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Tim Shallice

Timothy Shallice (nacido en 1940) es profesor de neuropsicología y director fundador [1] del Instituto de Neurociencia Cognitiva , parte del University College de Londres . Ha sido profesor en el Sector de Neurociencia Cognitiva de la Escuela Internacional de Estudios Avanzados (SISSA) en Trieste , Italia desde 1994, pero ahora está jubilado. [2]

Shallice ha sido influyente en sentar las bases de la disciplina de la neuropsicología cognitiva , al formalizar muchos de sus métodos y supuestos en su libro de 1988 From Neuropsychology to Mental Structure . También ha trabajado en muchos problemas centrales de la psicología cognitiva y la neuropsicología, incluyendo la función ejecutiva , el lenguaje y la memoria . Junto con el psicólogo Don Norman , Shallice propuso un marco de control atencional del funcionamiento ejecutivo. Uno de los componentes del modelo Norman-Shallice es el sistema atencional supervisor . [3] [4] El modelo es visto como una posible realización de la teoría de Alexander Luria en términos de procesamiento de la información. [5]

Junto con John Fox, Shallice también recibió una subvención sobre modelado cognitivo por parte de la Iniciativa del Consejo Conjunto del Reino Unido en Ciencia Cognitiva e Interacción Hombre-Computadora. [6] El proyecto desarrolló un lenguaje de especificación existente para el modelado cognitivo y dio como resultado un prototipo del sistema COGENT. [6]

Shallice también fue coautor de un estudio sobre la relación entre la memoria prospectiva y retrospectiva utilizando evidencia neuropsicológica con Paul W. Burgess. [7] Shallice contribuyó al desarrollo de pruebas neuropsicológicas, incluidas las pruebas Hayling y Brixton y la Evaluación Conductual del Síndrome Disejecutivo (BADS). [8]

Fue elegido miembro de la Royal Society en 1996. [9]

Publicaciones

Libros

Referencias

  1. ^ UCL (8 de enero de 2018). «Historia del ICN». Instituto de Neurociencia Cognitiva . Consultado el 4 de agosto de 2021 .
  2. ^ "Visión e investigación | Neurociencia cognitiva". phdcns.sissa.it . Consultado el 27 de marzo de 2024 .
  3. ^ Friedenberg, Jay; Gordon Silverman (2010). Ciencia cognitiva: una introducción al estudio de la mente . Estados Unidos de América: SAGE Publications. pp. 180–182. ISBN 978-1-4129-7761-6.
  4. ^ Chan, Raymond CK; Shum, David; Toulopoulou, Timothea; Chen, Eric YH (1 de marzo de 2008). "Evaluación de las funciones ejecutivas: revisión de instrumentos e identificación de cuestiones críticas". Archivos de neuropsicología clínica . 23 (2): 201–216. doi : 10.1016/j.acn.2007.08.010 . PMID  18096360.
  5. ^ Levin, Harvey; Eisenberg, Howard; Benton, Arthur (1991). Función y disfunción del lóbulo frontal . Oxford: Oxford University Press. pág. 125. ISBN 0195062841.
  6. ^ ab Cooper, Richard (2011). Modelado de procesos cognitivos de alto nivel . Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers. pp. xiii. ISBN 978-0805838831.
  7. ^ Conway, Martin A. (1997). Modelos cognitivos de la memoria . Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 0262032457.
  8. ^ "Evaluación conductual del síndrome disejecutivo (BADS) - Evaluación de Pearson". www.pearsonclinical.co.uk . Consultado el 14 de octubre de 2017 .
  9. ^ "Fellows". Royal Society . Consultado el 23 de enero de 2011 .

Enlaces externos