Científico informático estadounidense
Amber Settle es una científica informática estadounidense y profesora de educación y teoría en el departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad DePaul en Chicago, Illinois . Es conocida por su trabajo en educación en ciencias de la computación y por su continuo servicio y liderazgo en el Grupo de Interés Especial en Educación en Ciencias de la Computación (SIGCSE) de la Asociación para Maquinaria Computacional (ACM ) . También es conocida por su trabajo sobre pensamiento computacional. [1]
Educación
Recibió una licenciatura en ciencias en matemáticas y una licenciatura en artes en alemán de la Universidad de Arizona . También recibió una maestría en ciencias y un doctorado en filosofía en informática teórica de la Universidad de Chicago . [2]
Carrera
Fue miembro del Consejo Directivo de SIGCSE durante seis años, durante los cuales se desempeñó como tesorera durante tres. SIGCSE es la principal organización internacional para educadores en ciencias de la computación y cuenta con más de 2700 miembros de más de 60 países. [ 3 ]
Se desempeñó como expresidenta de la Junta Directiva de ACM SIGCSE de 2016 a 2019. [4]
Premios y honores
En 2011, recibió el premio ACM Women Senior Member Award por sus logros de liderazgo, técnicos y profesionales. [5]
En 2015, recibió el premio Spirit of Inquiry de la Escuela de Computación DePaul por su trabajo sobre el pensamiento computacional en todo el plan de estudios. [6]
Publicaciones seleccionadas
- 2002. Settle, Amber y Janos Simon. Soluciones más pequeñas para el pelotón de fusilamiento. Theoretical Computer Science 276.1-2 (2002): 83-109. [7]
- 2014. Linda Mannila, Valentina Dagiene, Barbara Demo, Natasa Grgurina, Claudio Mirolo, Lennart Rolandsson, Amber Settle, Pensamiento computacional en la educación K-9 , Actas de los informes de los grupos de trabajo de la conferencia de 2014 sobre innovación y tecnología en la educación en ciencias de la computación, páginas 1–29, ACM, 2014. [8]
- 2016. Percepciones de los estudiantes universitarios sobre el impacto de las actividades informáticas previas a la universidad en las elecciones de especialidad , ACM Transactions on Computing Education, 2016. [9]
Véase también
Referencias
- ^ "Creación de aplicaciones didácticas, Unidad 6 - Área de pedagogía" (PDF) . MIT App Inventor . 2018-03-11 . Consultado el 2018-03-11 .
- ^ "Amber Settle". Facultad de Informática y Medios Digitales Jarvis, Universidad DePaul . Consultado el 13 de septiembre de 2022 .
- ^ "La Junta Directiva de SIGCSE | Grupo de Interés Especial sobre Educación en Ciencias de la Computación". sigcse.org . Consultado el 11 de marzo de 2018 .
- ^ "ACM Inroads: Archivo". inroads.acm.org . Consultado el 11 de marzo de 2018 .
- ^ "Ganadora de premios | ACM-W apoya, celebra y defiende a las mujeres en la informática". women.acm.org . Consultado el 11 de marzo de 2018 .
- ^ "Profesores titulares y ascendidos: Facultad de Informática y Medios Digitales | Newsline | Universidad DePaul". Newsline . Archivado desde el original el 2018-03-12 . Consultado el 2018-03-11 .
- ^ Settle, Amber; Simon, Janos (6 de abril de 2002). "Soluciones más pequeñas para el pelotón de fusilamiento". Ciencias Informáticas Teóricas . 276 (1–2): 83–109. doi : 10.1016/S0304-3975(01)00191-8 . ISSN 0304-3975.
- ^ Mannila, Linda; Dagiene, Valentina; Demo, Barbara; Grgurina, Natasa; Mirolo, Claudio; Rolandsson, Lennart; Settle, Amber (23 de junio de 2014). Pensamiento computacional en la educación primaria y secundaria . ACM. págs. 1–29. doi :10.1145/2713609.2713610. ISBN . 9781450334068. Número de identificación del sujeto 207223092.
- ^ McGill, Monica M.; Decker, Adrienne; Settle, Amber (13 de octubre de 2016). "Percepciones de los estudiantes universitarios sobre el impacto de las actividades informáticas preuniversitarias en la elección de la especialidad". ACM Transactions on Computing Education . 16 (4): 15. doi :10.1145/2920214. S2CID 24214164.
Enlaces externos
- Amber Settle, profesora de informática, DePaul
- Grupo de interés especial de la ACM sobre educación en ciencias de la computación