Es necesario que haya más material sobre la eficacia o la falta de eficacia del ATI. Según recuerdo fue muy polémico en su día. Los padres no podían entenderlo y los niños tenían dificultades para adaptarse al alfabeto "adecuado" cuando llegaba el momento. Lee M 23:53, 10 de agosto de 2004 (UTC)
Fui una de las personas afortunadas en poder beneficiarme del uso de ita, al igual que mis cuatro hermanos menores. A mediados de los años sesenta y principios de los setenta, fuimos parte de un estudio para evaluar el uso de ita. Los cinco siempre fuimos estudiantes por encima del promedio, tenemos un sentido mucho más profundo del idioma inglés, todos nos graduamos de una universidad. , y lo han hecho muy bien. Mis padres no tuvieron dificultad para ayudarnos con nuestra tarea y no tuvimos dificultad para adaptarnos al TO.
Mi experiencia con ITA no fue muy buena. Después de sobresalir en jardín de infantes y primer grado, nuestra familia se mudó a una primaria diferente en el mismo distrito escolar. El primer día de 2do grado fue horrible; el “Alfabeto” encima de la pizarra me resultaba extraño. Era parecido a lo que conocía, pero tenía letras y combinaciones de letras extrañas y diferentes. Todos los demás conocían este extraño "Alfabeto" menos yo. Cuando finalmente me acerqué a la maestra y le dije que no entendía el nuevo “Alfabeto”, ella entendió que yo ya sabía el ABC correcto. Luego me dijo que no tenía tiempo para enseñarme por separado y que llegaríamos al Alfabeto real en unos meses. El resto de los niños pensaron que tenía problemas mentales y se burlaron de mí durante el resto del año. ITA fue un experimento fallido para mí y debería prohibirse en los países de habla inglesa. Lark22 (discusión) 15:56, 24 de febrero de 2010 (UTC)
También soy producto de ITA, que se enseñó en Cerritos Elementary en Cerritos, CA, de 1969 a 1976. No me sirvió de nada. ITA fue un completo fracaso para mí, agravado por el hecho de que también resultó tener dislexia leve, que ITA solo empeoró. Terminé aprendiendo a leer por mi cuenta en octavo grado cuando nos mudamos a Irvine, CA. El Distrito Escolar Unificado de Irvine (IUSD), uno de los mejores distritos escolares del país, enseña inglés de la manera tradicional. Hasta el día de hoy, tengo problemas con la ortografía y la gramática debido a mi primera experiencia con ITA. Obtuve una licenciatura en CSU Long Beach, pero fue una gran lucha para mí a la hora de escribir trabajos finales, ensayos y informes. No creo que la forma en que me enseñaron en Cerritos tuviera nada que ver con una mala enseñanza. Pero nunca debería haberse permitido convertir a los estudiantes en conejillos de indias en un programa de aprendizaje experimental. Creo que si no hubiera estado expuesto a ITA en mis primeros años de aprendizaje, habría tenido una vida más exitosa y productiva tanto a nivel educativo como profesional. Someter las mentes jóvenes a este programa de enseñanza puede ser más perjudicial que útil, especialmente porque muchos niños pequeños no han sido identificados en esa etapa con posibles problemas de aprendizaje. ITA puede funcionar bien con un niño que no tiene problemas de aprendizaje, pero para aquellos que sí tienen dificultades de aprendizaje, como yo, puede empeorar el problema y la transición a la lectura y escritura en inglés estándar es como tratar de aprender algo completamente diferente. idioma. Las calificaciones y la participación en clase caen en picado porque el estudiante tiene que empezar de nuevo desde cero cuando se le presenta el inglés estándar después de varios años de aprender el método ITA. El inglés es inglés. Debe enseñarse en el período de manera tradicional. No debería haber lugar a confusión, especialmente en la mente de los jóvenes estudiantes. - Ex asistente de instrucción durante ocho años, Departamento de Educación Especial (leve a moderada), nivel de escuela secundaria.--CoastKing (discusión) 21:01, 14 de febrero de 2017 (UTC)
2020: Mi hermano y yo estuvimos expuestos al ITA ("Intento de enseñanza loco") a finales de los años 60 (Missoula, MT). Mi hermano mayor, que ya sabía leer, se vio obligado a participar y esencialmente abandonó la ortografía por el resto de su vida. Lo encontré terriblemente complicado e ilógico, y sabiendo que al final del primer grado nos "graduaríamos" en el alfabeto real, hice que mi madre me enseñara a leer. Para el Día de Acción de Gracias le había demostrado a mi maestro que podía pasar al grupo de estudiantes "avanzados". En los dos años transcurridos entre el momento en que mi hermano había sido parte del grupo inicial y el momento en que estuve expuesto a él, ya habían aprendido que tratar de obligar a alguien que ya sabía leer a desaprender temporalmente el alfabeto real era un desastre. A los cinco años de implementar el sistema ITA, lo descontinuaron; La capacidad de lectura había disminuido dramáticamente y se notaba en los puntajes de las pruebas. Sin duda fue un desastre total: los padres lo odiaban, habían hecho campaña en su contra antes de que se implementara (sólo para que les dijeran que eran unos paletos estúpidos y que escucharan a los "expertos"), los estudiantes lo odiaban y, finalmente, los Los profesores lo odiaban.
Prácticamente lo único peor es la forma en que "enseñan" matemáticas ahora. - Comentario anterior sin firmar agregado por 24.19.228.194 (discusión) 04:18, 21 de octubre de 2020 (UTC)
¿Por qué el ITA tiene consonantes distintas para la c en cat y la k en key? ¿No son el mismo sonido? http://www.omniglot.com/writing/ita.htm LGM ᚂ 16:44, 7 de julio de 2006 (UTC)
Este artículo necesita una imagen de los personajes del ITA. - SpellcheckW7 ( discusión ) 17:19, 10 de junio de 2008 (UTC)
Parece que no hay ninguna codificación Unicode para los caracteres especiales ITA... AnonMoos ( discusión ) 12:33, 6 de diciembre de 2010 (UTC)
Si ITA está codificado, ¿qué pasa con las letras mayúsculas? ¿Deberían codificarse por separado (como una especie de "versalitas invertidas" ("grandes pequeñas"))? 217.118.83.239 ( charla ) 21:34, 18 de junio de 2019 (UTC)
El orden en File:Initial_Teaching_Alphabet_ITA_chart.svg no es el orden alfabético oficial de ITA, pero es más útil para presentar los caracteres en cuatro filas de once... AnonMoos ( discusión ) 23:01, 9 de diciembre de 2010 (UTC)
Parece haber una discusión muy intensa sobre el ITA en la Wikipedia rusa en ru:Обсуждение_проекта:Графемы#Initial_Teaching_Alphabet, pero no estoy teniendo mucha suerte ejecutándolo a través de Google Translate (que parece tener una interfaz algo diferente a la última vez que lo usé). , muchos años atrás). Lo intentaré nuevamente dentro de unos días en otra computadora que tenga instalado el navegador Chrome... AnonMoos ( discusión ) 14:03, 5 de diciembre de 2017 (UTC)
Ahora hay una traducción de este artículo en Wikipedia en árabe, pero no muestra las formas de las letras ITA, lo cual es bastante desconcertante... AnonMoos ( discusión ) 21:06, 26 de diciembre de 2020 (UTC)
Aquí hay un intento de un usuario de Wikipedia de simular el ITA con caracteres Unicode actuales. No pertenece al artículo, pero está bien aquí: AnonMoos ( discusión ) 23:13, 26 de septiembre de 2022 (UTC)
Esto se volvió a agregar recientemente, pero no será útil en el artículo hasta que los caracteres Unicode reales para ITA estén disponibles. AnonMoos ( discusión ) 19:09, 21 de marzo de 2024 (UTC)
Éste es breve y sencillo. Medio gancho necesita una imagen. ¡No sé cómo se ve! Intenté buscarlo, pero fue en vano. 89.114.75.97 (discusión) 19:16, 17 de febrero de 2023 (UTC)
