Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) o Escuela Secundaria Nacional Islámica ( árabe : المدرسة الثانوية الوطنية الدينية ) es un tipo de grupo institucional de educación establecido y administrado por el Ministerio de Educación de Malasia (MOE). SMKA forma una Institución de Educación Religiosa (IPA) con otros dos tipos de grupos institucionales de educación, que son la Escuela Religiosa financiada por el Gobierno (SABK) y las escuelas secundarias normales con Clases de Corriente Religiosa (KAA).
La idea de crear SMKA surgió del entonces Director de Educación Islámica del Ministerio de Educación, Nik Mohammed Mohyideen Wan Musa. Coincidió con la aspiración del Ministerio de Educación y de la comunidad musulmana, que se dieron cuenta de sus beneficios. Se habían hecho varios esfuerzos antes, incluida la asistencia a las escuelas islámicas independientes y la recomendación de que aplicaran el nuevo sistema.
La creación de la SMKA se enmarcaba en el esfuerzo por modernizar el sistema educativo de Malasia en aquel momento. Las mejoras del sistema educativo islámico en las escuelas islámicas también estaban en consonancia con los avances actuales. Así, una idea inspirada por Nik Mohammed Mohyideen se convirtió en realidad gracias al Dr. Abdul Hamid Othman y a Zainal Abidin Abdul Kadir, ambos altos funcionarios responsables de los asuntos islámicos en Malasia.
En la década de 1970, las escuelas islámicas independientes no fueron bien recibidas por el público debido a un sistema administrativo desorganizado y a la falta de instalaciones, mientras que al mismo tiempo la conciencia de la población hacia la educación aumentó. Por lo tanto, el Ministerio de Educación consultó con los gobiernos estatales de Malasia Peninsular para adaptar el sistema administrativo y curricular de las escuelas islámicas a los de las escuelas normales.
Antes de esto, la mayoría de las escuelas islámicas hacían demasiado hincapié en los estudios islámicos y en la lengua árabe, sin prestar atención a otras materias disponibles en las escuelas diarias, como ciencias , matemáticas , geografía e historia . Esto se debía a la incapacidad de las escuelas islámicas para proporcionar laboratorios. En consecuencia, los graduados de las escuelas islámicas eran menos competitivos en el mercado de recursos humanos y en los desafíos actuales a los que se enfrentaba la población.
En 1977, el Ministerio de Educación estableció la SMKA, se hizo cargo de 11 escuelas islámicas estatales e independientes y les dio el estatus de SMKA. [1] Desde entonces, el número de SMKA ha aumentado debido a la construcción y apertura de nuevas SMKA en toda Malasia (como varias SMKA en Malasia) y la promoción del estatus de escuela secundaria normal a SMKA (como en el caso de SMKA Tun Perak en Jasin , Melaka , que era una escuela secundaria normal antes de 2012). [2]
Sin embargo, un pequeño número de SMKAs han perdido su estatus debido a la promoción de su estatus a Escuela Totalmente Residencial (como SBPI Jempol en Batu Kikir , Negeri Sembilan , que anteriormente era SMKA Jempol en algún momento de 2002) y regresaron al respectivo Gobierno Estatal (como en el caso de SMKA Tun Ahmad Zaidi en Kuching , Sarawak en 2012).
En 2019 [actualizar], Malasia tiene 60 SMKA. Las SMKA más nuevas abiertas en Malasia han sido SMKA Pagoh , Johor (que se inauguró en enero de 2018) y SMKA Jerlun , Kedah (que se inauguró en enero de 2019).
SMKA es diferente a otras escuelas secundarias. SMKA es un lugar para aquellos que quieren aprender y practicar la cultura islámica, no solo a través de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua árabe , el jawi y las habilidades coránicas , sino también mediante actividades que apliquen los valores islámicos. Los estudiantes de SMKA, al graduarse, tienen una amplia oportunidad de continuar sus estudios a nivel local e internacional en varios campos. En consecuencia, SMKA no solo podrá producir predicadores islámicos sabios y responsables, sino también expertos que comprendan el Islam.
La admisión de nuevos estudiantes a las SMKAs la lleva a cabo el Sector de Educación Islámica del Departamento de Educación del Estado y está abierta a todos los estudiantes musulmanes que estudian en escuelas públicas y privadas de Malasia. Los requisitos pueden variar según la necesidad de cada estado, pero la División de Educación Islámica del Ministerio de Educación proporcionó una instrucción general y centralizada sobre la admisión a las SMKAs. Como un pequeño número de SMKAs tienen el estatus adicional Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA), los candidatos deben poder memorizar una página del Corán en 45 a 50 minutos.
Un candidato no debe tener más de 13 años de edad, obtener un buen resultado en la Prueba de Evaluación de la Escuela Primaria o equivalente, aprobar la Prueba Básica Fardhu Ain (PAFA) realizada en el Estándar 6, estar activo en actividades co-curriculares en el Estándar 6, poder leer al-Corán y escribir la escritura Jawi, saber cómo realizar la Salah y aprobar la Prueba de Ingreso.
Un candidato no debe tener más de 16 años de edad, obtener un buen resultado en la Evaluación del Formulario 3 (incluyendo al menos Grado B en materias de Lengua Árabe y Educación Islámica), aprobar la PAFA realizada en el Formulario 3, participar activamente en actividades co-curriculares, poder leer el Corán y escribir la escritura Jawi, saber realizar la Salah y aprobar el examen de ingreso.
Un candidato debe tener entre 17 y 20 años de edad, aprobar el examen del Certificado de Educación de Malasia (incluyendo al menos una Calificación B en materias de Malayo e Historia y al menos una Calificación E en Estudios del Corán y la Sunnah, Educación Sharia y materias de Lengua Árabe) y aprobar el PAFA realizado en el Formulario 5.
A partir de 2018 [actualizar], las SMKA son las siguientes: