stringtranslate.com

Comunicación asincrónica mediada por computadora.

Conferencia asincrónica o comunicación asincrónica mediada por computadora ( CMC asincrónica ) es el término formal utilizado en ciencia , en particular en comunicación , colaboración y aprendizaje mediados por computadora , para describir tecnologías en las que hay un retraso en la interacción entre los contribuyentes. [1] Se utiliza en contraste con las conferencias síncronas , que se refieren a varios sistemas de "chat" en los que los usuarios se comunican simultáneamente en "tiempo real". Especialmente en la comunicación mediada por computadora, está surgiendo como una herramienta que puede crear oportunidades de colaboración y apoyar el proceso de investigación. [2] En esta forma de comunicación, no se requiere una conversación cara a cara y la conversación puede durar mucho tiempo. Ha sido útil principalmente para debates en línea e intercambio de ideas que pueden usarse con fines de aprendizaje o para resolver problemas en campos de trabajo geográficamente diversos. [3]

Herramientas

Las conferencias asincrónicas se practican desde hace muchos años de diversas formas. Una variedad de medios para apoyar esta forma de comunicación son los siguientes: [4] [5] [6]

Características

Las conferencias asincrónicas permiten a los participantes tener flexibilidad y control sobre el tiempo que dedican a cualquier tema. Puede permitir la participación anónima, animando a los miembros/estudiantes reacios a compartir sus puntos de vista. [7] Además, permite a todos los participantes contribuir y comunicarse simultáneamente sobre diferentes temas. Sin embargo, debido a esta limitación de tiempo, hay un retraso entre el intercambio de mensajes. Este retraso puede llevar a la pérdida de interés y afecta la estructura contextual y la coherencia de la discusión. A veces, es posible que se realicen demasiadas publicaciones en poco tiempo, lo que dificulta determinar el resultado de la discusión. [8]

Esta forma de comunicación proporciona más comodidad. El usuario podrá participar desde cualquier lugar, siempre que haya conexión a la conferencia. Esta es una ventaja para las personas que trabajan desde casa, trabajan en diferentes regiones geográficas o viajan por negocios. Además, se puede acceder al tema en cualquier momento, lo que le da al participante tiempo para pensar y responder. [9] Sin embargo, existe una falta de presencia física y social en esta forma de comunicación. Especialmente, en conferencias asincrónicas basadas en texto, la falta de presencia supone una gran diferencia en el progreso y el resultado de la discusión. Carece de emociones y es más propenso a errores de interpretación. [10]

Uno de los temas más controvertidos sobre las conferencias asincrónicas es que el hilo de discusión podría eliminarse. Esto puede ocurrir ya sea por falla técnica o por evasión y pérdida de interés por parte de los participantes. Como la mayoría de los subprocesos se gestionan según su tiempo de acceso, aquellos subprocesos con un tiempo de acceso más antiguo pueden ser reemplazados por otros con un tiempo de acceso nuevo. [11]

Tipos

Las conferencias asincrónicas se dividen básicamente en los siguientes tipos: [12]

Usos

Este tipo de conferencia es principalmente útil para fines comerciales y/o de aprendizaje. Muchas de las universidades están adoptando métodos de aprendizaje en línea y utilizando conferencias asincrónicas para gestionar los trabajos de los cursos y los debates. [13] [14] También se utiliza para compartir la opinión pública o votar a través de blogs, páginas wiki, mensajes de texto SMS y sitios de redes sociales. [15]

Ver también

Referencias

  1. ^ Abrams, Zsuzsanna Ittzes (30 de abril de 2003). "El efecto de la CMC sincrónica y asincrónica sobre el rendimiento oral en alemán". La revista del lenguaje moderno . 87 (2): 157–167. doi :10.1111/1540-4781.00184. ISSN  0026-7902.
  2. ^ Sloffer, Susan J.; Dueber, B.; Duffy, TM (1999). "Uso de conferencias asincrónicas para promover el pensamiento crítico: dos implementaciones en la educación superior". Actas de la 32ª Conferencia Internacional Anual de Hawaii sobre Ciencias de Sistemas. 1999. HICSS-32. Resúmenes y CD-ROM de artículos completos . pag. 1. doi :10.1109/HICSS.1999.772807. ISBN 0-7695-0001-3. S2CID  8266592.
  3. ^ Hewitt, Jim. "Facilitar la convergencia en entornos de conferencias asincrónicas" . Consultado el 29 de marzo de 2013 . {{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
  4. ^ Rey, Karen D. (2008). Comparación de la presencia social en conferencias informáticas asincrónicas basadas en voz y en texto. Microforma UMI. pag. 17.ISBN​ 9780549351443. Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  5. ^ Kokemüller, Neil. "Ventajas de las conferencias asincrónicas". La crónica de Houston . Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  6. ^ Inglés, Alistair; Ling, P.; Joosten, V. (2002). Entrega digital: gestión de la transición a los nuevos medios del conocimiento (2ª ed.). Gran Bretaña: Biddles Limited. pag. 124.ISBN​ 9780749434717. Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  7. ^ Inglés, Alistair; Ling, P.; Joosten, V. (2002). Entrega digital: gestión de la transición a los nuevos medios del conocimiento (2ª ed.). Gran Bretaña: Biddles Limited. pag. 124.ISBN​ 9780749434717. Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  8. ^ Anderson, Lynn Anderson, Terry (2010). Conferencias online de desarrollo profesional para una era en red. Charlotte, Carolina del Norte: Pub de la era de la información. pag. 50.ISBN​ 9781617351402. Consultado el 29 de marzo de 2013 .{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  9. ^ Kokemüller, Neil. "Ventajas de las conferencias asincrónicas". La crónica de Houston . Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  10. ^ Anderson, Lynn Anderson, Terry (2010). Conferencias online de desarrollo profesional para una era en red. Charlotte, Carolina del Norte: Pub de la era de la información. pag. 52.ISBN​ 9781617351402. Consultado el 29 de marzo de 2013 .{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  11. ^ Hewitt, Jim (2005). "Hacia una comprensión de cómo mueren los subprocesos en las conferencias informáticas asincrónicas" (PDF) . Lawrence Erlbaum Associates, Inc.: 570–572 . Consultado el 29 de marzo de 2013 . {{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
  12. ^ Rey, Karen D. (2008). Comparación de la presencia social en conferencias informáticas asincrónicas basadas en voz y en texto. Estados Unidos de América: UMI Microform. ISBN 9780549351443. Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  13. ^ Bien, Curtis Jay; Rey, Kira S. (1998). Colaboradores electrónicos: tecnologías centradas en el alumno para la alfabetización, el aprendizaje y el discurso. Mahwah, Nueva Jersey [ua]: Erlbaum. ISBN 080582796X. Consultado el 29 de marzo de 2013 .
  14. ^ Joosten, Alistair Inglis; Peter Ling y Vera (2002). Entrega digital: gestionar la transición a los medios del conocimiento (2. ed.). Londres: Página de Kogan [ua] ISBN 0749434716.{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  15. ^ "Las 10 mejores alternativas de Omegle para chatear con extraños [actualizado en 2022] -". www.techmaish.com . 2022-09-27 . Consultado el 6 de octubre de 2022 .