Lo clasifiqué como un documento de importancia media en el Proyecto NI, ya que creo que probablemente tenga cierta importancia, pero poca en el proyecto de escuelas en general. Considero que necesita mucho trabajo, por lo que es un borrador. No sé si se supone que deba calificar cosas como esta, pero creo que si lo califico, tal vez más personas le echen un vistazo al artículo y se desarrolle. Personalmente, considero que las principales cosas que lo mejorarían, y es posible que intente hacerlas, son:
A - Establecer más claramente quién/qué clasifica a una escuela como integrada, determinar de dónde provienen los hechos no citados y presentar las opiniones bajo una luz más equilibrada.
B - Establecer el diseño un poco mejor, es decir, dividirlo básicamente en secciones de Historia y Actualidad, ya que creo que ambas son importantes y actualmente están mezcladas de una manera bastante insatisfactoria.
Lo configuré como que no necesita un cuadro de información, ya que (hasta donde puedo ver, los cuadros de información se relacionan más con las escuelas reales, mientras que este es un artículo relacionado con la educación).
Wideofthemark 20:10 19 septiembre 2007 (UTC)
¿Cómo determinan las escuelas integradas su propio estatus de integradas? En este artículo no se menciona nada sobre la mecánica de la integración en las escuelas integradas. ¿Se trata de un sistema de cuotas? ¿Quién regula la composición religiosa de estas escuelas?
¡¡¡Cuántas preguntas sin respuesta...!!! Icanseeformilesandmiles 18:11 1 nov 2006 (UTC)
Buenas preguntas sobre el estatus integrado/cuotas, etc. - Creo que es/era bastante más complicado que una simple cuota - ciertamente para propósitos de financiación gubernamental (por ejemplo, creo que tienen que demostrar que existe un deseo de educación integrada que no se está proporcionando cerca y no está destinada a drenar de otras escuelas) - aunque creo que a las escuelas integradas se les permite ser ligeramente "selectivas" para mantener su equilibrio (corríjame si me equivoco).
Una pequeña molestia que tuve con este artículo es que utiliza mucho la palabra "actualmente", sin decir cuándo fue, lo que probablemente no sea bueno para el artículo. Además, muchas afirmaciones no tienen referencias.
En cuanto al comentario sobre la integración de las escuelas estatales... creo que no estoy de acuerdo. Ciertamente he estado en escuelas estatales integradas y normales (por lo que mi opinión puede estar un poco sesgada), y aunque ninguna de las escuelas estatales ha tenido nada abiertamente intolerante o institucional que impida a los católicos asistir, dudo que haya una gran proporción que facilite a los profesores o alumnos católicos hablar abiertamente de su religión... posiblemente más por la cultura arraigada de la misma que por otra cosa. De la misma manera que el servicio de policía en Irlanda del Norte (RUC) o en Londres (con la cuestión racial), aunque la mayoría de la gente en ellos es agradable y amigable y no intolerante, y aunque ya no hay ninguna injusticia abierta en su reclutamiento, el hecho es que están muy sesgados numéricamente y esto probablemente se refleja en sus acciones de una manera u otra. Wideofthemark 23:09, 18 de septiembre de 2007 (UTC)
Actualmente, los artículos de Wikipedia sobre educación integrada y sobre el Lagan College afirman que Lagan fue la primera escuela integrada de Irlanda del Norte. Si la Holywood Rudolf Steiner School es la primera, entonces estos artículos deben actualizarse. Tal vez Lagan sea la primera escuela integrada dirigida por el estado . -- Design 12:36, 8 de julio de 2007 (UTC)
Me interesaría saber sobre esto. Siempre me han dicho que Lagan fue el primero. - Supongo que se trata de cuando una escuela integrada se integra... - La página sobre la escuela de Holywood dice que
Sin embargo, la Escuela Holywood abrió hace 6 años y nunca ha discriminado por motivos religiosos o de cualquier otro tipo.
Lo único que me viene a la mente es que supongo que la mayoría de las escuelas podrían decir que no han discriminado por motivos religiosos o de otro tipo (suena como una frase de un folleto del gobierno), pero esto no significa necesariamente que esté integrado.
¿Alguien tiene un récord Guinness? -- Wideofthemark 23:17, 18 de septiembre de 2007 (UTC)
Después de leer ambas páginas, pensé en otra cosa: el colegio Lagan se creó específicamente para brindar educación integrada, mientras que el de Holywood presumiblemente se creó para ser una escuela Steiner, con sus énfasis particulares, que presumiblemente no incluyen el termoil religioso, etc. No estoy seguro de si se podría decir que Lagan fue la primera escuela estatal integrada (por lo que sé, las cuestiones de financiación se vuelven turbias) y la de Lagan no fue financiada por el estado durante años. ¿Las escuelas Steiner están financiadas por el estado? Por cierto, ¿ la educación Waldorf lleva el nombre de una ensalada? Wideofthemark
Más ideas... El sitio web de la escuela Holywood [[[1]]] no afirma haber estado integrada nunca (o particularmente lo está ahora). Tampoco está en la lista de escuelas integradas de Irlanda del Norte . Además, si tenemos escuelas que están integradas accidentalmente, ¿ la Friends School Lisburn cumple los requisitos, o cualquier escuela incomprendida/independiente en general? Personalmente, creo que he llegado a la conclusión de que Holywood tiene muy poco derecho a ser la primera escuela integrada; me temo que probablemente editaré el historial de Holywood (lo siento). Wideofthemark
La estadística de que el 95% de los alumnos asisten a escuelas confesionales aún no ha sido referenciada, a pesar de que esto ya se ha mencionado durante algún tiempo.
El artículo también distingue entre escuelas católicas y protestantes sin mencionar las políticas nacionalistas/unionistas (aunque se acercan mucho a esas líneas, ha habido ejemplos de nacionalistas protestantes, por ejemplo). Autarch ( discusión ) 22:00 12 mar 2010 (UTC)