Transforming Teaching, Education & Learning (T-TEL) es una organización ghanesa sin fines de lucro que brinda asesoramiento técnico, gestión de proyectos, servicios de apoyo a la investigación y la implementación utilizando experiencia local para avanzar en el sistema educativo de Ghana. T-TEL fue fundada el 7 de julio de 2020 como una organización ghanesa independiente sin fines de lucro por quince (15) suscriptores. Los suscriptores son los custodios legales de la organización.[1]
La visión de T-TEL es "Educación Transformada para el Desarrollo" .
El programa Transformando la Educación y el Aprendizaje Docente comenzó en noviembre de 2014 para apoyar a las 46 facultades de educación públicas para mejorar la formación docente. El difunto vicepresidente de Ghana, Paa Kwesi Amissah - Arthur lanzó el programa en diciembre de 2015. [1] En diciembre de 2018, el programa se extendió por dos años más (diciembre de 2020) para respaldar el período de transición de la licenciatura de cuatro años. Licenciatura en Educación (B.Ed.), que reemplazó al Diploma en Educación Básica (DBE) en octubre de 2018. [2] [3]
Transforming Teaching, Education & Learning se estableció el 7 de julio de 2020 después de completar con éxito el proyecto inicial de formación docente para que T-TEL pudiera continuar apoyando el sistema educativo de Ghana. [4]
El programa Transforming Teacher Education and Learning fue diseñado para abordar los malos resultados del aprendizaje mejorando la tutoría en las facultades de educación para que los maestros recién calificados se alejen del aprendizaje de memoria y estén mejor preparados para utilizar métodos interactivos y su conocimiento de la materia en el aula. [5]
T-TEL está implementando los siguientes proyectos.
Proyecto Transformando la Educación, la Enseñanza y el Aprendizaje de la Escuela Secundaria (T-SHEL). [6]
Transformando la Educación, la Enseñanza y el Aprendizaje de la Escuela Secundaria (T-SHEL) es un programa del Gobierno de Ghana implementado en asociación con la Fundación Mastercard. [7]
Proyecto de cambio distrital: Gestión para el aprendizaje [8]
El Programa de Gestión Distrital para el Aprendizaje es una iniciativa del Gobierno de Ghana implementada por el Ministerio de Educación (MoE) y el Servicio de Educación de Ghana (GES) y facilitada por T-TEL con financiación de la Fundación Jacobs. Esta colaboración garantizará que se desarrollen ecosistemas de aprendizaje adaptativo dentro de los distritos y comunidades para brindar a todos los niños el conocimiento, las habilidades, las actitudes, las herramientas y las oportunidades equitativas para alcanzar su máximo potencial de aprendizaje y prosperar juntos.
Entregado [9]
DeliverEd es un proyecto de investigación implementado por T-TEL en asociación con la Universidad de Toronto y la Universidad de Oxford.
EdTech Hub, Estudio de evaluación del impacto de COVID-19 [10]
El estudio de evaluación de impacto de COVID-19 se implementa en asociación con EdTech Hub. La investigación busca establecer una buena comprensión del impacto de la enseñanza y el aprendizaje remotos de emergencia (ERTL) en las facultades de educación públicas como resultado de la pandemia de COVID-19.