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Organizador de conocimiento

Un organizador de conocimientos es una plantilla educativa en una sola hoja A4 que consta de cuadrículas, cada una con un término y una breve explicación, que deja en claro al estudiante lo que es esencial aprender. Cada cuadrícula tiene un tema general, y estos varían según la materia que se esté enseñando. El término se hizo muy conocido en las redes sociales, y su creación y popularidad se atribuyen al anterior maestro de la Michaela Community School , Joe Kirby .

Orígenes y uso

En 2015, Joe Kirby, profesor de la escuela comunitaria Michaela, escribió un blog en el que detallaba el valor de enumerar, en una cara de una hoja de papel A4, los puntos clave que se deben aprender. [1] [2] Denominó a la plantilla un organizador de conocimientos. [3] [4]

Para construir un organizador de conocimientos, es necesario identificar la unidad de estudio y el contenido que se requiere enseñar. Posteriormente, se documentan entre cinco y diez puntos clave basados ​​en las áreas clave en una columna y su definición en la columna opuesta. [5]

Swindon Academy recopila todos los organizadores de conocimientos para cada grupo de año y los organiza en un folleto trimestral, lo que permite que los padres y los estudiantes estén informados sobre el trabajo futuro. [6]

Los organizadores de conocimientos personalizados pueden ser más útiles en materias como historia que en inglés. [1] Este método ha aumentado su uso por parte de numerosos docentes, que pueden así aclarar qué es importante aprender. [7]

Véase también

Referencias

  1. ^ ab Runeckles, Chris (2018). "4. Preséntalo de otra manera". Cómo hacer que cada lección de historia cuente: seis principios para apoyar una buena enseñanza de la historia . Crown House Publishing . pág. 91. ISBN 978-1-78583-379-3.
  2. ^ Sharpe, Helen (11 de marzo de 2018). "5 maneras de hacer que el conocimiento perdure". TeacherToolkit . Consultado el 14 de noviembre de 2019 .
  3. ^ Tharby, Andy (2017). Cómo hacer que cada lección de inglés cuente: seis principios para fomentar una buena lectura y escritura. Crown House Publishing Ltd. ISBN 9781785832512.
  4. ^ Miller, Mark (septiembre de 2018). "Organizar el conocimiento: el propósito y la pedagogía de los organizadores del conocimiento". Impact: Journal of the Chartered College of Teaching . The Chartered College of Teaching .
  5. ^ Facer, Jo (2019). La simplicidad manda: cómo simplificar lo que hacemos en el aula puede beneficiar a los niños. Routledge . ISBN 978113848863-2.
  6. ^ "Swindon Academy > Secundaria > Orientación preparatoria > Organizadores de conocimientos". www.swindon-academy.org . Consultado el 8 de noviembre de 2020 .(con enlace de vídeo)
  7. ^ Turner, Summer; Biblioteca, Bloomsbury CPD (2016). Biblioteca Bloomsbury CPD: Diseño de evaluación y currículo de secundaria. Bloomsbury Publishing . págs. 141–145. ISBN 9781472928511.

Enlaces externos