La Universidad Tecnológica MARA ( malayo : Universiti Teknologi MARA ; jawi : اونيۏرسيتي تيكنولوڬي مارا; abbr. UiTM ) [7] es una universidad pública en Malasia, con sede principalmente en Shah Alam , Selangor . Se estableció para ayudar a los malayos rurales en 1956 como el Centro de Capacitación RIDA (Autoridad de Desarrollo Rural e Industrial) ( malayo : Dewan Latihan RIDA ), y abrió con alrededor de 50 estudiantes. [8] Desde entonces se ha convertido en la institución de educación superior más grande de Malasia, medida por la infraestructura física, la facultad y el personal, y la matrícula de estudiantes. [9] Desde que se convirtió en una universidad pública a pesar de su nombre, UiTM ya no está afiliada a Majlis Amanah Rakyat .
La universidad consta de un campus principal y 34 campus satélite . Ofrece más de 500 programas impartidos en inglés que van desde el nivel de pregrado hasta el de posgrado. La escuela alberga a unos 170.514 estudiantes bumiputera e internacionales a tiempo completo y parcial . El programa de posgrado está abierto a estudiantes internacionales y bumiputera, pero no a no bumiputera. [10] [11]
En 2019, UiTM propuso su cambio de nombre corporativo a Universidad Arshad Ayub ( malayo : Universiti Tun Arshad Ayub ) para honrar al ícono de la educación del país y su padre fundador, Arshad Ayub , que está sujeto a la aprobación regulatoria. [12] El nombre propuesto aún está pendiente de aprobación por parte del Ministerio de Educación . Otro nombre propuesto es Universiti DiRaja Malaysia (inglés: Universidad Real de Malasia ) [13] [14] ya que UiTM es técnicamente una Universidad Real de facto debido a que por ley (Ley 173) Yang Di-Pertuan Agong es la única persona que será designada como Canciller [15] además, la Ceremonia de Convocatoria de UiTM utilizó el Protocolo Real aprobado por Istana Negara con un Conjunto tipo Nobat utilizado para el desfile del Canciller, Pro-Canciller, Vice-Canciller o su representante. [16]
La Universiti Teknologi MARA (UiTM) comenzó como el Centro de Capacitación de la Autoridad de Desarrollo Rural e Industrial (RIDA) ( malayo : Dewan Latehan RIDA ), y fue inspirada por Onn Jaafar , el fundador y ex presidente de la Organización Nacional de Malayos Unidos (UMNO). La idea fue concebida como resultado de su visita de estudio a Ceilán (ahora Sri Lanka ) en 1951 para analizar su programa de desarrollo rural. Un documento describía el establecimiento de la RIDA y sus objetivos de reconstruir la sociedad rural, así como de mejorar la economía de los malayos rurales. [7] Un proyecto de ley, Documento No. 10/1951, fue aprobado por el Consejo Legislativo Federal el mismo año que condujo a su creación. La Sección 5 del proyecto de ley describe la justificación y la necesidad de establecer la RIDA. La palabra kampong ( lit. ' aldea ' ), que es sinónimo de los malayos, también se utiliza en la Sección 8. [17]
El Centro de Capacitación RIDA comenzó a operar en Petaling Jaya , Selangor (actualmente campus satélite de Jalan Othman) bajo su primer director, Syed Alwi Syed Sheikh Alhadi en noviembre de 1956. Fue inaugurado oficialmente por Ismail Abdul Rahman , Ministro de Comercio e Industria el 14 de febrero de 1957. El centro de capacitación realizó cursos preuniversitarios, capacitación en habilidades comerciales y varios cursos profesionales externos ofrecidos por organismos internacionales establecidos, como la Cámara de Comercio de Londres , el Secretariado Colegiado de Australia , la Sociedad Australiana de Contadores y el Instituto Británico de Gestión . Después de que se creara la Federación de Malasia en 1963, el centro de capacitación comenzó a admitir estudiantes nativos de Sabah y Sarawak , y se ofrecieron más programas académicos. En 1964, el Centro de Capacitación RIDA celebró su primera convocatoria y 50 graduados recibieron certificados de Tun Abdul Razak , el Viceprimer Ministro de Malasia. [7]
El centro de formación pasó a llamarse MARA College ( en malayo : Maktab MARA ) en 1965. El cambio de nombre significó que el colegio ya no funcionaba bajo la RIDA y, en su lugar, se convirtió en la unidad más importante de la División de Formación de MARA. MARA significa Majlis Amanah Rakyat ( traducido como Consejo de Fideicomiso para los Pueblos Indígenas ), que fue fundado bajo el liderazgo de Tan Sri Arshad Ayub, asumió y fortaleció el papel y las responsabilidades de RIDA. Cuando el Instituto Británico de Gestión dejó de realizar exámenes externos en 1966, MARA College comenzó a ofrecer su propio Diploma en Estudios Empresariales. El reconocimiento internacional para el curso provino del Ealing Technical College en Londres, que también se convirtió en su examinador externo. [7]
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En 1967, la universidad fue ascendida a Institut Teknologi MARA (ITM). Fue establecida en respuesta a una necesidad en Malasia de profesionales capacitados, especialmente entre los bumiputera . Esta escasez fue identificada a través de una encuesta de mano de obra realizada por el gobierno en colaboración con las Naciones Unidas en 1965. Reconociendo el hecho de que la educación es la clave para los procesos positivos de ingeniería social, el ITM hizo que la educación fuera fácilmente accesible principalmente para los malayos bumiputera y los bumiputera indígenas de la península malaya (como Jakun , Senoi ) y Malasia Oriental (como los Kadazan-Dusun , Melanau y Dayak ). [18] Atendía principalmente cursos semiprofesionales predominantemente en ciencia y tecnología en campos como ingeniería, ciencias aplicadas y arquitectura, construcción y planificación. Sin embargo, al darse cuenta de la importancia de otros campos complementarios para la construcción de la nación, también incluyó un repertorio de otros campos destacados "basados en la gestión y las humanidades", como los estudios empresariales, la gestión hotelera y de catering, las comunicaciones de masas, la administración pública, el derecho, la ciencia secretarial y el arte y el diseño. [19] En 1973, se habían establecido campus filiales en Perlis , Sabah y Sarawak . El desarrollo del ITM se produjo en tres etapas: la primera fase (1967-1976) llegó con la declaración del instituto como un organismo autónomo con su propio campus de 300 acres (120 ha) en Shah Alam , y se colocó bajo el Ministerio de Desarrollo Rural; y la segunda fase (1976-1996) implicó que el ITM aprovechara rápidamente su potencial como institución de educación superior, lo que condujo a la Ley ITM de 1976 que colocó al instituto directamente bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación. [7]
En 1992, el ITM solicitó abrir una estación de radio para sus estudiantes de comunicación, pero fue rechazado. Sin embargo, se permitió a los estudiantes realizar prácticas en el RTM . [20]
La tercera fase (1996-1999) se produjo como resultado de una enmienda a la Ley ITM de 1976, que otorgó a la institución todos los poderes de una universidad a la par de todas las universidades del país, a pesar de mantener su nombre. Entre los cambios significativos estuvo la creación de una junta directiva y un senado. Muchos funcionarios principales de la ITM fueron redesignados, como el director de la sucursal que pasó a llamarse rector , el jefe del campus se convirtió en rector y los profesores principales y superiores fueron redesignados como profesores y profesores asociados malayos respectivamente. Cada escuela fue redesignada como facultad. La ITM también recibió el poder de otorgar títulos hasta el nivel de doctor en filosofía, el poder exclusivo de establecer cursos y campus en el extranjero con permiso del Ministro de Educación y de realizar negocios, invertir en acciones, crear empresas y participar en investigaciones comerciales. Los poderes disciplinarios sobre el personal fueron transferidos del Ministro a la junta directiva. Para mejorar la responsabilidad del personal, se permitió al instituto imponer un recargo y se fortalecieron los derechos procesales de los estudiantes en los procedimientos disciplinarios. [7]
En agosto de 1999, el Primer Ministro Mahathir Mohamad anunció el cambio de nombre de la ITM a Universiti Teknologi MARA (UiTM). [21] Con este reconocimiento por parte del gobierno, la institución fue reestructurada en gran medida para consolidar los recursos de la universidad y lograr una productividad óptima. La Ley 173 de la Universiti Teknologi MARA se redactó en conjunto con la creación de la UiTM. Se considera esencial, ya que la Ley establece pautas para el mantenimiento, la administración fluida y otros asuntos pertinentes. La Ley también sirve como reconocimiento de la transición de la institución de instituto a universidad y de la autoridad que se le otorga para funcionar como cualquier otra universidad, incluida la oferta de cursos y la concesión de títulos en todos los niveles. [7]
La UiTM es la institución de educación superior más grande de Malasia en términos de tamaño y población y el sistema universitario más grande del país. Además del campus principal en Shah Alam , la universidad se ha expandido a nivel nacional con 34 campus filiales, que en conjunto ofrecen más de 500 programas académicos. La UiTM estableció un sistema llamado 1 University Multi System (1UiTM), que designa una universidad ancla y 13 campus filiales. [22] Para calificar como un sistema universitario, la certificación acreditada de los sistemas de gestión de calidad para cada campus de la UiTM debe realizarse por separado, lo que significa que cualquier certificación otorgada al campus insignia no se extiende a los campus estatales, y cada campus estatal tiene que solicitar su propia certificación.
La UiTM está dirigida por un vicerrector. El campus insignia del sistema está situado en una zona designada conocida anteriormente como Sección 1 en Shah Alam. Este campus alberga la Cancillería y la Oficina del Registrador y asume el papel de centro administrativo. El campus insignia (y sus campus satélite) solo ofrecen programas de nivel básico, de grado y de posgrado. La universidad principal consta del campus principal en Shah Alam y el campus filial de Selangor (Puncak Alam, Selayang, Sungai Buloh, Puncak Perdana, Jalan Othman y Dengkil).
Los campus satélites alivian el exceso de estudiantes del campus principal, lo que implica trasladar algunas facultades del campus principal. Cada campus satélite está dirigido por un vicerrector adjunto o director de centro de estudios.
Los campus filiales están dirigidos por rectores, que son directamente responsables ante el vicerrector. La UiTM tiene campus en todos los estados de Malasia, excepto en los territorios federales . Cada estado puede tener más de un campus. Los campus estatales principales están dirigidos por el rector y los campus más pequeños (llamados campus urbanos) están dirigidos por rectores adjuntos.
Los campus estatales ofrecen principalmente programas de nivel pre-diploma y diploma en temas o nichos definidos por el campus principal. Algunos programas de grado y posgrado también se ofrecen a través de un acuerdo de franquicia con el campus principal.
En junio de 2014 [actualizar], siete campus filiales recibieron el estatus de autónomos: los campus de Perlis, Perak, Terengganu, Sarawak, Malacca, Penang y Pahang. [23] Esto está en línea con la visión de que todos los campus estatales eventualmente recibirán una administración autónoma, lo que le dará a cada campus su propio grado de creatividad y aumentará los logros en varios aspectos del campus y sus estudiantes. Una característica significativa de estos campus autónomos es la capacidad de celebrar sus propias ceremonias de convocatoria y la mayoría de las decisiones ejecutivas no dependerían de la administración del campus principal.
La fundación de la Biblioteca UiTM comenzó con el establecimiento del Centro de Capacitación RIDA en Jalan Othman, Petaling Jaya, en 1956. Inicialmente se conocía como Biblioteca RIDA y estaba repleta de material de lectura para contabilidad, teneduría de libros y cursos preparatorios para exámenes de la Cámara de Comercio de Londres (LCC). La administración de la biblioteca funcionaba en una sala en el primer piso del antiguo edificio del Departamento Administrativo en el Centro de Capacitación RIDA. Más tarde, la biblioteca se trasladó a la planta baja del anexo del Departamento Administrativo para dar cabida al aumento de usuarios y colecciones. En 1965, su nombre cambió a Biblioteca del MARA College junto con el cambio de nombre de la institución, y fue administrada por un funcionario certificado en bibliotecología. Las colecciones de la biblioteca en ese momento consistían únicamente en libros, revistas, periódicos y otras publicaciones extranjeras en inglés. El 14 de octubre de 1967, el MARA College pasó a llamarse Instituto Tecnológico MARA (ITM). En poco tiempo, el campus de Jalan Othman ya no podía albergar la cantidad de nuevos cursos profesionales, lo que indirectamente provocó un aumento en el número de estudiantes. En 1972, se construyó el campus principal del ITM en Shah Alam. Se designó especialmente un edificio de cuatro pisos como biblioteca del ITM y se diseñó en base a un debate con el bibliotecario jefe, de acuerdo con las especificaciones para una biblioteca académica.
El segundo Primer Ministro de Malasia, Abdul Razak, inauguró la biblioteca el 29 de julio de 1972 y recibió el nombre de Biblioteca Tun Abdul Razak (Perpustakaan Tun Abdul Razak - PTAR) en su honor. El 26 de agosto de 1999, el cuarto Primer Ministro de Malasia, Mahathir Mohamad, anunció que la ITM había pasado a denominarse Universiti Teknologi MARA (UiTM), y que el nuevo estatus transformaba la biblioteca de la UiTM de una biblioteca tradicional a una biblioteca híbrida en línea con el desarrollo de la tecnología actual. Los procesos internos de la biblioteca ahora están automatizados y se puede acceder a los servicios de la biblioteca de la UiTM en línea en cualquier momento. Funciona como la principal fuente de referencia en línea para los usuarios en todo momento.
Existen 13 colegios residenciales que brindan alojamiento a los estudiantes en el campus principal. Estos colegios se diferencian entre sí en términos de capacidad de habitaciones: algunos colegios pueden alojar a dos estudiantes por habitación, mientras que otros pueden alojar hasta ocho estudiantes por habitación. Los colegios residenciales no son autónomos, ya que están bajo la jurisdicción de la UiTM, pero el director de cada colegio tiene cierta autonomía para gobernarlos. [24]
Las facultades están segregadas por género, y cada una de ellas atiende únicamente a estudiantes masculinos o femeninos, excepto Kolej Teratai, donde los estudiantes masculinos y femeninos viven en bloques diferentes. [25] El alquiler de las residencias universitarias en el campus de Shah Alam solo es gratuito para los estudiantes de primer año; se cobra una tarifa mínima para los estudiantes de segundo año y superiores. A los estudiantes de primer año no se les permite conducir sus propios vehículos, excepto motocicletas. Todas las facultades tienen acceso a un servicio de Wi-Fi gratuito , que forma parte de la conexión a Internet inalámbrica integrada de la propia universidad.
Como el campus principal recibe un aumento en la matrícula de estudiantes cada año, existen limitaciones en las instalaciones de la residencia universitaria. Muchos estudiantes de UiTM Shah Alam tienen que alquilar instalaciones residenciales fuera del campus por su cuenta. Para garantizar el bienestar y la seguridad de los estudiantes no residentes que se alojan fuera del campus, la administración de la universidad estableció una Unidad de Gestión de No Residentes para gestionar los asuntos relacionados con el entorno de vida de estos estudiantes, lo que incluye ayudar a los estudiantes no residentes a buscar alojamiento dentro de Shah Alam. [26]
La universidad está formada por varias facultades y academias y se clasifica en tres grupos principales: negocios y administración, ciencias sociales y humanidades, y ciencia y tecnología. La División de Asuntos Académicos, encabezada por un vicerrector adjunto, es responsable de garantizar la solidez de los programas académicos, así como una impartición académica sólida, uniforme y estandarizada en todo el sistema de la UiTM en todo el país. [27]
El Senado es la máxima autoridad de la UiTM en todos los asuntos académicos. Está presidido por el Vicerrector y sus miembros son todos los Decanos de facultades y centros académicos, representantes de los Rectores de los campus, miembros superiores del personal académico y un secretario . El Senado es responsable de crear el currículo y los programas académicos; de establecer el estándar de enseñanza, aprendizaje y capacitación que se lleva a cabo en la UiTM; de determinar las calificaciones de ingreso a cualquier programa académico ofrecido; y de respaldar los resultados de las evaluaciones de los estudiantes y las concesiones de todos los títulos académicos en los niveles de doctorado, maestría, licenciatura, diploma y certificado. [28]
En mayo de 2015, la UiTM ofrecía 470 programas que incluyen títulos de doctorado, maestría, licenciatura, diploma y certificado. Hay 286 programas basados en ciencia y tecnología, mientras que otros 184 programas no son de ciencia ni tecnología. Además, la UiTM ofrece 94 programas profesionales (locales e internacionales), incluidos programas certificados por University of London International Programmes , Association of Chartered Certified Accountants (ACCA), Institute of Chartered Secretaries and Administrators (ICSA), Chartered Institute of Transport (CIT), Institute of Electrical & Electronics Engineers (IEEE), Institute of Electrical Engineers (IEE), Chartered Institute of Building (CIOB), London College of Printing y el Institute and Faculty of Actuaries of the United Kingdom. [29]
En 1973, la UiTM (en aquel entonces ITM) estableció el programa ITM-Off Campus para brindar oportunidades a los adultos que trabajan para continuar y obtener una educación superior de calidad. Las clases se imparten después del horario de oficina los días de semana y los fines de semana, y los cursos siguen el modelo de los programas generales de tiempo completo. El éxito del programa externo impulsó a la UiTM a embarcarse en la modalidad a distancia. [30] El Instituto de Neoeducación (iNED), que luego pasó a llamarse Instituto de Educación Continua y Estudios Profesionales (ICEPS) en 2019 [31], se formó en 2012 y ofrece varios cursos de diploma y grado en modalidad a distancia y fuera del campus. [32]
En 2011, la publicación de investigaciones de UiTM ocupó el quinto lugar a nivel nacional según Web of Science . [33] Scopus informó que las facultades de UiTM publicaron un total de 6.863 artículos en revistas académicas desde 2009 hasta 2013. Fue citado en 7.479 artículos y el 32,7 % de ellos fueron autocitados por los investigadores de UiTM. [34]
El Instituto de Gestión de la Investigación y la Innovación (IRMI) es el brazo de investigación de la universidad. Fue creado para gestionar la investigación, la consultoría, la protección de la propiedad intelectual, la comercialización e iniciar nuevas actividades de investigación e innovación. El IRMI lleva a cabo seminarios, talleres y presentaciones itinerantes para alentar y capacitar al personal académico y no académico en investigación y consultoría, obtener subvenciones y proyectos de investigación, administrar sus finanzas y publicar trabajos de investigación. También se ocupa del Comité de Ética de la Investigación de la universidad. El IRMI también organiza exposiciones de innovaciones e investigaciones para alentar las innovaciones e invenciones dentro del entorno universitario. [35]
El campus principal de la UiTM en Shah Alam y sus campus satélites en el valle de Klang se han centrado en la excelencia en la investigación y la formación de posgrado desde 2009 en respuesta al 10º Plan de Malasia, que incluye el Plan de Acción de la Hoja de Ruta de Investigación y Desarrollo (I+D). La Hoja de Ruta de I+D de la UiTM hizo hincapié específicamente en aumentar el número de investigadores principales y estudiantes que publican en revistas de Web of Science y Scopus . La financiación de la investigación en la UiTM ha aumentado de forma constante desde poco más de RM 14 millones en 2006 a RM 50,4 millones en 2011. La investigación en ciencias sociales y humanidades comprendió el 20% de la financiación asegurada. [33]
Para orientar a Malasia hacia el objetivo de convertirse en una economía basada en la innovación y el conocimiento, el Ministerio de Educación Superior (MOHE) reconoció a seis instituciones de investigación como Centros de Excelencia de Instituciones Superiores (HICoE) en 2009, incluido el Instituto de Investigación Contable (ARI) de la UiTM por su área de investigación especializada en Criminología Financiera Islámica . [36] En 2014, el Instituto Malayo de Transporte (MITRANS) de la UiTM fue reconocido como HICoE por el área especializada de Cadena de Suministro Halalan Toyyibban. [37] Seis instituciones de investigación de la UiTM han obtenido el estatus de Centro de Excelencia (CoE): el Instituto de Ciencias (IOS); el Instituto de Infraestructura y Servicios Ambientales y Gestión (IIESM); el Instituto de Patología, Laboratorio Médico y Forense (I-PPerForm); el Instituto Atta-Ur-Rahman para el Descubrimiento de Productos Naturales (AuRIns); el Centro Farmacogenómico Integrativo (iPROMISE); y el Instituto de Excelencia Empresarial (IBE). [38]
UiTM colaboró con Plantations International en 2022 para ser su brazo de investigación y desarrollo de árboles jóvenes en Malasia. [39] [40]
Como una de las principales universidades de Malasia, la UiTM ha sido calificada positivamente por organismos locales e internacionales. En 2010, la UiTM fue calificada como "Nivel 5: Excelente" en el Sistema de Calificación de Instituciones de Educación Superior en Malasia (SETARA '09) de la Agencia de Calificaciones de Malasia (MQA) de 2009. [48] La UiTM mantuvo su calificación de "Nivel 5: Excelente" en el Sistema de Calificación de Instituciones de Educación Superior en Malasia (SETARA '11) de la Agencia de Calificaciones de Malasia (MQA) de 2011. [ 49 ] Ese mismo año, la UiTM fue calificada con 2 estrellas en el Instrumento de Evaluación de Investigación de Malasia (MyRA) de 2011, donde las universidades reciben "calificaciones de estrellas" por sus esfuerzos de investigación, desarrollo y comercialización. [50] En 2013, la UiTM fue premiada por el Ministerio de Educación Superior como Universidad Emprendedora del Año. [51]
En los rankings globales, el mejor desempeño de la UiTM fue en 2014, cuando se posicionó como la 168.ª mejor universidad de Asia, a pesar de mantener su séptima posición a nivel local. [52] En 2016, cinco materias fueron clasificadas en el QS World University Ranking by Subject, un aumento de dos materias con respecto al ranking de 2015. [53]
La universidad mantiene una serie de vínculos formales con instituciones de todo el mundo para compartir la enseñanza y la investigación y facilitar los intercambios de personal y estudiantes. A junio de 2019 [update], se han identificado como socios globales a un total de 25 universidades, 9 embajadas y otras 2 instituciones. [54]
La Universidad sólo admite estudiantes bumiputera y excluye a ciudadanos de otras razas, con recientes protestas en mayo de 2024 en el Campus de Malaca por parte de estudiantes que solicitan la admisión de estudiantes no bumiputera por xenofobia [55] y racismo institucional .
Los graduados de la UiTM han tenido éxito en una amplia variedad de campos y han trabajado a la cabeza de diversas instituciones tanto del sector público como del privado. En noviembre de 2014, más de 600.000 exalumnos se han graduado de la UiTM a lo largo de su historia. [52] En 2000, se creó una Oficina de Relaciones con los Exalumnos de la UiTM dedicada a mantener y actualizar una base de datos de exalumnos en colaboración con facultades y campus. [56] La fraternidad entre exalumnos se mantuvo aún más con el establecimiento de la Fundación Budiman de la UiTM, que ayuda a los estudiantes necesitados y brinda apoyo financiero a los estudiantes actuales que continúan sus estudios en el nivel de posgrado. [57]
Algunos de los ex alumnos notables incluyen los siguientes:
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