB puede representar una cláusula incrustada, un sujeto unido a una frase preposicional o una frase verbal que contiene un DP.
Esta forma contiene dos constituyentes únicos, A y AB, separados por la negación. A y AB son similares en que AB contiene todo el contenido de A, pero en AB hay constituyentes que no están presentes en A.
Esta forma es similar a la forma A-no-AB, pero el constituyente más complejo AB aparece antes de la negación.
Esta forma sólo se encuentra en los casos en que A es un constituyente bisílabo con la sílaba inicial a, y los dos constituyentes están separados por la negación.
Esta forma es similar a la forma a-no-A, donde a representa la sílaba inicial de A y las dos están separadas por la negación, pero A se une a otro constituyente para formar el constituyente complejo AB.
En el caso de la pregunta en inglés (1.a) "¿Estás feliz o triste?", la respuesta a esta pregunta debe ser una respuesta de eco , que diga "Estoy feliz" o la alternativa aceptable, "Estoy triste". En otras palabras, esta oración es una pregunta capciosa , en la que el hablante tiene una expectativa sobre cuál será la respuesta. Por el contrario, (1.b) "¿Estás feliz o no?" es una pregunta neutral en la que la respuesta puede ser sí o no en respuesta a la primera alternativa, que es la que se indica de manera más explícita. [5]
(1.a) P: ¿Estás feliz o triste ? A: Estoy feliz. Estoy triste (1.b) P: ¿Eres feliz o no (feliz) ? A: Sí. No.
Las preguntas A-not-A no se utilizan normalmente en inglés, pero el siguiente ejemplo muestra cómo se responden las preguntas A-not-A.
(2) P: ¿Juan comió frijoles o no? A: (Sí,) Juan comía frijoles. (No,) Juan no comía frijoles. *Sí. *No. [6]
Como se ve en este ejemplo, responder simplemente "Sí" o "No" no es suficiente como respuesta a la pregunta. Esta pregunta debe responderse en la forma "A" o "no A". Si esta pregunta se formulara en el patrón A-no-A, su forma directa sería "¿Juan comió o no comió los frijoles?". Sin embargo, los ejemplos anteriores también ilustran que las preguntas de tipo A-no-A en inglés suelen contener algún operador comparativo como "o", que no se ve en las formas siníticas. Tampoco hay evidencia significativa de ninguna de las formas bisílabas A-no-A en inglés. Estos factores complican la inclusión del inglés en el conjunto de idiomas que contienen el tipo de pregunta A-no-A, y aunque hay aproximaciones cercanas al inglés en algunos casos, la pregunta A-no-A se ejemplifica con mayor precisión en los idiomas siníticos.
A continuación se presentan ejemplos de aproximaciones en inglés de la pregunta A-not-A. Son similares a la A-not-A sinítica en que presentan dos posibilidades y requieren una respuesta repetida. Sin embargo, incluyen un segmento adicional ("o" en los ejemplos a continuación) para poder leer gramaticalmente, lo que cambia estas aproximaciones a un tipo de pregunta alternativa (AltQ). Este segmento adicional no se ve en las preguntas A-not-A siníticas y, de hecho, el segmento mandarín還是 haishi 'o' se usa para contrastar la sintaxis de la forma A-not-A y demostrar la sensibilidad de esta última a las islas . Sin embargo, para facilitar la comprensión de este fenómeno desde la perspectiva de un hablante de inglés, se incluyen los siguientes ejemplos para proporcionar contexto.
(1) ¿Juan estaba en la fiesta o no estaba en la fiesta?
(2) ¿Juan estuvo en la fiesta anoche o no estuvo en la fiesta?
(4) ¿Juan estuvo en la fiesta o no estuvo en la fiesta anoche?
(3) ¿Estuvo Juan en la fiesta anoche o no estuvo en la fiesta anoche?
Se propone que la secuencia A-no-A es un morfema creado por la reduplicación del morfema interrogativo (representado por la A en A-no-A). [4] Aunque no hay acuerdo sobre la ubicación sintáctica específica de este morfema, se acepta generalmente que la secuencia A-no-A es esencialmente una palabra formada por la concatenación de un morfema interrogativo abstracto y este predicado duplicado, lo que lo asemeja a un proclítico VP. Este morfema se conoce como NQ para representar su carácter negativo e interrogativo.
Una extensa encuesta interdialéctica realizada en 1985 concluyó que la partícula interrogativa taiwanesa kam aparece en los mismos contextos que la partícula interrogativa del mandarín NQ [3] . A partir de esto, se concluyó que las preguntas de tipo kam y las preguntas A-no-A tienen una distribución complementaria: una lengua tiene preguntas de tipo kam o preguntas A-no-A, pero no ambas. También se interpretó que kam y NQ son "diferentes exponentes morfológicos del mismo morfema subyacente". [4]
A diferencia del tipo de pregunta de sí/no formada utilizando el segmento "ma", la pregunta A-not-A puede ser incorporada y puede tener un alcance más allá de su propia cláusula. Este alcance puede ser bloqueado si la ubicación original de NQ y su ubicación final prevista están separadas por un límite de isla . [7] Estas características de distribución de NQ son paralelas a la partícula interrogativa adjunta no nominal weishenme 'por qué'. Debido a la naturaleza no controvertida del análisis basado en el movimiento de weishenme, la similitud de NQ con weishenme implica que NQ puede estar sujeto al mismo análisis de su movimiento.
La opinión dominante sobre las preguntas A-not-A es que la NQ es similar a una palabra wh y está relacionada por el movimiento de la NQ. [8] [7] Este movimiento no se observa en las preguntas de tipo alternativo que utilizan el haishi 'or', y por lo tanto diferencia las preguntas A-not-A de las preguntas alternativas en términos de estructura. Debido a esta diferenciación sintáctica, las preguntas A-not-A pueden contrastarse con las preguntas haishi con el propósito de revelar la sensibilidad a las islas.
Los siguientes son ejemplos de preguntas A-no-A en idiomas que pertenecen a la familia lingüística sinítica .
Al formular preguntas A-not-A, A debe permanecer igual en ambos lados. A es esencialmente una variable que puede reemplazarse por una partícula gramatical como un modal , un adverbio, un adjetivo, un verbo o una preposición.
En mandarín , hay 6 patrones atestiguados de A-no-A: A-no-A, AB-no-AB, A-no-AB, AB-no-A, a-no-A y a-no-AB, de los cuales "A" representa la forma completa del predicado, "B" representa el complemento y "a" representa la primera sílaba de un predicado bisílabo. [9]
El ejemplo (3) ilustra el patrón A-no-A, donde A es el verbo qu 'ir', y qu bu qu es 'ir, no ir'.
Yo
no
tú
去
¿qué?
ir
A mí
pero
no
¿Usted ?
¿qué?
ir
¿Te vas? [10]
El ejemplo (4) ilustra el patrón AB-no-AB, donde AB es el constituyente que consiste en el verbo rende , 'conocer', como A, y el complemento zhe ge ren , 'este hombre CL', como B, combinándose para formar el constituyente AB rende zhe ge ren 'conocer a este hombre CL'. Esto produce rende zhe ge bu rende zhe ge ren , 'conocer a este hombre CL, no conocer a este hombre CL'.
Yo
no
tú
認得
rendido
saber
Yo
zhé
este
Bueno
gé
CL
Yo
ren
hombre
A mí
pero
no
認得
rendido
saber
Yo
zhé
este
Bueno
gé
CL
¿Yo?
ren
hombre
¿Conoces a este hombre? [10]
El ejemplo (5) ilustra el patrón A-no-AB, donde A es el verbo rende , 'saber', AB es el constituyente que consiste en el verbo A rende , 'saber', y el complemento zhe ge ren , 'este hombre CL', como B, combinándose para formar el constituyente AB rende zhe ge ren 'saber a este hombre CL'. Esto produce rende bu rende zhe ge ren , 'saber no saber a este hombre CL'.
Yo
no
tú
認得
rendido
saber
A mí
pero
no
認得
rendido
saber
Yo
zhé
este
Bueno
gé
CL
¿Yo?
ren
hombre
¿Conoces a este hombre? [10]
El ejemplo (6) ilustra el patrón AB-no-A, donde AB es el constituyente rende zhe ge ren , 'conocer a este hombre CL' que consiste en rende , 'conocer' como A y zhe ge ren , 'este hombre CL como B; A es asimismo rende , 'conocer', en la segunda parte de la construcción. Esto produce rende zhe ge ren bu rende , 'conocer a este hombre CL no saber'.
Yo
no
tú
認得
rendido
saber
Yo
zhé
este
Bueno
gé
CL
Yo
ren
hombre
A mí
pero
no
¿Qué ?
rendido
saber
¿Conoces a este hombre? [10]
El ejemplo (7) ilustra el patrón a-no-A, donde a es la primera sílaba, fang , del predicado bisilábico fangbian , 'conveniente', y A es el predicado completo fangbian , y fang-bu-fangbian es 'con(veniente)-no conveniente'.
A mí
pero
no
Colapso
zhīdào
saber
Yo
no
tú
方不
Fang -bù
con(veniente) -no
¿ Qué ?
Fangbian
conveniente
¿Te parece bien? [9]
El ejemplo (8) ilustra el patrón a-no-AB, donde a es la primera sílaba, he , del predicado bisílabo heshi , 'apto', y AB es el constituyente que consiste en heshi , 'apto' como A y jiao quan , 'puño de enseñanza' como B, combinándose para formar el constituyente AB heshi jia quan , 'puño de enseñanza apto'. Esto produce he-bu heshi jian quan , 'puño de enseñanza apto(able)-no apto'.
Yo
no
tú
Aquí
Kan
ver
這裡
zhèlǐ
aquí
合不
Hola
adecuado(a) -no
合適
Heshi
adecuado
Pero
jiào
enseñanza
¿qué?
¿cuán?
puño
¿Es esto adecuado para tu club marcial? [9]
A-not-A puede formarse mediante un verbo, un adjetivo o un adverbio, [11] así como mediante modales. [1]
En la oración interrogativa , A-no-A se produce repitiendo la primera parte del grupo verbal (con la opción de un auxiliar ) y la forma negativa de la partícula se coloca entre ellas. Sin embargo, esta oración no se aplica cuando se usa el perfectivo en aspecto . En cambio, se usa沒有; meiyou para reemplazar el verbo repetido usado en la forma A-no-A. [12]
Aquí, el verbo qu , 'ir', es A, y no hay objeto.
Yo
no
tú
DP
去
¿qué?
ir
V
A mí
pero
no
Negativo
¿Usted ?
¿qué?
ir
V
Vas a ir ?
A:
去
¿qué?
ir
V
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
去
¿qué?
ir
V
Sí/No
Aquí el verbo kan , 'mirar', es nuevamente A, y aunque hay un objeto, el objeto no está incluido en "A" y, por lo tanto, no se duplica .
Yo
no
tú
norte
Aquí
Kan
mirar
V
A mí
pero
no
Negativo
Aquí
Kan
mirar
V
¿Qué?
¿Qué es?
película
norte
¿Verás la película?
A:
Aquí
Kan
mirar
V
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Aquí
Kan
mirar
V
Sí/No.
Aquí, el verbo kan , 'mirar', también es A, y aunque el objeto está incluido antes de NEG, no está incluido en A, y por lo tanto no se duplica, aunque sigue siendo una opción.
Yo
no
tú
norte
Aquí
Kan
mirar
V
电影
diànyǐng
película
DP
¿Sí?
¿bueno?
no
Negativo
¿Verás la película?
A:
Aquí
Kan
mirar
V
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Aquí
Kan
mirar
V
Sí/No
Aquí, el verbo kan , 'observar', también se usa para A, y aunque el objeto está incluido antes de NEG, no está incluido en A y, por lo tanto, no se duplica. A se duplica aquí.
Yo
no
tú
DP
Aquí
Kan
mirar
V
电影
diànyǐng
película
DP
A mí
pero
no
Negativo
¿ Sí ?
¿puede ?
mirar
V
¿Verás la película?
A:
Aquí
Kan
mirar
V
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Aquí
Kan
mirar
V
Sí/No
Existe cierto debate entre los hablantes sobre si la 3.d. es gramatical o no, y Gasde sostiene que lo es.
Aquí, el adjetivo hao , 'bueno', es A y se duplica. La palabra ben es un clasificador , lo que significa que es una contrapalabra para el sustantivo 'libro'.
这
zhé
este
DP
Pero
bueno
CL
A mí
Shu
libro
Yo
hǎo
bien
A
A mí
pero
no
Negativo
¿ En serio ?
¿ hǎo ?
bien
A
¿Es bueno este libro ?
A:
Yo
hǎo
bien
A
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Yo
hǎo
bien
A
Sí/No
Aquí, el adjetivo hao , 'bueno', es A, pero no se duplica.
这
zhé
este
DP
Pero
bueno
CL
A mí
Shu
libro
Yo
hǎo
bien
A
¿Sí?
¿bueno?
no
Negativo
¿Es bueno este libro?
A:
Yo
hǎo
bien
A
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Yo
hǎo
bien
A
Sí/No
Aquí, la preposición zai , 'en', es A, y está reduplicada.
张三
Zhangsan
Zhangsan
DP
Su
zai
en
PAG
A mí
pero
no
Negativo
Su
zai
en
PAG
¿Qué pasa?
túshūguǎn?
biblioteca
DP
¿Está Zhangsan en la biblioteca?
A:
Su
zai
en
PAG
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Su
zai
en
PAG
Sí/No
Aquí, la preposición zai , 'en', es A, y no se duplica.
张三
Zhangsan
Zhangsan
DP
Su
zai
en
PAG
图书馆
túshūguǎn
biblioteca
DP
¿Sí?
¿bueno?
no
Negativo
¿Está Zhangsan en la biblioteca?
A:
Su
zai
en
PAG
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Su
zai
en
PAG
Sí/No
Aquí, el desafío modal es A y se duplica.
Yo
no
tú
norte
Pero
gǎn
atrevimiento
METRO
A mí
pero
no
Negativo
Pero
gǎn
atrevimiento
METRO
Pero
Sha
matar
V
¿qué?
¿yo?
pollo
DP
¿Te atreves a matar pollo?
A:
Pero
gǎn
atrevimiento
METRO
/
/
/
/
A mí
pero
no
Negativo
Pero
gǎn
atrevimiento
METRO
Sí/No
A pesar de tener el mismo marcador negativo que el mandarín , "不" bat1 solo se usa en expresiones fijas o para dar calidad de alfabetización, [14] y solo "唔" m4 se usa como marcador negativo en preguntas A-no-A. [9]
Una distinción entre el cantonés y el mandarín es que ciertas formas de preguntas con A no A no están atestiguadas debido a diferencias dialectales . [2]
Al igual que su contraparte mandarín, esta forma está atestiguada en cantonés como lo muestra el par de oraciones en (13), [9] donde en el ejemplo (13.a), A es el verbo lai , 'venir', y lai m lai es 'venir, no venir', y en (13.b), A es el verbo lai , 'venir', y lai bu lai es 'venir, no venir'.
Amo
keoidei
ellos
Bueno
Lai
venir
Bueno
metro
no
¿En serio ?
¿qué ?
venir
¿Ya vienen?
El hombre
Tamen
ellos
A
Lai
venir
A mí
pero
no
¿ Acaso ?
¿qué ?
venir
¿Ya vienen?
Como se muestra en (14.a), esta no es una forma atestiguada en cantonés, a diferencia de su contraparte en mandarín en (14.b). [2]
Aquí en (14.a) A es el verbo zungji , 'como', y B el sustantivo jamok , 'música', lo que produce la forma AB zungji jamok , 'como la música'. Esto produciría la estructura agramatical zungji jamok m zungji jamok , 'como la música, no como', que es una oración mal formada en cantonés.
En la oración bien formada que se muestra a continuación en (14.b), A es el verbo xihuan , 'como', y B es el sustantivo yinyue , 'música', lo que produce la forma AB xihuan yinyue , 'como la música'. Esto produce xihuan yinyue bu xihuan yinue , 'como la música no como la música', una oración gramatical en mandarín.
??/*¿?
??/*no
??/*tú
鐘意
Zungji
como
音樂
jamok
música
Bueno
metro
no
鐘意
Zungji
como
¿Qué ?
¿que tal ?
música
¿Te gusta la música?
Yo
ni
tú
喜歡
Xihuan
como
音樂
yin yue
música
A mí
pero
no
喜歡
Xihuan
como
¿Qué ?
¿Yin Yue ?
música
¿Te gusta la música?
Esta forma sólo se encuentra documentada en cantonés si el predicado es una palabra monosilábica, como se muestra en (15.a), donde A es el verbo faan , 'regresar', y AB es el constituyente faan ukkei , 'regresar a casa'. Esto se puede comparar con la contraparte en mandarín en (15.b) donde A es el verbo hui , 'regresar', y AB es el constituyente hui jia , 'regresar a casa'. [9]
Yo
no
tú
返
fanático
devolver
Bueno
metro
no
返
fanático
devolver
¿Qué ?
¿qué ?
hogar
¿Te vas a casa?
Yo
ni
tú
Yo
Hui
devolver
A mí
pero
no
Yo
Hui
devolver
¿ Sí ?
¿qué ?
hogar
¿Te vas a casa?
En cantonés, no se atestigua la presencia de A-no-AB si el predicado es una palabra bisílaba, como se muestra en (16.a), donde A sería el verbo zungji , 'como', y AB sería el constituyente zungji jamok , 'como la música'. Esto contrasta con su contraparte en mandarín en (16.b), donde A es el verbo xihuan , 'como', y B es el complemento yinyuee , 'música', que se combinan en la forma AB xihuan yinyue , 'como la música'. [2] En tales casos, los hablantes de cantonés suelen utilizar la forma a-no-AB, como (8). [9]
??/*¿?
??/*no
??/*tú
鐘意唔鐘意
zungji -m- zungji
Me gusta -no me gusta-
¿Qué ?
¿que tal ?
música
¿Te gusta la música?
Yo
ni
tú
El hombre que hizo el amor en China
xihuan -bu- xihuan
Me gusta -no me gusta-
¿Qué ?
¿Yin Yue ?
música
¿Te gusta la música?
Esta forma sólo está atestiguada en cantonés si el predicado es una palabra monosilábica A, ejemplificada en (17.a) con el verbo faan , 'regresar', con un objeto B, ejemplificado en (17.a) con el sustantivo ukkei , 'hogar'. (17.a) se muestra a continuación con su contraparte mandarín en (17.b), donde A es el verbo hui , 'regresar', y B es el sustantivo jia , 'hogar'. [9]
?
?no
tú
返
fanático
devolver
屋企
ukkei
hogar
Bueno
metro
no
¿Dios ?
¿ fanático ?
devolver
¿Te vas a casa?
Yo
ni
tú
Yo
Hui
devolver
Bueno
jia
hogar
A mí
pero
no
¿ En serio ?
¿ quién ?
devolver
¿Te vas a casa?
Las generaciones más antiguas utilizan formas de AB-no-A en palabras monosilábicas. [15]
Cuando el predicado es una palabra bisílaba, entonces la forma AB-no-A no está atestiguada como se muestra en (18.a), a diferencia de su contraparte mandarín en (18.b). [9]
*A
*no
tú
鐘意
Zungji
como
Yo
Queso
ella
Bueno
metro
no
¿Qué ?
¿Qué es ?
como
¿Te gusta ella?
Yo
ni
tú
喜歡
Xihuan
como
Yo
ejército de reserva
ella
A mí
pero
no
¿Qué es ?
¿Qué ?
como
¿Te gusta ella?
Amoy presenta formas A-no-A y se diferencia del mandarín y del cantonés en el uso frecuente de modales o auxiliares para formar estas construcciones. Las formas de Amoy también difieren en que los morfemas para A no coinciden entre sí en una oración dada. En estas construcciones también se puede eliminar uno de los morfemas, como se puede ver en los ejemplos (27), (28) y (29), aunque cuando esto sucede solo se puede eliminar del predicado negativo.
Se utilizan los siguientes marcadores negativos. [16] Las transliteraciones alternativas se muestran en negrita.
(19) a. m negativo de volición ( m-1 ) b. m simplex negativo ( m-2 ) c. bo aspecto negativo posesivo/existencial/afirmativo bou d. bue potencial/posibilidad negativo e. ser aspecto perfectivo negativo
Mientras que m-1 se presenta como un morfema libre con su propia característica semántica que indica volición, m-2 no puede funcionar por sí mismo como verbo y sólo sirve para expresar negación. Está atestiguado sólo en una cantidad limitada de verbos.
A continuación se muestran construcciones A-no-A en Amoy. [17]
La siguiente es una lista de construcciones A-no-A en Amoy con verbos auxiliares que pueden funcionar como el verbo principal de una oración.
El verbo auxiliar u funciona aquí como un marcador aspectual que indica que se ha completado una acción. En las construcciones u — bou A-not-A, u funciona como la primera A, que se corresponde con el auxiliar 'have', mientras que bou funciona como la segunda A de la construcción A-not-A, que se corresponde con la contraparte negativa 'not have'. El ejemplo (20) ilustra el uso de esta construcción.
yo
tú
tú
tener
k'ua
ver
Hola
película
¿tú ?
no tener
¿Viste la película?
El verbo auxiliar bat funciona como un marcador aspectual que indica experiencia. En las construcciones bat — m bat A-not-A, bat funciona como la primera A, que se corresponde con un auxiliar que expresa el sentido de 'haber experimentado', mientras que m bat funciona como la segunda A de las construcciones A-not-A, que se corresponde con la contraparte negativa 'no haber experimentado'. El ejemplo (21) ilustra el uso de esta construcción.
yo
tú
murciélago
tener alguna vez
tú
escribir
por favor
carta
ho
dar
i
a él
a
o
m murciélago
no tener nunca
¿Alguna vez le has escrito?
El verbo auxiliar si funciona para expresar énfasis. En las construcciones si — m si En las construcciones A-not-A, si funciona como la primera A, que corresponde aproximadamente a 'to be', y m si como la segunda A, que indica la contraparte negativa 'not to be'. El ejemplo (22) ilustra el uso de esta construcción.
i
él
si
ser
tiouq
debe
yo
ir
Paquete Tai
Taipéi
a
o
yo si
no ser
¿Realmente tiene que ir a Taipei?
La siguiente es una lista de construcciones A-no-A en Amoy con verbos auxiliares que nunca pueden usarse como verbo principal de una oración.
El uso de una construcción beq — m se utiliza para expresar una intención o una expectativa. En estas construcciones, beq funciona como la primera A, indicando 'querer', y m como la segunda A, trabajando aquí con beq para expresar su contraparte negativa 'no querer'. El ejemplo (23) ilustra el uso de esta construcción.
yo
tú
beq
desear
Tsiaq
comer
huno
cigarrillo
a
o
metro
no
¿Quieres fumar?
El uso de una construcción tiouq-m bian expresa un sentido de obligación. En estas construcciones, tiouq funciona como la primera A, indicando 'debe', y m bian como la segunda A, indicando aquí la contraparte negativa 'no debe'. El ejemplo (24) ilustra el uso de esta construcción.
yo
tú
tiouq
debe
yo
ir
ouq-tng
escuela
a
o
m bian
no debe
¿Tienes que ir a la escuela?
El uso de una construcción t'ang — m t'ang expresa un sentido de permiso. En estas construcciones, t'ang funciona como la primera A, indicando 'puede', y m t'ang como la segunda A, indicando aquí la contraparte negativa 'no puede'. El ejemplo (25) ilustra el uso de esta construcción.
Guau
I
espiga
puede
ts'ut
afuera
yo
ir
a
o
metro
no
espiga
puede
¿Puedo salir?
El uso de una construcción e — bue expresa un sentido de posibilidad o probabilidad. En estas construcciones, e funciona como la primera A, indicando “podría”, y bue como la segunda A, indicando aquí la contraparte negativa “no podría”. El ejemplo (26) ilustra el uso de esta construcción.
yo
tú
mi
podría
yo
ir
Tai-uan
Taiwán
a
o
azul
No podría
¿Irás a Taiwán?
El uso de una construcción e tang — bue tang expresa la sensación de capacidad para hacer algo. En estas construcciones, e tang funciona como la primera A, indicando 'puede', y bue tang como la segunda A, indicando aquí la contraparte negativa 'no puede'. El ejemplo (27) ilustra el uso de esta construcción, así como un caso de eliminación del predicado negativo.
Bin-ã-tsai
mañana
yo
tú
y tang
poder
Lai
venir
a
o
azul
no
¿Puedes venir mañana?
El uso de una construcción e sai — bue sai expresa la sensación de una capacidad potencial para hacer algo. En estas construcciones, e sai funciona como la primera A, indicando 'podría', y bue sai como la segunda A, indicando aquí la contraparte 'no podría'. El ejemplo (28) ilustra el uso de esta construcción, así como un caso de eliminación del predicado negativo.
yo
tú
y dijo
podría
que
para
Guau
I
Kia
correo
por favor
carta
a
o
azul
no
¿Podrías enviarme una carta?
El uso de una construcción e hiau - bue hiau expresa un sentido de conocimiento. En estas construcciones, e hiau funciona como la primera A, indicando 'saber cómo', y bue hiau como la segunda A, indicando aquí la contraparte negativa 'no saber cómo'. El ejemplo (29) ilustra el uso de esta construcción, así como un caso de eliminación del predicado negativo.
yo
tú
y hiau
saber
kong
hablar
Ing-bun
Inglés
a
o
azul
no
¿Sabes hablar inglés?
Los siguientes son ejemplos de preguntas A-no-A en coreano . [18]
Hay tres variedades morfológicas destacadas de preguntas A-no-A en coreano. [18] Como todas las preguntas A-no-A, las preguntas pueden responderse con una respuesta afirmativa, 네 , n ey , o negativa 아니요 , anyo .
Tanto an como mos pueden preceder al predicado en preguntas A-no-A.
El ejemplo (26) ilustra el uso de una forma abreviada de ani- , que expresa una negación simple. Aquí A es ca-ni , 'sleep-COMP', y ca-ni y ca-ni es 'sleep-COMP no sleep-COMP'.
P:
지우-는
monja ciwu
Jiwoo -TOP
자-니
puedo
dormir- COMP
Sí
un
no
¿Qué ?
puedo ?
dormir- COMP
¿Jiwoo está durmiendo o no?
A:
Sí -Sí
ca -yo
dormir - HON
/No
/un
/no
Sí -Sí
ca -yo
dormir - HON
(Ella) está durmiendo /(Ella) no está durmiendo
El ejemplo (27) ilustra el uso de mos , que expresa imposibilidad o incapacidad. Aquí A es ka-ss-ni , 'go-PAST-COMP' y ka-ss-ni mos ka-ss-ni es 'go-PAST-COMP no puede ir-PAST-COMP'.
P:
Quiere - quiere
Monja Minsoo
Minsoo- TOP
학교 -에
hakkuo-ey
Escuela -LOC
갔-니
ka-ss-ni
ir- PASADO- COMP
En
meses
no puedo
¿Qué ?
¿qué-es-ni ?
ir- PASADO- COMP
¿Podría Minsoo ir a la escuela o no?
El coreano tiene tres predicados negativos que pueden formar preguntas con A-no-A: molu- , eps- y ani- .
El ejemplo (28) ilustra el uso de molu- , que significa 'no sé'.
너-는
no-monja
tú- TOP
Sí
esto
eso
학생-을
haksayng-ul
estudiante -ACC
아-니
un-ni
saber- COMP
¿Qué es ?
¿molu-ni ?
no.sabe- COMP
¿Conoces a ese estudiante o no?
El ejemplo (29) ilustra el uso de esp- , que significa 'no tener; no existir'.
지우-는
monja ciwu
Jiwoo -TOP
집-에
cip-e
Inicio- LOC
Adiós
no es ni
ser- COMP
¿Qué ?
esp-ni ?
no ser- COMP
¿Jiwoo está en casa o no?
El ejemplo (30) ilustra el uso de ani- , que significa 'no es'.
이게
como
este
pero
nordeste
tú
책- 이-니
chayk -i-ni
libro- ser- COMP
아니-니
ani-ni ?
no ser- COMP
¿Es este tu libro o no?
Mal , que significa 'desistir de' , sigue a una pregunta polar afirmativa y aparecerá en lugar de un verbo completo reduplicado que tiene una negación posterior al predicado, lo que significa que solo hay un verbo completo en este tipo de pregunta A-no-A.
우리-는
Monja wili
nosotros- TOP
잘-까
ca-l-kka
dormir- PROP - COMP
¿Qué ?
¿mal kka ?
no. PROP - COMP
¿Debemos o no debemos ir a la cama?
Sin embargo, el verbo modal auxiliar mal está restringido en el sentido de que no aparece junto con adjetivos predicativos ni con el complemento factual ni . Además, al ser mal una forma ligada , no puede ser la respuesta negativa del eco. En cambio, se proporcionará el verbo negativo completo como respuesta, tomando una negación, como se ilustra en (32).
너-는
no-monja
tú- TOP
콘서트-에
Khonsethu-ey
concierto- LOC
갈-래
ka-l-ay
ir -DES - COMP
¿Qué ?
¿mal-lay ?
no. DES - COMP
¿Vas al concierto o no?
A:
* 말-래
* mal-lay
no -DES - COMP
/
/
Sí
un
no
갈-래
ka-l-ay
ir -DES - COMP
(yo) no voy
Un análisis de la formación de la construcción A-no-A es el enfoque postsintáctico, a través de dos etapas de fusión M. Primero, el operador A-no-A apunta a la palabra morfosintáctica (MWd) que es la cabeza que está más cerca de él y sufre un descenso. Luego, se produce una reduplicación para obtener la forma superficial de la pregunta A-no-A. [13]
Tseng sugiere que A-no-A ocurre postsintácticamente, a nivel morfológico. Es un movimiento que ocurre abiertamente en la forma fonética , después de que ha ocurrido el movimiento sintáctico. A-no-A es una característica de T que opera en la MWd más cercana, comandada por c, y no en las subpalabras (SWd). Los elementos que experimentan un movimiento postsintáctico son MWd. Un nodo X es una MWd si y solo si X es el segmento más alto y X no está contenido en otro X. Un nodo X es un SWd si X es un nodo terminal y no una MWd. [13] La operación A-no-A es un movimiento de MWd a MWd.
El operador A-not-A se define como un MWd. El operador A-not-A solo puede reducirse a un MWd que esté inmediatamente dominado por la proyección máxima que también esté inmediatamente dominada por la proyección máxima del operador A-not-A. Un SWd no puede ser el objetivo del operador A-not-A. Además, si hay un MWd o SWd intermedio entre el operador A-not-A y su objetivo, la operación A-not-A falla. [13]
La reducción del operador A-no-A debe satisfacer cuatro condiciones:
Después de la reducción, el operador A-not-A activa la reduplicación en el nodo de destino. El dominio de reduplicación puede ser la primera sílaba del elemento de destino, el propio elemento de destino y la proyección máxima que contiene el elemento de destino. La reduplicación es lineal y el operador A-not-A no puede omitir el constituyente adyacente para copiar el siguiente constituyente. [13]
En la reduplicación de la primera sílaba, el operador A-no-A copia la primera sílaba de la MWd adyacente y mueve el reduplicante , es decir, la sílaba copiada, a la izquierda de la MWd base. Luego, la negación se inserta entre el reduplicante y la base para formar una oración gramatical. En (33.a), el operador A-no-A copia la primera sílaba tao de la MWd taoyan . El reduplicante tao se coloca a la izquierda de la base taoyan y luego el constituyente negativo bu se inserta en el medio. En la figura (33.b) *Zhangsan taoyan Lisi-bu-tao es agramatical porque tao no se puede colocar a la derecha de la proyección máxima VP, taoyan Lisi .
张三
Zhangsan
Zhangsan
El hombre dijo
tao -bu- tao yan
Odio -no- odio
李四
Lisi
Lisi
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [13]
*
*
张三
Zhangsan
讨厌
Tao Yan
李四不讨
Lisi-bu -tao
Zhangsan odia a Lisi-no-odia [13]
En la reduplicación de MWd, el operador A-no-A copia el MWd adyacente y mueve el reduplicante MWd abiertamente a la izquierda del MWd base o a la derecha de la proyección máxima base que contiene al MWd. De lo contrario, el reduplicante puede moverse de forma encubierta , es decir, de tal manera que no haya evidencia superficial abierta, a la derecha de la proyección máxima base que contiene al MWd. Luego, la negación se inserta entre el reduplicante y la base para formar una oración gramatical. En (34.a), el operador A-no-A copia el MWd taoyan . El reduplicante taoyan se coloca abiertamente a la izquierda del taoyan base y luego se inserta el constituyente negativo bu en el medio. En (34.b), el operador A-no-A copia el MWd taoyan . El reduplicante taoyan se coloca abiertamente a la derecha del taoyan base Lisi y luego se inserta el constituyente negativo bu en el medio. En (34.c) el operador A-no-A copia el MWd taoyan . El reduplicante taoyan se coloca de forma encubierta a la derecha del taoyan base Lisi, después del cual se inserta el constituyente negativo bu .
张三
Zhangsan
Zhangsan
El hombre que se está quedando calvo
taoyan -pero- taoyan
Odio-no-odio
李斯
Lisi
Lisi
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [13]
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
A mí
pero
no
讨厌
taoyan
odiar
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [13]
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
A mí
pero
no
( hablando )
( Taoyan )
(odiar)
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [13]
En la reduplicación de proyección máxima, el operador A-no-A copia la proyección máxima que contiene el MWd adyacente y mueve el reduplicante hacia la izquierda o hacia la derecha de la base. La base puede ser solo el MWd o la proyección máxima que contiene el MWd. La proyección máxima puede ser cualquier XP (VP, AP, PP, etc.). Luego, se inserta la negación entre el reduplicante y la base para formar una oración gramatical. En (35), el operador A-no-A copia la proyección máxima VP taoyan Lisi . El reduplicante taoyan Lisi se coloca a la izquierda de la base taoyan Lisi y luego se inserta el constituyente negativo bu en el medio.
张三
Zhangsan
Zhangsan
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
A mí
pero
no
讨厌
taoyan
odiar
李斯
Lisi
Lisi
¿Zhangsan odia a Lisi o no? [13]