Transforming Teaching, Education & Learning (T-TEL) es una organización ghanesa sin fines de lucro que brinda asesoramiento técnico, gestión de proyectos, investigación y servicios de apoyo a la implementación utilizando la experiencia local para hacer avanzar el sistema educativo de Ghana. T-TEL fue establecida el 7 de julio de 2020 como una organización ghanesa independiente sin fines de lucro por quince (15) suscriptores. Los suscriptores son los custodios legales de la organización.[1]
La visión de T-TEL es “Educación transformada para el desarrollo” .
El programa Transforming Teacher Education and Learning comenzó en noviembre de 2014 para ayudar a las 46 escuelas públicas de educación a mejorar la formación docente. El difunto vicepresidente de Ghana, Paa Kwesi Amissah-Arthur, lanzó el programa en diciembre de 2015. [1] En diciembre de 2018, el programa se extendió por dos años más (diciembre de 2020) para apoyar el período de transición de la Licenciatura en Educación (B.Ed.) de cuatro años, que reemplazó al Diploma en Educación Básica (DBE) en octubre de 2018. [2] [3]
Transforming Teaching, Education & Learning se estableció el 7 de julio de 2020 después de completar con éxito el proyecto inicial de formación docente para que T-TEL pudiera seguir apoyando al sistema educativo de Ghana. [4]
El programa Transformando la Formación y el Aprendizaje Docente fue diseñado para abordar los malos resultados de aprendizaje mejorando la tutoría en las escuelas de educación para que los docentes recién calificados abandonen el aprendizaje memorístico y estén mejor preparados para usar métodos interactivos y sus conocimientos temáticos en el aula. [5]
T-TEL está implementando los siguientes proyectos.
Proyecto de transformación de la enseñanza, la enseñanza y el aprendizaje en la enseñanza secundaria superior (T-SHEL). [6]
Transformando la educación, la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria superior (T-SHEL) es un programa del Gobierno de Ghana implementado en colaboración con la Fundación Mastercard. [7]
Proyecto de cambio de distrito: gestión para el aprendizaje [8]
El Programa de Gestión Distrital para el Aprendizaje es una iniciativa del Gobierno de Ghana implementada por el Ministerio de Educación (MoE) y el Servicio de Educación de Ghana (GES) y facilitada por T-TEL con financiación de la Fundación Jacobs. Esta colaboración garantizará que se desarrollen ecosistemas de aprendizaje adaptativos dentro de los distritos y las comunidades para brindar a todos los niños los conocimientos, las habilidades, las actitudes, las herramientas y las oportunidades equitativas para alcanzar su máximo potencial de aprendizaje y prosperar juntos.
EntregarEd [9]
DeliverEd es un proyecto de investigación implementado por T-TEL en asociación con la Universidad de Toronto y la Universidad de Oxford.
Centro de tecnología educativa, estudio de evaluación del impacto de la COVID-19 [10]
El estudio de evaluación del impacto de la COVID-19 se implementa en colaboración con EdTech Hub. La investigación busca establecer una buena comprensión del impacto de la enseñanza y el aprendizaje remotos de emergencia (ERTL, por sus siglas en inglés) en las facultades de educación públicas como resultado de la pandemia de la COVID-19.