El Sistema de Evaluación de la Personalidad (SPE) es un modelo descriptivo de la personalidad formulado por John W. Gittinger. El sistema ha sido utilizado por científicos en el estudio de la personalidad y por médicos en la práctica clínica. Una característica importante del SPE es que un perfil de personalidad puede interpretarse sistemáticamente a partir de un conjunto de puntuaciones de subpruebas de la Escala de Wechsler . [1]
El PAS tiene dos aspectos que lo distinguen de otros modelos de personalidad: el uso de los subtests de Wechsler, una prueba objetiva, para determinar la personalidad y el uso de un modelo evolutivo en el que la descripción de la personalidad incluye el desarrollo hasta la adolescencia.
Krauskopf ha propuesto que las aptitudes diferenciales son la "causa" de las diferencias de personalidad. [2] La razón es que las personas prefieren utilizar las aptitudes en las que sienten que son mejores que aquellas en las que sienten que son más débiles. Krauskopf llama a esta hipótesis "radical" porque se le ha prestado muy poca atención. Con esta "hipótesis radical", el uso de una prueba de inteligencia, la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler para obtener información sobre la personalidad tiene sentido.
Esta breve descripción se basa principalmente en la descripción más reciente publicada del PAS [3], aunque no hay desacuerdo con otras descripciones. [4] [5]
El PAS se basa en las premisas (entre otras) de que la conducta está determinada tanto por la herencia como por el entorno y que la conducta está determinada por un sistema de rasgos que interactúan entre sí. Además, estos rasgos pueden modificarse mediante el aprendizaje hasta tal punto que algunos pueden ser casi opuestos a la dirección genética original. La formulación original de Gittinger define tres dimensiones primitivas a las que hay que añadir el nivel de capacidad general, que en el PAS se denomina Nivel Normal. Existe una dimensión adicional relacionada con la energía psicológica. En la teoría, el género y la edad también afectan a la descripción final de la personalidad.
La primera dimensión es la de internalizador-externalizador , que es la capacidad de manipular estímulos o símbolos internos sin distraerse con el mundo externo. Es similar, pero no idéntica, a la familiar dimensión de introversión-extroversión. El internalizador se apoya más en su propia experiencia y paisaje interno y es probable que sea menos activo que los externalizadores. El externalizador depende de la información que viene del exterior y depende más de relacionarse por el mero hecho de relacionarse. Gittinger la llamó la dimensión intelectual.
La dimensión regulada-flexible puede verse si se piensa que una persona regulada es aquella que puede ver los detalles dentro de un todo, pero no el todo. La persona regulada está más ligada a los estímulos y es menos capaz de ver el "panorama general". La persona regulada está más orientada a los procedimientos y está más aislada emocionalmente. La persona flexible está involucrada en las relaciones y su atención se desvía de los procedimientos paso a paso. En teoría, la persona regulada tiene un umbral sensorial alto que, por lo tanto, se satisface con menos frecuencia que una persona flexible. Gittinger llamó a esto la dimensión procedimental.
La dimensión Adaptable a los roles-Uniforme a los roles se refiere a la habilidad de una persona para satisfacer las demandas que otros le hacen. Por lo tanto, es una dimensión social. El comportamiento relacionado con esta dimensión generalmente es inconsciente. La persona adaptable desempeña fácilmente una variedad de roles, es encantadora y se mueve con facilidad en muchas situaciones diferentes y siempre causa una buena primera impresión. La persona uniforme a los roles es capaz de manejar solo unos pocos roles sociales en el mejor de los casos y a menudo se dice que es socialmente inepta. El comportamiento es más evidente en nuevas situaciones sociales, ya que la persona uniforme a los roles puede sentirse cómoda y aceptada en una situación muy familiar. La persona adaptable a los roles puede sufrir por causar una buena primera impresión y luego no comprender las expectativas poco realistas que los demás depositan sobre ella. Gittinger llamó a esto la dimensión social.
La compensación (o su ausencia) es una conducta aprendida que una persona adopta en la infancia para ir en contra de sus dimensiones naturales. Esto se hace para adquirir mejores habilidades de afrontamiento que sus dimensiones naturales no le proporcionan inicialmente. Una vez desarrollada, la compensación tiende a estar fuertemente arraigada y a ser resistente a la presión externa. Por último, la modificación (o su ausencia), al igual que la compensación, es una conducta aprendida para contrarrestar las dimensiones iniciales del individuo, pero se desarrolla en la edad adulta y es mucho más frágil y resistente a la presión. [6] Esta conducta se aprende para hacer frente a las responsabilidades de los adultos.
A medida que el entorno le exige a una persona que aprenda a compensar sus debilidades, la persona puede compensar hasta tal punto que parezca tener el rasgo primitivo opuesto. Por ejemplo, un externalizador primitivo puede compensar y parecer más un internalizador. Sin embargo, existen diferencias entre un externalizador primitivo no compensado y un internalizador compensado. El ajuste compensado es un ajuste más tenso y requiere más ensayo y más demostración de coherencia. Además, una persona que está compensada a menudo reacciona negativamente al ver su rasgo primitivo manifestado en otros. Una persona puede compensar en ninguna, en una, en dos o en las tres dimensiones. El PAS llama al ajuste que incluye la compensación el nivel básico.
El PAS define un nivel adicional de ajuste llamado nivel de contacto o nivel superficial. En el nivel superficial, hay cuatro ajustes posibles. Una persona que no está compensada puede modificarse, es decir, intentar mostrar lo opuesto de su rasgo primitivo en la superficie, o puede permanecer completamente descompensada y sin modificar, conservando su rasgo primitivo. Una persona que está compensada en el nivel básico puede revertir hacia su rasgo primitivo en la superficie (esto se llama ajuste controlado) o continuar moviéndose hacia lo opuesto (esto se llama ajuste reprimido). Una persona realiza ajustes en las tres dimensiones de forma independiente. Por ejemplo, una persona puede tener un ajuste modificado en una dimensión, un ajuste controlado en otra y un ajuste reprimido en la tercera.
Una característica clave de la PAS es que el perfil de una persona en particular puede derivarse de sus puntuaciones en la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler . El desarrollo de la PAS comenzó en realidad cuando John Gittinger notó ciertos comportamientos que parecían estar relacionados con las puntuaciones de las subpruebas de Wechsler. Con el paso de los años, a medida que observaba a muchas personas, desarrolló la teoría completa y el método de traducir las puntuaciones de Wechsler en perfiles de la PAS. Muchos refinamientos en el método utilizado para producir perfiles de la PAS a partir de las puntuaciones de Wechsler se realizaron con el método de 2001 y un método mucho más antiguo, el más utilizado por los psicólogos que utilizan la PAS.
El PAS se ha utilizado para muchas aplicaciones a lo largo de los años. Algunos ejemplos de aplicaciones incluyen educación, análisis de carreras profesionales, autoayuda y recopilación de información.
DuVivier [8] analiza la importancia de trabajar con las diferencias individuales al analizar el éxito de los estudiantes universitarios y las tasas de abandono, prestando especial atención a la prevención del abandono. Utiliza un "análisis de modelos impresionistas" basado en el PAS.
Downs [9] estudió a estudiantes universitarios que se especializaban en matemáticas y educación matemática. En el estudio, la mayoría de los estudiantes de ambos grupos eran primitivos regulados, de hecho, regulados compensados. Los estudiantes de matemáticas puras tendían a ser primitivos y uniformes en cuanto a roles básicos, mientras que los estudiantes de educación matemática tendían a ser primitivos y adaptativos en cuanto a roles.
Meyers [10] estudió varias fuerzas policiales y descubrió que los policías tendían a ser personas con roles primitivos y adaptativos o personas con roles compensados y uniformes.
Wilton [11] describe toda una caja de herramientas para desarrollar habilidades para la vida, desde la educación de los niños hasta el trato con personas desagradables y la creación de seguridad. Basa su trabajo en su comprensión de las diferencias individuales, que atribuye principalmente a John Gittinger y al PAS.
DeForest [12] describe el uso del PAS en dos aspectos de la recopilación de información en Vietnam. Uno de ellos era desarrollar métodos de interrogatorio adecuados al tipo de personalidad del sujeto. Según el informe de DeForest sobre el trabajo, los vietnamitas eran muy similares entre sí, especialmente en el nivel primitivo, y esto llevó al desarrollo de un método de interrogatorio consistente. El PAS también se utilizó para identificar personalidades que probablemente permanecerían leales, en contraposición a aquellas que cambiarían de actitud según con quién estuvieran tratando en ese momento. Esto se utilizó para seleccionar sujetos entre los cautivos o desertores para que regresaran a las posiciones enemigas para recopilar información.
John Gittinger, el desarrollador del PAS, trabajó como psicólogo para la Agencia Central de Inteligencia durante la época en que desarrolló el PAS. Las primeras publicaciones que describían el PAS aparecieron en publicaciones académicas y no mencionaban al empleador de Gittinger. [13] Si bien el PAS se ha utilizado en muchos contextos, como la educación y el trabajo clínico, fue desarrollado por John Gittinger, quien trabajó con varios otros empleados de la CIA. Gittinger y su trabajo en el PAS estaban relacionados con una amplia gama de proyectos, algunos de los cuales formaban parte del conjunto de proyectos conocidos como Proyecto MKUltra . Gittinger fue testigo y se identificó como psicólogo de la CIA en las audiencias del Senado sobre el Proyecto MKUltra . [14] La relación entre Gittinger, el PAS y MKULTRA es analizada por Marks en el capítulo 11 de su libro basándose en el examen de miles de documentos. [5] Los artículos anteriores sobre el PAS en revistas profesionales y académicas nunca mencionaron al empleador de John Gittinger. Aunque el libro de Marks critica a la CIA y al proyecto MKULTRA, Marks habla de la pasión de Gittinger por su sistema de personalidad y lo describe con bastante detalle. Marks también informa de que Gittinger estaba muy preocupado de que el artículo de Marks de 1974 que conectaba a Gittinger, el PAS y la CIA dañara su carrera profesional. Marks también informa de que Gittinger se sintió "humillado" por las audiencias de 1973, en las que se decía que Gittinger estaba interesado en hablar de su sistema de personalidad, no de los escándalos de drogas y sexo que estaba investigando el comité del Senado. Cabe señalar que Gittinger se retiró del servicio público en 1978.
El uso del PAS por parte de un psicólogo de la CIA en el campo se describe en el libro de DeForest. [15] El libro describe el trabajo de un psicólogo, Bill Todd (un seudónimo) en Vietnam. Treverton dice que este libro "es para los fanáticos de la inteligencia, no es una evaluación sino una historia animada de un jefe de espías y sus agentes-" [16] La reseña de Manning en el New York Times dice: "Orrin DeForest, el autor principal del libro, ciertamente da la impresión de ser una persona descontenta con la CIA, y su contenido es ciertamente egoísta. Si el libro también es engañoso es difícil de determinar para alguien fuera de la fraternidad de espías simuladores a sueldo. Sin embargo, Slow Burn tiene sus virtudes de todos modos". [17]
El PAS se desarrolló principalmente durante los años 1950 y 1960 y desde entonces se ha ido perfeccionando. Debido a la singularidad de su creador, John W. Gittinger, y a la naturaleza de su carrera, la literatura existente es algo inusual en dos sentidos. En primer lugar, si bien se han publicado muchos artículos en revistas sobre el PAS y sobre investigaciones que lo utilizan, solo un pequeño número de ellos son de autoría o coautoría de John Gittinger. En segundo lugar, se han realizado muchas investigaciones que no se han publicado. El libro de Krauskopf y Suanders [18] contiene el análisis más exhaustivo de la teoría del PAS, su relación con otras teorías de la psicología y la investigación sobre el PAS. Este libro contiene una bibliografía muy extensa tanto de investigaciones sobre el PAS en sí como de trabajos que lo utilizan. La obra principal de Gittinger, una obra de 1964 llamada Atlas del PAS, contiene la descripción más completa de la amplia gama de posibles perfiles de personalidad. El Atlas del PAS nunca fue publicado formalmente por Gittinger. En 1992 se publicó una versión revisada que mejoró la legibilidad y la facilidad de uso. [19] Gittinger publicó dos descripciones más breves del PAS en revistas académicas con el coautor JF Winne en 1973. [20] [21]
Matarazzo ofrece un resumen extenso de la relación entre la escala Wechsler y la PAS en el capítulo 14 (Personalidad y correlatos relacionados de las escalas Wechsler) de la referencia estándar sobre la escala Wechsler. [22]
Krauskopf y Saunders analizan cómo se relaciona el PAS con otros conceptos diferenciales. [23] Debido a las interacciones personales en conferencias, tal vez la relación del Indicador de Tipo Myers-Briggs con el PAS haya recibido más discusión y reflexión que otras comparaciones. Los dos sistemas tienen relaciones, pero el perfil de un individuo en un sistema no se deriva fácilmente del perfil del otro. [24] La investigación y las discusiones en conferencias sugieren que las elecciones conscientes definidas por las preferencias realizadas en el cuestionario MBTI definen el perfil MBTI de un individuo. De manera similar, las elecciones en el estilo de vida de una persona definen la tercera dimensión o dimensión superficial del PAS de una persona.
En términos del PAS, la cara que uno muestra al mundo es el resultado de un proceso de selección consciente e inconsciente del individuo. Al igual que el perfil MBTI, la dimensión superficial del PAS refleja quién es una persona o cómo quiere ser vista.
El MBTI y el PAS difieren en cuanto al origen de lo que constituye la personalidad pública de una persona. Las dos primeras dimensiones del PAS representan interacciones mensurables y evolutivas de la Naturaleza y la Crianza que intervienen en la formación de la personalidad "básica" o nuclear de una persona. Basada en las motivaciones que emanan de la personalidad básica, la personalidad superficial es el resultado de las elecciones en gran medida, pero no del todo, conscientes de un individuo para maximizar sus fortalezas y minimizar sus debilidades. Una vez que se forma la personalidad básica o nuclear de un individuo, es inmutable. En cambio, la dimensión superficial está sujeta a transformaciones sutiles a través de experiencias de vida como la educación, la terapia, la enfermedad, el trauma y/o el envejecimiento.
Así, si bien tanto el MBTI como la tercera dimensión del PAS son resultado de elecciones conscientes sobre la identidad que una persona desea proyectar, estos respectivos modelos varían en cuanto a las fuentes que rigen las decisiones que intervienen en la elección de la propia personalidad pública.