El experimento de Oregón es un libro de 1975 de Christopher Alexander y sus colaboradores Murray Silverstein , Shlomo Angel, Sara Ishikawa y Denny Abrams. Describe un enfoque experimental para la planificación comunitaria del campus de la Universidad de Oregón , en Eugene, Oregón, que resultó en una teoría de la arquitectura y la planificación descrita en los volúmenes más conocidos y publicados posteriormente por el grupo, A Pattern Language y The Timeless Way of Building . [1] [2] [3]
A finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, estudiantes y profesores de la Universidad de Oregón protestaron contra los camiones de troncos que circulaban por el campus; contra la destrucción de un cementerio del siglo XIX; contra el reclutamiento militar y las invasiones y ocupaciones en el Sudeste Asiático; y contra la idea de que la universidad actuaba en lugar de los padres de los estudiantes . [4] Además de esto, los edificios creados desde el final de la Segunda Guerra Mundial incluían una arquitectura brutalista , que era estéticamente polarizadora.
La comunidad universitaria quería tener más control sobre sus vidas y su entorno. La administración de la universidad tomó la medida conciliadora de contratar a un profesor radical y galardonado de la Universidad de California, Berkeley , para diseñar un proceso mediante el cual la comunidad de la universidad pudiera crear su propio espacio. La Universidad de Oregón se convirtió en el banco de pruebas experimental para el material que más tarde se convirtió en el libro más vendido A Pattern Language .
El libro prescribía que el "sentimiento" debería ser el criterio principal utilizado para realizar cambios en cualquier lugar. Las mejoras al campus deberían realizarse primero en aquellos lugares que necesitaban más ayuda. Los patrones , o buenas soluciones a problemas genéricos, deberían estar disponibles en una enciclopedia comunitaria. Se debe tener cuidado de frenar el poder económico y político de los grandes proyectos monolíticos. Los lugares deben diseñarse para las personas, para hacerlas sentir más completas y nutrirlas; y las personas deben involucrarse en la construcción de su comunidad. [5]
La mayoría de los nuevos edificios del campus de la Universidad de Oregón reflejan la influencia de la participación de los grupos de usuarios. La documentación relacionada con la construcción del complejo científico de la Universidad de Oregón a finales de la década de 1980 describe los principios de planificación en proceso de "lenguaje de patrones".
Sin embargo, otra variedad de edificios del campus refleja sólo la visión de su donante. El Complejo Hatfield-Dowlin , por ejemplo, generó controversia cuando se supo que la Universidad de Oregón no participó en la planificación ni en la gestión de la construcción. El edificio fue construido en propiedad de la universidad y presentado como regalo por un cofundador de Nike. [6] Jeff Hawkins, Director Atlético Asociado Senior de Administración y Operaciones de Fútbol de la universidad, fue citado diciendo: "Somos la Universidad de Nike". Hawkins luego aclaró su comentario, afirmando que estaba hablando metafóricamente sobre los ideales y pasiones compartidos entre la Universidad de Oregon y Nike. No se mencionó la participación de grupos de usuarios. [7]