La Sociedad Británica para la Investigación en el Aprendizaje de las Matemáticas es una asociación del Reino Unido para personas interesadas en la investigación en educación matemática .
BSRLM organiza el Grupo de Interés Especial (SIG) sobre educación matemática para la Asociación Británica de Investigación Educativa (BERA). Es una sociedad participante del Consejo Conjunto de Matemáticas (JMC) y tiene vínculos estrechos con asociaciones de docentes a través del Congreso Británico para la Educación Matemática (BCME).
La BSRLM organiza una conferencia de un día cada semestre académico (tres veces al año) en la que los miembros presentan informes de estudios recientemente finalizados, trabajos en curso o reflexiones más especulativas. También se organizan talleres en curso de forma colaborativa para investigar cuestiones en diferentes áreas de interés. La reunión de verano suele estar precedida por un día de nuevos investigadores y la reunión de otoño incluye una Asamblea General Anual. Muchos miembros de la BSRLM también participan en el Congreso de la Sociedad Europea de Investigación en Educación Matemática (CERME), el Grupo Internacional de Psicología de la Educación Matemática (IGPME) y otras organizaciones de investigación internacionales.
La BSRLM está formada principalmente por investigadores, estudiantes, profesores y asesores educativos. La BSRLM está dirigida por un comité ejecutivo electo de nueve miembros. El presidente actual es el profesor Jeremy Hodgen (University College London).
A finales de los años 1960 y principios de los años 1970, hubo varios formadores de docentes y profesores universitarios en el Reino Unido, principalmente de matemáticas y psicología, que se involucraron en la investigación sobre el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas, y en el movimiento para establecer la educación matemática como una disciplina académica. Dos grupos que se reunían durante este período eran el Taller de Psicología de la Educación Matemática, principalmente en Londres, y la Sociedad Británica para la Psicología del Aprendizaje de las Matemáticas, en lugares de las Midlands. Dado que muchas personas asistían a ambos grupos, finalmente se unieron como BSRLM en enero de 1985.