Timothy Zook Keith es un psicólogo estadounidense . Su investigación se centra en la naturaleza y la medición de la inteligencia, la comprensión del aprendizaje escolar y las metodologías de análisis factorial confirmatorio y modelado de ecuaciones estructurales , y se le considera una autoridad líder en el uso del modelado de ecuaciones estructurales y el análisis factorial confirmatorio en la escuela. psicología . Ha sido miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología desde 1991.
Obtuvo su licenciatura en Psicología de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill en 1974, su maestría en Psicología Escolar de la Universidad de Carolina del Este en 1978 y su doctorado. en Psicología Escolar de la Universidad de Duke en 1982. Enseñó en la Universidad de Iowa de 1982 a 1987, el Instituto Politécnico de Virginia de 1987 a 1993, la Universidad Alfred de 1993 a 2001 y ha estado en la Universidad de Texas, Austin desde 2001.
En 1994, fue uno de los 52 firmantes de " Mainstream Science on Intelligence " , [1] ", un editorial escrito por Linda Gottfredson y publicado en el Wall Street Journal , que declaraba el consenso de los académicos firmantes sobre cuestiones relacionadas con la inteligencia tras la publicación. del libro La curva de campana .