Kalat se convirtió en un distrito separado el 3 de febrero de 1954. En ese momento, los distritos de Khuzdar y Mastung eran subdivisiones de Kalat (que entonces también incluía Kachi , Jhal Magsi y Naseerabad (Dera Murad Jamali); estos se separaron en 1965 como distrito de Kachhi ). Khuzdar se convirtió en un distrito separado mediante notificación del 1 de marzo de 1974, mientras que Mastung se anunció como distrito separado el 18 de febrero de 1992. El distrito toma su nombre de la antigua ciudad de Kalat. El antiguo nombre de la sede del distrito era Kahan. El distrito actual consta de dos subdivisiones, es decir, Kalat y Manguchar, cuatro tehsils: Kalat Mangochar, Johan y Gazgz, 81 círculos de Patwar y 614 mauza (aldeas).
El clima es árido, caluroso en verano y frío en invierno, y la mayor parte de las precipitaciones se producen en invierno. El terreno es montañoso, con varios valles y un río principal, el monte Harboi en Kalat, conocido por sus viejos árboles de enebro y el río Moro. Las principales actividades económicas son la agricultura y la ganadería. El actual Khan de Kalat es un título ceremonial que ostenta Mir Suleman Dawood Jan, y el gobierno paquistaní ha hecho esfuerzos por reconciliarse con él; su hijo, el príncipe Mohammed, que es el siguiente en la línea de sucesión al Khan de Kalat, es pro-Pakistán. [2]
El distrito se subdivide administrativamente en los dos tehsils siguientes : [3]
En el censo de 2023, el Islam era la religión predominante con el 99,25%, mientras que los hindúes eran el 0,39% de la población. [5]
Idiomas del distrito de Kalat (2023)
En el momento del censo de 2023, el 73,22% de la población hablaba brahui , el 25,52% balochi y el 0,67% pastún como primera lengua. [6]
Según el Ranking de Educación por Distritos de Pakistán de 2017, el distrito de Kalat ocupa el puesto 66 entre los 141 distritos clasificados en Pakistán en el índice de puntuación educativa. Este índice tiene en cuenta el aprendizaje, la paridad de género y la retención en el distrito.
En 2014-2015, la tasa de alfabetización de la población de 10 años y más en el distrito era del 54%, mientras que entre las mujeres era solo del 45%. [7]
El acceso a la educación postprimaria es un problema importante en el distrito, ya que el 83% de las escuelas son de nivel primario, en comparación con las escuelas secundarias, que constituyen solo el 9% de las escuelas públicas del distrito. Esto también se refleja en las cifras de matriculación para 2016-17, con 20.031 estudiantes matriculados en los grados 1 a 5 y solo 658 estudiantes matriculados en los grados 9 y 10.
La disparidad de género es otro problema en el distrito. Solo el 34% de las escuelas del distrito son escuelas para niñas. El acceso a la educación para las niñas es un problema importante en el distrito y también se refleja en las bajas tasas de alfabetización de las mujeres.
Además, las escuelas del distrito carecen de instalaciones básicas. Según el Ranking de Educación Distrital de Pakistán de Alif Ailaan de 2017, el distrito ocupa el puesto número 128 de los 155 distritos de Pakistán en cuanto a infraestructura para escuelas primarias. En el nivel de la escuela secundaria, ocupa el puesto número 136 de los 155 distritos. Estas clasificaciones tienen en cuenta las instalaciones básicas disponibles en las escuelas, como agua potable, inodoros que funcionen, disponibilidad de electricidad, existencia de un muro perimetral y estado general del edificio. Se informó que 4 de cada 5 escuelas no tenían electricidad. Aproximadamente 1 de cada 2 escuelas carecía de inodoro y de muro perimetral. Más de 1 de cada 3 escuelas no tenían agua potable.
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29°01′33″N 66°35′21″E / 29.0257, -66.5893