La Modern Language Association of America , a menudo denominada Modern Language Association ( MLA ), es considerada ampliamente como la principal asociación profesional en los Estados Unidos para académicos de lengua y literatura . [1] La MLA tiene como objetivo "fortalecer el estudio y la enseñanza de la lengua y la literatura". [2] La organización incluye más de 20.000 miembros en 100 países, principalmente académicos , profesores y estudiantes de posgrado que estudian o enseñan lengua y literatura, incluido el inglés, otras lenguas modernas y la literatura comparada . [2] [3] Aunque fundada en los Estados Unidos, con oficinas en la ciudad de Nueva York, la membresía, las preocupaciones, la reputación y la influencia de la MLA son de alcance internacional. [2]
La MLA fue fundada en 1883, como un grupo de discusión y defensa del estudio de la literatura y las lenguas modernas (es decir, todas las lenguas excepto las clásicas , como el latín antiguo y el griego ). [2] Según su perfil presentado por el Consejo Americano de Sociedades Científicas (ACLS), "La Asociación de Lenguas Modernas se forma con fines y objetivos educativos, científicos, literarios y sociales, y más específicamente para la promoción del estudio académico y científico del inglés, alemán, francés, español, italiano y otras denominadas lenguas y literaturas modernas". [3]
Los miembros de la Asamblea Legislativa eligen a sus miembros. El presidente de 2019-2020 fue Simon Gikandi , la primera vicepresidenta fue Judith Butler y la segunda vicepresidenta fue Barbara Fuchs. La presidenta de 2020-2021 es Judith Butler. [4]
La MLA está gobernada por un Consejo Ejecutivo, elegido periódicamente por sus miembros, de acuerdo con la Constitución de la MLA . La Directora Ejecutiva es Paula Krebs . [5]
La MLA publica varias revistas académicas , entre ellas Publications of the Modern Language Association of America , una de las revistas más prestigiosas en estudios literarios, y Profession , que ahora se publica en línea en MLA Commons y analiza cuestiones profesionales a las que se enfrentan los profesores de lengua y literatura. La asociación también publica el MLA Handbook , una guía dirigida a estudiantes de secundaria y universitarios y que ha vendido más de 6.500.000 copias. La MLA produce la base de datos en línea MLA International Bibliography , la bibliografía estándar en lengua y literatura. [6]
Desde 1884, la MLA ha celebrado una convención nacional de cuatro días. Durante muchos años se celebró la última semana de diciembre. A partir de 2011, las fechas de la convención se trasladaron al primer jueves siguiente al 2 de enero. Aproximadamente entre ocho y doce mil miembros asisten, según la ubicación, que se alterna entre las principales ciudades de varias regiones de los Estados Unidos. La Convención Anual de la MLA es la más grande e importante del año para los académicos de idiomas y literatura. Los departamentos de idiomas de muchas universidades y colegios entrevistan a los candidatos para puestos de docencia en la convención, aunque la contratación se realiza durante todo el año. La Lista de Información de Empleos ( JIL ) de la organización está disponible en línea. [7] [8] [9] [10] [11]
Además de sus actividades de colocación laboral, la convención cuenta con alrededor de 800 sesiones, incluyendo presentaciones de trabajos y mesas redondas sobre diversos temas (sesiones especiales, foros, lecturas de poesía, presentaciones de películas, estudios interdisciplinarios que involucran arte y música, reuniones de gobernanza) y eventos sociales organizados por departamentos de inglés y de idiomas y organizaciones aliadas o afiliadas. [2] También hay extensas exhibiciones de libros en una de las principales áreas de exhibición del hotel o del centro de convenciones.
En noviembre de 2016, la asociación lanzó Humanities Commons , un centro interdisciplinario de acceso abierto para cualquier persona interesada en la investigación y el estudio de las humanidades. Otras organizaciones sin fines de lucro que participan en este proyecto son la College Art Association , la Association for Jewish Studies y la Association for Slavic, East European, and Eurasian Studies .
El sitio web de la MLA presenta el Mapa de Idiomas de la MLA, que presenta resúmenes y datos detallados del Censo de los Estados Unidos de 2000 sobre las ubicaciones y el número de hablantes de treinta idiomas y siete grupos de idiomas menos comúnmente hablados en los Estados Unidos y Canadá.
La asociación ha destacado cuestiones como la raza, el género y la clase en sus deliberaciones profesionales. [12] En The New Criterion , una revista clasicista y políticamente conservadora [13] [14] , Roger Kimball y Hilton Kramer argumentaron que esto era parte de una "politización desenfrenada del estudio literario que la MLA ha apoyado agresivamente" en los colegios y universidades estadounidenses, incluyendo la elevación de la cultura popular a una posición de paridad con las grandes obras de literatura como temas de estudio en el aula y otras posturas "radicales". [15]
El 7 de enero de 2017, la MLA rechazó una propuesta de boicot a las instituciones académicas israelíes en una votación de 113 a 79 durante su reunión anual en Filadelfia. [16] Los activistas dentro de la asociación habían presionado desde 2014 para tal boicot porque creían que Israel era culpable de violaciones de los derechos humanos y debería ser sometido a un boicot similar a cómo Sudáfrica fue boicoteada por el Movimiento Anti-Apartheid . La inspiración para el boicot provino del movimiento Boicot, Desinversión y Sanciones (BDS), que es un movimiento global que llama a boicotear integralmente a Israel. [17]
Los activistas que se hacen llamar MLA Members for Justice in Palestine presentaron una resolución en diciembre de 2016 llamando al boicot. El llamado al boicot recibió el apoyo de académicos como Judith Butler y el novelista Viet Thanh Nguyen , pero también la oposición de académicos como Cary Nelson y el historiador Kenneth Waltzer, así como un grupo que se hace llamar MLA Members for Scholars Rights. [18] [19] Un grupo de académicos israelíes envió mensajes grabados en video afirmando que las universidades israelíes son multiculturales y calificando la campaña BDS como una campaña de acoso y calumnia. [20] En el otro lado del debate, otro grupo de académicos israelíes se pronunció a favor del boicot, argumentando que "la campaña liderada por Israel contra el boicot a las instituciones académicas israelíes se basa en la afirmación de que, si se adopta, perjudicará a los académicos israelíes progresistas. Los activistas utilizan esta táctica para desviar la atención de la difícil situación de toda la población palestina que vive bajo el elaborado sistema israelí de represión colonial e injusticia hacia una victimización fabricada de los académicos israelíes. Se trata de una inversión manipuladora del victimismo". [18]
En una carta enérgica, el pro israelí Brandeis Center amenazó con demandar a MLA si se aprobaba la resolución. En la carta dirigida al presidente de la asociación, Kwame Anthony Appiah , y a la directora ejecutiva, Rosemary G. Feal, el centro afirmó que la resolución era ultra vires . [21] [22] Es decir, que llevaría a la asociación en una dirección que iba más allá de su misión original. Los partidarios del boicot argumentaron que no era ultra vires porque la Asociación había estado involucrada en el pasado en cuestiones de derechos humanos. [23]
Hay varias asociaciones regionales que son independientes del MLA principal y que organizan convenciones más pequeñas en otras épocas del año:
