Sybille Volkholz es una pedagoga alemana y ex senadora de Berlín . [1] [2]
Sybille Volkholz nació en Dramburg (como se la conocía antes de los cambios fronterizos ordenados en 1945 ), una pequeña ciudad industrial y comercial en Pomerania , ubicada en el borde de las llanuras pantanosas al este de Stettin . Su nacimiento coincidió con el comienzo de un período de dieciocho meses de intensa limpieza étnica . Creció y, hasta 1963, asistió a la escuela mucho más al oeste, en Essen . [3] Estudió Sociología en Bonn , Colonia y la WWU (universidad) en Münster , donde en 1967 recibió su primer título. A eso le siguió un período de tres años entre 1967 y 1970 como asistente de investigación en el (posteriormente ampliado y en 1971 rebautizado) Instituto Max Planck para el Desarrollo Humano en Berlín , mientras estudiaba para una carrera en la profesión docente. [4] Luego vino un período de estudio en la enseñanza a nivel escolar en la Escuela Superior de Educación (“Pädagogische Hochschule”) en Berlín Occidental . Entre 1972 y 1979 enseñó en una escuela secundaria en Berlín-Charlottenburg . Entre agosto de 1979 y marzo de 1989, asistió a una Escuela Normal (posteriormente rebautizada como “Fachschule für Sozialpädagogik”) en la ciudad. [1]
Como estudiante de magisterio y durante su período de formación en la escuela, Volkholz se involucró en los aspectos políticos de la profesión, principalmente a través de su participación en la sección de Berlín Occidental del ”Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft” (GEW) , el principal sindicato de docentes de Alemania Occidental. Fue vicepresidenta regional entre 1979 y 1989. [1]
Las elecciones regionales celebradas en marzo de 1989 fueron las últimas que se celebraron en Berlín Occidental antes de que entrara en vigor la reunificación . Los dos partidos principales obtuvieron un número idéntico de escaños en el parlamento de Berlín , lo que fue ampliamente reportado como una derrota para el partido de centroderecha CDU, que hasta ese momento había obtenido el mayor número de votos y escaños en todas las elecciones regionales de Berlín desde 1975. Después de difíciles negociaciones, se acordó una nueva administración de coalición bajo el liderazgo de Walter Momper , del SPD de centroizquierda . El "socio menor" de la coalición era la Lista Alternativa para la Democracia y la Protección del Medio Ambiente de Berlín Occidental ("Alternativen Liste für Demokratie und Umweltschutz" / AL), una agrupación con muchas de las características de un partido tradicional que había ganado rápidamente apoyo electoral en Berlín Occidental desde su relativamente reciente creación en 1978. Según los términos del acuerdo de coalición, 14 de los 14 miembros del Senado de Berlín (consejo de gobierno) fueron nominados por la AL. Por primera vez en la historia, había más mujeres que hombres en el Senado. Los tres senadores de la AL eran mujeres, incluida la senadora de escuelas, educación profesional y deportes. Esta cartera fue para Sybille Volkholz. Al igual que su compañera senadora Anne Klein, fue descrita formalmente como una "senadora no partidaria de la AL". Volkholz recordaría más tarde la decisión del alcalde Momper de nombrar a más mujeres que hombres para su Senado como una "medida inteligente". Ciertamente, no era "ningún feminista" y hubo una sensación en la que algunos de los senadores "se sintieron utilizados", pero le permitió al alcalde evitar nombrar a una serie de colegas masculinos potencialmente problemáticos, y la medida fue vista favorablemente por varios comentaristas influyentes. En otros aspectos, las relaciones entre los socios de la coalición siguieron siendo tensas. Volkholz se encontró repetidamente bloqueada en sus intentos de abrir las escuelas comunes a los niños discapacitados: "Pasé por muchas batallas para una aceptación más amplia de los niños discapacitados". [5] [6] [a]
Una de las consecuencias imprevistas de los cambios de 1989/90 y de la reunificación de Berlín fue el aplazamiento de la remodelación de una zona de lo que había sido Berlín Oriental, que había sido despejada para su reconstrucción. En la zona en cuestión se instaló rápidamente un gran número de okupantes . Para hacer avanzar la situación, en noviembre de 1990 el senado de Berlín ordenó una de las mayores operaciones policiales de la posguerra para desalojar a los okupantes y cerrar la zona para impedir su regreso. La llamada "limpieza de la calle Mainzerstraße" contó con diez camiones con cañones de agua , helicópteros, gases lacrimógenos, armas y unos 3.000 policías. Esta estrategia de "cinturón y tirantes" fue considerada por muchos como una maniobra de mano dura. Hubo serios combates callejeros y hubo quejas. Resultó que Erich Pätzold, el senador del SPD cuya cartera cubría la cuestión de la limpieza de los asentamientos ilegales, no había alertado a sus tres colegas ministeriales del Partido Verde sobre sus planes ni los había involucrado en las discusiones al respecto una vez que el ejercicio estaba en marcha. [7] La coalición ya incómoda entre los senadores del SPD y sus colegas de orientación verde se rompió. Los tres senadores verdes fueron persuadidos de no seguir adelante con su moción de censura, pero Sybille Volkholz, junto con sus colegas de ideas afines Michaele Schreyer y Anne Klein , dimitieron. [8] La administración Momper perdió su mayoría: la crisis política resultante fue menos aguda de lo que podría pensarse, ya que ya se habían programado nuevas elecciones para el mes siguiente. [9] Después de las elecciones estatales de Berlín de 1990, Volkholz continuó sirviendo como portavoz de la AL en materia de educación, conservando el papel después de la fusión de partidos de 1993, como resultado de la cual la AL se absorbió en el recientemente ampliado "Partido Verde" de Alemania . En 1990 fue elegida diputada del parlamento del estado de Berlín («Abgeordnetenhaus») como candidata de la lista del partido , donde conservó su escaño hasta 1999. [1] [10]
Durante las primeras décadas del siglo XXI, Volkholz ha seguido abogando por mejoras en la forma en que Alemania organiza su educación. Un tema al que vuelve a referirse es la forma en que el Estado se ha vuelto cada vez más intrusivo en la sociedad, en particular en el campo de la educación. La creencia de que el Estado está dispuesto y es capaz de resolver todos los problemas de la sociedad no sólo es errónea, sino que desalienta a las personas a asumir cualquier responsabilidad por las escuelas. Ella aboga por una mayor “inclusión” y por una mayor participación de los profesionales no docentes en el funcionamiento de las escuelas, a menudo como voluntarios, basando sus ideas en una comprensión de la organización escolar en América del Norte. Se podría y debería alentar a los líderes empresariales locales y, por supuesto, a los padres a que se involucraran mucho más activamente en las escuelas individuales. Hasta cierto punto, las tendencias en lo que era Berlín Occidental antes de 1990 han avanzado en esa dirección, no sobre la base de un gran momento eureka por parte del gobierno, sino porque las ideas defendidas por Volkholz se han vuelto cada vez más comunes. Entre 2000 y 2004, Volkholz dirigió la Comisión de Educación de la Fundación Heinrich Böll y también dirigió la “Asociación Escuelas-Empresas” de la Cámara de Comercio de Berlín. De 2005 a 2015, colaboró con la VBKI (Asociación de Empresarios e Industriales de Berlín) para organizar una “Red de Educación Ciudadana” (posteriormente rebautizada como “Apoyo a la Lectura en Berlín”), que organiza voluntarios para ayudar a promover y enseñar la lectura en escuelas primarias y secundarias a niños que necesitan un estímulo y compromiso adicionales para dominar estas habilidades vitales. Desde 2013 ha desempeñado un papel destacado en el “Consejo Asesor de Formación y Educación” de la Fundación Puerta de Brandeburgo. [1] [11] [12] [13]