Theodore Ryland Sizer (23 de junio de 1932 - 21 de octubre de 2009) fue un líder de la reforma educativa en los Estados Unidos , fundador (y eventualmente presidente emérito) del movimiento de la escuela esencial y fue conocido por desafiar las prácticas y suposiciones de larga data sobre el funcionamiento de las escuelas secundarias estadounidenses. A partir de fines de la década de 1970, había trabajado con cientos de escuelas secundarias , estudiando el desarrollo y diseño del sistema educativo estadounidense , lo que lo llevó a su obra principal Horace's Compromise en 1984. En el mismo año, fundó la Coalición de Escuelas Esenciales basada en los principios propugnados en Horace's Compromise . [1]
Sizer nació en New Haven, Connecticut , hijo de Caroline Wheelright ( née Foster) y Theodore Sizer, Sr. (1892-1967), profesor de historia del arte en la Universidad de Yale . [2] [3] [4]
Obtuvo su licenciatura en inglés en Yale en 1953 y posteriormente sirvió en el ejército como oficial de artillería. Más tarde describió su experiencia liderando soldados de manera democrática e igualitaria como una influencia formativa en sus ideas sobre la educación. Después de enseñar en escuelas secundarias, obtuvo su maestría y doctorado en educación en la Universidad de Harvard en 1957 y 1961, respectivamente. Fue miembro de la facultad y más tarde decano de la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard , cargo que ocupó durante la huelga estudiantil de Harvard de 1969. Mientras era decano, reorganizó la escuela en siete departamentos, expandiendo los recursos disponibles para la investigación (particularmente en el área de educación urbana), al tiempo que expandía la matrícula de minorías. [5] En 1970, recibió una beca Guggenheim para educación. [6]
Sizer dejó Harvard para trabajar como director de la Phillips Academy en Andover, Massachusetts , de 1972 a 1981, para dirigir un estudio de las escuelas secundarias estadounidenses patrocinado por la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias y la Asociación Nacional de Escuelas Independientes . De 1983 a 1997, trabajó en la Universidad Brown como profesor y presidente del departamento de educación, [7] y, en 1993, se convirtió en el Director Fundador del Instituto Annenberg para la Reforma Escolar . [1]
Durante sus años en Brown, produjo la mayoría de sus libros, incluido Horace's Compromise, en el que examinó [8] el compromiso fundamental que se encuentra en el corazón de las escuelas secundarias estadounidenses supuestamente exitosas.
Sizer colaboró frecuentemente con Nancy Faust Sizer, su esposa y colega educadora. Después de la Universidad Brown, la pareja aceptó un puesto de un año durante el año escolar 1998-99 como codirectores de la Francis W. Parker Charter Essential School , que Ted ayudó a fundar y sirvió como fideicomisario. [9] Deborah Meier se unió a la pareja en la redacción de Keeping School, basado en la experiencia de Parker. Desde 1997 hasta 2006, Sizer regresó a la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard como profesor visitante. Él y Nancy enseñaron juntos un curso sobre el rediseño de la escuela secundaria estadounidense, [10] mientras él continuaba trabajando en los problemas de integración de los múltiples servicios que las familias de bajo nivel socioeconómico necesitan en las comunidades pobres.
Sizer fue miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias [11] y de la Sociedad Filosófica Estadounidense . [12]
Theodore Sizer y Nancy Faust se casaron en 1955 y tuvieron cuatro hijos juntos. Él murió a los 77 años el 21 de octubre de 2009, en su casa de Harvard, Massachusetts , de cáncer de colon . [13]
