La Scuola Normale Superiore en Pisa [1] (comúnmente conocida en Italia como "la Normale") es una institución universitaria pública en Pisa y Florencia , [2] [3] Toscana , Italia , a la que actualmente asisten alrededor de 600 estudiantes de pregrado y posgrado (PhD). ) estudiantes.
Fue fundada en 1810 con un decreto de Napoleón como una rama de la École normale supérieure de París, [4] con el objetivo de formar a los profesores del Imperio para educar a sus ciudadanos. En 2013, el sitio florentino se añadió al sitio histórico de Pisa, tras la inclusión del Instituto de Ciencias Humanas de Florencia (SUM). Desde 2018, la Scuola Normale Superiore está federada con la Escuela de Estudios Avanzados Sant'Anna de Pisa y con el Instituto de Estudios Avanzados de Pavía , las únicas otras dos instituciones universitarias con estatus especial que, en el panorama italiano, ofrecen, de acuerdo con estándares de excelencia, tanto en actividades educativas de pregrado como de posgrado.
En la Normale han estudiado eminentes personalidades del mundo de la ciencia, la literatura y la política, entre ellos Giosuè Carducci , Carlo Rubbia , Enrico Fermi , Aldo Capitini , Carlo Azeglio Ciampi , Giovanni Gronchi , Giovanni Gentile y , en tiempos más recientes, Alessio Figalli. .
_-_Pisa,_Italy.JPG/1280px-Palazzo_dei_Cavalieri_(detail)_-_Pisa,_Italy.JPG)
La Scuola Normale Superiore fue fundada en 1810 por decreto napoleónico , como una institución gemela de la École normale supérieure de París, que a su vez se remonta a la jurisdicción de la Revolución Francesa .
El término école normale ( scuola normale ) fue acuñado por Joseph Lakanal quien, al presentar un informe a la Convención Nacional de 1794 en nombre del Comité de Instrucción Pública, lo explicó de la siguiente manera: " Normales: du latin norma , règle. Ces écoles doivent être en effet le type et la règle de toutes les autres. " [1] [5] "Normal: del latín norma , gobernar.
El decreto napoleónico del 18 de octubre de 1810, relativo a los "establecimientos de enseñanza pública" en Toscana , provincia del Imperio francés desde 1807, estableció en Pisa una "residencia de estudiantes académicos" para estudiantes universitarios. Se pusieron a disposición veinticinco plazas para estudiantes de las Facultades de Artes y Ciencias, para crear una filial de la École normale supérieure parisina en los países donde estaba autorizado el uso de la lengua italiana. [6]
La Scuola Normale Superiore de Pisa se creó así a instancias de Napoleón. El término "Normale" se refiere a su principal misión docente, es decir, formar profesores de secundaria para educar a los ciudadanos de acuerdo con "normas" pedagógicas y metodológicas coherentes.
El 22 de febrero de 1811 se emitió la primera convocatoria, pero la Normale con sede en Pisa no comenzó su actividad hasta 1813, cuando los primeros estudiantes de Artes y Ciencias asistieron a la Scuola. El primer emplazamiento de la Scuola fue el convento de San Silvestro de Pisa: era una residencia de estudiantes a medio camino entre una orden militar y un convento, en la que la vida de los estudiantes se caracterizaba por estrictas normas disciplinarias similares a las de la Scuola francesa de referencia sobre admisiones, ocupaciones, castigos, recompensas e incluso vestimenta estudiantil. Siguiendo el modelo de la École normale supérieure , la Scuola estaba confiada a un "Director", asistido por el "Subdirector" y por el " Ecónomo ", encargado de la administración, la supervisión de los estudios y la salvaguardia del orden.
La Normale estaba reservada en aquel momento a los mejores estudiantes de secundaria, de edades comprendidas entre 17 y 24 años, que durante sus dos años de estudios también obtenían títulos en las facultades de Artes y Ciencias de la Universidad Imperial. Los estudiantes tenían compromisos particulares y estaban obligados a seguir cursos complementarios: estaban supervisados por cuatro " riptitori ", elegidos por el Director entre los estudiantes de la Normale, que "repetían" diariamente las lecciones universitarias y coordinaban las "conferencias", que se celebraban una especie de seminario. Con esta formación cualificada, después de graduarse los estudiantes se comprometían a enseñar en escuelas secundarias durante al menos diez años. [7]
La Scuola Normale napoleónica tuvo una vida corta: el único año académico fue el 1813/14, durante el cual el físico Ranieri Gerbi fue director. El 6 de abril de 1814, Napoleón firmó el acta de abdicación: el regreso del gran duque Fernando III al trono de Toscana coincidió con el cierre de la Scuola, a pesar de los diversos intentos de salvarla en nombre de su función.
El período de cierre de la Scuola después de la fase napoleónica fue bastante corto. El decreto del Gran Duque del 22 de diciembre de 1817 restableció la antigua Ordine dei Cavalieri di Santo Stefano (la Orden de los Caballeros de San Esteban ) en Pisa: en 1843, el Consejo de la Orden propuso crear un "internado para jóvenes nobles". " en el Palazzo della Carovana junto con una Scuola Normale. Hay que decir que ya en el período anterior los Caballeros novicios eran a menudo estudiantes de la Universidad de Pisa y por lo tanto el Palacio ya era, efectivamente, un "colegio noble".
Para estudiar la viabilidad del nuevo proyecto, el gran duque Leopoldo II de Lorena nombró una comisión que restableció la función original de la Scuola Normale Superiore, la de formar profesores de secundaria. El 28 de noviembre de 1846, un Motuproprio gran ducal estableció la Scuola Normale Toscana, también llamada Imperial Regia Scuola Normale (porque estaba conectada al sistema austriaco). El 15 de noviembre de 1847 se inauguró la nueva sede en el Palazzo della Carovana .
La nueva Scuola era "teórica y práctica", destinada a "formar profesores de escuelas secundarias"; [8] se trataba de un internado que ofrecía diez plazas gratuitas (con ventajas reservadas a los Caballeros de la Orden), a las que se podía acceder mediante convocatoria a los dieciocho años, además de otras plazas remuneradas.
Al internado asistían exclusivamente estudiantes de Filosofía y Filología, mientras que los estudiantes de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad estaban agregados a la Scuola: a estos últimos, sin embargo, se les exigía asistir al curso de pedagogía y ejercer la docencia mediante la formación de profesores en escuelas, de acuerdo con una fuerte connotación profesional que luego fue abandonada. El curso de estudios duró tres años.
En el período granducal, la Scuola se vio afectada por el clima político: tras el entusiasmo del Resurgimiento , el miedo a los movimientos subversivos y a los tumultos llevó a actitudes reaccionarias y confesionales muy lamentadas por los propios estudiantes, incluido Giosuè Carducci , que era estudiante. allí entre 1853 y 1856.
Con el nuevo Estado unificado , la estructura legislativa y administrativa del Reino de Saboya se amplió a toda Italia. Por lo tanto, el sistema escolar italiano estuvo regulado durante más de sesenta años por la ley Casati de 1859, originalmente promulgada para las instituciones piamontesas y lombardas: basándose en un modelo centralizado, daba a las entidades privadas la posibilidad de impartir educación, estableciendo al mismo tiempo el " diritto dello Stato all'insegnamento universitario"(el derecho del Estado respecto de la educación universitaria), así como el derecho a 'supervisar' todos los niveles del sistema escolar.
En Toscana, el gobierno provisional (1859-1860) intentó proteger las tradiciones locales más ilustres, como la Normale. Después de un largo debate, en el Senado y en la prensa, sobre la oportunidad de mantener esta institución única y anómala, en 1862 pasó a denominarse oficialmente "Escuela Normal del Regno d'Italia".
Se presentaron a la Cámara varios proyectos de ley para establecer el modelo pisano [9] extendiéndolo a otras universidades o para reorganizar y ampliar la Scuola Normale de Pisa. Pero el nuevo Estado unificado , empeñado en medidas financieras y obras públicas consideradas más urgentes, aprobó, con el decreto del 17 de agosto de 1862, sólo algunas modificaciones del reglamento de la Scuola, para que pudiera seguir funcionando como Scuola Normale italiana .
La "nueva" Normale fue introducida en el sistema jurídico nacional mediante el Reglamento Matteucci de 1862, que eliminó cualquier aspecto religioso y confesional, en consonancia con la orientación secular de la política italiana. Los años de estudio pasaron a ser cuatro por decreto ministerial en 1863 y se estableció una nueva estructura organizativa.
A nivel educativo, la junta directiva se dividió en dos "secciones", Letras y Filosofía y Física-Matemáticas, formadas por el profesorado correspondiente; estas últimas secciones fueron las precursoras de las actuales Facultades, bajo el control del "Director de Estudios".
La actividad editorial de la Scuola comenzó con la fundación de dos revistas ( Annali della classe di scienze en 1871 y Annali della classe di lettere e filosofia en 1873). Con el desarrollo de los cursos de posgrado, la Scuola asumió cada vez más la función, además de colegio universitario, de instituto superior de educación e investigación científica. A nivel político, el papel del "Presidente" del consejo de administración se definió como la autoridad responsable del gobierno moral, educativo y económico de la Scuola. Finalmente, a nivel organizativo, estaba el papel cada vez más importante del Provveditore-Economo , que gestionaba los servicios así como los recursos humanos y financieros, y tenía jurisdicción disciplinaria sobre los estudiantes. El reglamento de Matteucci siguió al dictado por el Ministro de Educación Coppino en 1877, estableciendo la apertura del internado también a la sección de Ciencias y simplificando la compleja estructura del anterior "Reglamento de estudios y exámenes".
En 1927, tres años después de la entrada en vigor de la Reforma Gentil , se aprobaron nuevos reglamentos de la Scuola Normale, que eliminaban su función de calificación manteniendo la de "preparar para la enseñanza en las escuelas secundarias y para los exámenes que otorgan calificaciones para dicha enseñanza". " [10] y de promover estudios de posgrado, accesibles a todos los graduados a nivel nacional.
La propaganda nacionalista también se afianzó dentro de la Normale y el control del Régimen se hizo cada vez más invasivo, hasta el primer episodio grave de represión, con el arresto en 1928 de tres normalistas por actividad antifascista. Para hacer frente a los disturbios provocados por los acontecimientos políticos y la decadencia de la Scuola, que tenía cada vez menos estudiantes, el filósofo Giovanni Gentile , normalista, además de figura destacada del fascismo italiano, ideólogo del régimen y ministro de educación, fue nombrado comisionado; Más tarde se convirtió en Director de la Normale, en 1928.
Gentile llevó a cabo una revisión estructural de la institución para que adquiriera importancia nacional; para ello supervisó la ampliación de la sede y un aumento considerable del número de estudiantes y de actividades internas. Su autoridad, unida al consenso del Régimen, le permitió encontrar medios y colaboración para su proyecto. Mientras tanto, la relación entre el Estado y la Iglesia inaugurada por el Tratado de Letrán facilitó las negociaciones con el Arzobispado para obtener la disponibilidad del edificio del Colegio Puteano que, junto con el del Timpano, se utilizaría más tarde para albergar a los jóvenes normalistas mientras se completaba la ampliación. del Palacio de la Carovana .
La Normale Gentiliana , reconocida por el Real Decreto del 28 de julio de 1932, fue inaugurada el 10 de diciembre. Dotada de un nuevo Estatuto, la Scuola se convirtió en una institución de educación superior independiente, aunque todavía conectada a la Universidad de Pisa , y adquirió estatus legal y autonomía administrativa, educativa y disciplinaria. La Normale, afirmando su singularidad en el sistema escolar italiano, se amplió sobre todo para educar a una élite cultural cada vez más selecta.
En 1938 la Scuola Normale, como todas las universidades del Reino de Italia, aprobó las leyes raciales , que afectaban a estudiantes y profesores. La Normale de aquella época todavía contaba con muchas almas de espíritu libre: era también la Scuola de Carlo Azeglio Ciampi – que, unos años más tarde, se uniría a la Resistencia – y anteriormente de Aldo Capitini , teórico de la no violencia. y firme opositor del régimen fascista.
La Scuola Normale continuó su actividad a pesar de la Segunda Guerra Mundial , aunque con algunas limitaciones reglamentarias y muchas dificultades prácticas. Mientras tanto, también después de la promulgación de las leyes raciales , el desacuerdo hacia el Régimen se hizo cada vez más evidente entre los estudiantes y el personal docente.
Con la deposición de Mussolini por el Gran Consejo el 25 de julio de 1943 , la Normale quedó bajo dominio alemán, ya que geográficamente pertenecía al territorio de la República de Salò .
Después del trágico ataque aéreo sobre Pisa el 31 de agosto de 1943, el nuevo director, Luigi Russo, amenazado de arresto por motivos políticos, tuvo que abandonar la ciudad y fue sustituido por la matemática Leonida Tonelli , que protegió la biblioteca y el mobiliario del Palacio. della Carovana, transformada en cuartel alemán, y trasladó las colecciones más importantes a la cercana Certosa di Calci . [11]
El 2 de septiembre de 1944 la ciudad fue liberada, pero el Palazzo della Carovana fue requisado por el ejército angloamericano: los estudiantes y el personal docente fueron relegados al Puteano College. Luigi Russo, restituido como director, continuó el trabajo de salvaguarda del material de la Scuola y de su biblioteca, mientras que el sitio temporal reanudó sus actividades.
El 25 de septiembre de 1945, el Palacio fue liberado y, además de la restauración del edificio, se decidió convocar setenta plazas para estudiantes veteranos o partisanos. [12] Luigi Russo y Leonida Tonelli iniciaron una larga campaña de sensibilización que les permitió encontrar recursos financieros, incluidas contribuciones no estatales, y crear un patrimonio a través de donaciones y compras, de acuerdo con una política que continuaría en los años siguientes. años.
La Normale de posguerra fue también la época de las mujeres: setenta años después de la admisión de la primera mujer en la Normale, en 1959 se creó finalmente una "Sección Femenina", con sede en el Palazzo del Timpano, para permitir a las mujeres dirigir una escuela colegiada. vida dentro de la Scuola.
En los años 1960, la Scuola Normale afrontó los desafíos de la "universidad para las masas". Entre 1964 y 1977, bajo la firme dirección de Gilberto Bernardini, [13] afirmó su vocación originaria por las disciplinas puras, renunciando a la dirección de las Facultades médicas y jurídicas (a las que se había añadido el Colegio Pacinotti de ciencias aplicadas): la De estos últimos colegios se inició el proceso que conduciría a la creación de la Escuela de Estudios Avanzados Sant'Anna .
Entre 1967 y 1968, estudiantes y profesores de la Normale participaron en las protestas que habían comenzado en Pisa y se habían extendido por toda Italia; En la Normale no sólo se cuestionó todo el sistema universitario, sino también el enfoque de la Scuola y sus normas fundamentales. Del difícil diálogo entre la institución y sus estudiantes nació el Estatuto de 1969, del que surgieron el nuevo marco educativo de la Scuola y el perfil del Instituto de Educación Superior Científica: en particular, un aumento significativo del personal docente interno, la fundación y se logró el fortalecimiento de las estructuras de investigación y el aumento del número de estudiantes de pregrado y posgrado. [14] Finalmente, la ley del 18 de junio de 1989 reconoció la equivalencia del título de postgrado de la Scuola al de doctorado expedido por las universidades italianas.
En el año académico 2014/2015 se amplió el plan de estudios de enseñanza de los cursos de posgrado gracias a la fusión con el Istituto di Scienze Umane di Firenze (SUM) (el Instituto de Ciencias Humanas de Florencia, SUM), ahora denominado Departamento de Ciencias Políticas y Sociales. Ciencias de lo normal. En 2018, la Normale se federó con la Escuela de Estudios Avanzados Sant'Anna de Pisa y con el Instituto Universitario de Estudios Avanzados de Pavía, para ofrecer nuevas oportunidades educativas que pudieran integrar las competencias de las tres instituciones en determinados ámbitos como el económico-político. disciplinas y el estudio de las dinámicas físico-químicas que influyen en el cambio climático y sus repercusiones en el sector agroalimentario. Tras la fusión entre la Scuola Normale Superiore de Pisa y el Istituto Italiano di Scienze Umane (el Instituto Italiano de Ciencias Humanas), se agregaron el Palazzo Strozzi en Florencia y la Residenza Aldo Capitini a los edificios dedicados a las actividades de la Scuola; este último edificio, tras su remodelación, fue destinado a los estudiantes de los cursos de posgrado del Departamento.
A este inmueble hay que sumar también el Palazzone di Cortona (en la provincia de Arezzo ); es una rama de la Scuola utilizada para conferencias y escuelas de verano organizadas también en colaboración con otras autoridades e instituciones académicas y de investigación.
La Facultad de Humanidades está dividida en áreas temáticas, dentro de las cuales se organizan los cursos individuales. Las áreas temáticas se refieren a: Literatura, filología y lingüística; Filosofía; Historia y paleografía; Historia del Arte y Arqueología; Historia antigua y filología clásica. La Facultad de Ciencias está dividida en áreas temáticas, dentro de las cuales se organizan los cursos individuales. Las áreas temáticas son: Química y geología; Física; Matemáticas e informática; Ciencias Biologicas. El Departamento de Ciencias Políticas y Sociales cubre las áreas temáticas de las ciencias políticas y sociales.
La Scuola Normale Superiore ofrece educación de pregrado (que corresponde al plan de estudios universitario de licenciatura y maestría) y educación de posgrado (PhD).
Las carreras de pregrado del SNS (Licenciatura y Maestría) cubren el currículo docente de tres áreas macrodisciplinarias: Letras y Filosofía, Ciencias y Ciencias Político-Sociales (estas últimas sólo para maestrías). Los estudiantes seleccionados mediante concurso deberán seguir ambas los cursos impartidos en la Normale y los cursos de estudio correspondientes de la Universidad, respetando las obligaciones rigurosas de estudio. Los estudios son gratuitos.
La Scuola Normale Superiore fue la primera institución italiana en crear un programa de doctorado, en 1927. Hasta la fecha, los cursos de doctorado de la Facultad de Humanidades son:
Los cursos de Doctorado de la Facultad de Ciencias son:
Los cursos de Doctorado del Departamento de Ciencias Políticas y Sociales son:
La admisión a los cursos de pregrado y a los cursos de posgrado (Doctorado) se realiza mediante concurso. Puedes acceder a la Normale desde el primer año de universidad, o después de obtener un título de tres años. Finalmente, puedes ser admitido en la Scuola como estudiante de posgrado (PhD).
Para la admisión a los cursos de pregrado, una comisión formada por personal investigador de la Scuola Normale y de otras universidades evalúa a los candidatos, intentando identificar talentos para el estudio y la investigación. Las pruebas, que suelen tener lugar en agosto y septiembre, son escritas y orales y se refieren a los campos disciplinarios elegidos por los candidatos para su carrera académica. Los temas del examen se estudian de tal manera que la admisión a la Scuola no está garantizada por las habilidades nocionales y mnemotécnicas, sino más bien por la originalidad y la intuición.
Para acceder al primer año, durante el examen no se evalúan los resultados del A-level ni de cualquier otra titulación previa. Para el acceso a cuarto curso no se evalúan en el examen los resultados obtenidos en el título de grado ni en cualquier otra titulación previa. La selección es rigurosa: normalmente sólo se admite alrededor del 5% de los que participan en el concurso. Los estudiantes de la Scuola Normale Superiore no pagan tasas por sus estudios: se reembolsan las tasas universitarias y el alojamiento y la comida son gratuitos.
Para la admisión al Curso de Postgrado (PhD), el concurso, abierto a graduados de todo el mundo, se basa en calificaciones y exámenes. Los seleccionados reciben una beca, así como subvenciones adicionales ad hoc para actividades de investigación en Italia y en el extranjero.
La Scuola Normale está ubicada en su edificio histórico original, llamado Palazzo della Carovana , en la Piazza dei Cavalieri , en el centro medieval de Pisa .
La Biblioteca se creó al mismo tiempo que la Scuola y es una herramienta esencial para la enseñanza y la investigación. Actualmente ocupa tres ubicaciones con vistas a la Piazza dei Cavalieri: el Palazzo dell'Orologio, el Palazzo della Canonica y una parte del Palazzo della Carovana , y, a poca distancia, la ubicación del Palazzo del Capitano. La colección de libros, en su mayor parte con estanterías abiertas, ha superado ya el millón de volúmenes en total. Se centra en las disciplinas que se estudian en la Normale y también alberga textos sobre ciencias de la información, bibliografía y biblioteconomía. Además de las adquisiciones periódicas, también se ha enriquecido con donaciones de diversos estudiosos relacionados con la Scuola; entre estos podemos mencionar a Eugenio Garin , Michele Barbi, Francesco Flamini, Cesare Luporini, Vittore Branca , Giorgio Pasquali , Arnaldo Momigliano , Paul Oskar Kristeller , Delio Cantimori , Sebastiano Timpanaro , Clifford Truesdell y Ettore Passerin d'Entrèves. También se está desarrollando una biblioteca digital como parte del servicio de biblioteca.
El Centro de Archivos de la Scuola Normale Superiore, creado en octubre de 2013, conserva, además del rico patrimonio documental de la Scuola, numerosos archivos de personajes culturales de los siglos XIX y XX adquiridos mediante legados testamentarios, donaciones y depósitos, pero también gracias a una investigación específica. política de compras. Numerosas colecciones proceden de antiguos alumnos y/o antiguos profesores de la Scuola Normale (colecciones de los directores Enrico Betti , Alessandro d'Ancona , Ulisse Dini , Luigi Bianchi y Gilberto Bernardini), pero también de regalos o compras: entre ellas, cabe mencionar Debe hacerse del archivo Salviati, que, entre sus documentos importantes, también conserva un manuscrito autógrafo de Maquiavelo .
Los centros de investigación y los laboratorios que operan en la Normale son:
.jpg/1280px-Church_of_the_Knights_of_St._Stephen_(Pisa).jpg)
Los estudiantes de la Scuola Normale de Pisa se alojan actualmente en cuatro colegios ubicados en la ciudad:
Los estudiantes del curso de posgrado no suelen permanecer en las universidades, sino que reciben una beca mensual para alojamiento; en Florencia , en cambio, la Residenza Capitini – edificio propiedad del Ayuntamiento de Florencia, recientemente renovado con fondos puestos a disposición por el Ministerio de Educación, Universidades e Investigación – puede acoger a estudiantes de los cursos de postgrado del Departamento de Ciencias Políticas y Sociales.
Tienen derecho de acceso al comedor de la Scuola Normale, situada en los pisos inferiores del Palazzo D'Ancona (en las inmediaciones del Palazzo della Carovana, en Via Consoli del Mare 5) son: estudiantes universitarios, italianos e internacionales. Estudiantes de doctorado, becarios de investigación, personal docente y administrativo e invitados de la Scuola.
Los alumnos y profesores notables de la Scuola Normale incluyen: [23] [24]
En la Scuola han operado varias asociaciones de antiguos alumnos y profesores en distintas etapas de su historia. Tras la primera iniciativa del filósofo Giovanni Gentile en 1933, posteriormente revitalizada en los años 1950, en 1997, a propuesta de Alessandro Faedo , se fundó la actual Asociación, denominada simplemente Associazione Normalisti .
El actual presidente es Roberto Cerreto; Los presidentes anteriores fueron Luigi Arialdo Radicati di Brozolo, Claudio Cesa, Franco Montanari y Umberto Sampieri. Carlo Azeglio Ciampi fue presidente honorario.
La Asociación publica el boletín Normale cada seis meses o cada año; el boletín es el órgano oficial de la asociación, registrado en el Tribunal de Pisa; su diseño gráfico actual es obra de Paolo Peluffo, ex Consigliere per la Stampa e l'Informazione del Presidente della Repubblica (Consejero de Prensa e Información del Presidente de la República) y sottosegretario di Stato alla Presidenza del Consiglio dei Ministri (Subsecretario de Estado en la Presidencia del Gabinete) del Gobierno Monti. El director es Andrea Bianchi.
Algunas obras narrativas del siglo XXI están ambientadas en la Scuola Normale Superiore, como L'etica dell'Aquario de Ilaria Gaspari y algunas páginas de Walter Siti de Scuola di nudo . La Scuola Normale también aparece en La historia de un nuevo nombre (2013), de Elena Ferrante , segunda entrega de la obra en cuatro volúmenes conocida como Novelas napolitanas : la protagonista de la novela, Elena Greco, ingresa en la Normale y describe sus años en Pisa. La Scuola Normale Superiore también ha aparecido en las siguientes películas: Ahora o nunca (Ora o mai più) e Il Giocatore invisibile.
{{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace ){{cite book}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace )
43°43′10.60″N 10°24′0.81″E / 43.7196111°N 10.4002250°E / 43.7196111; 10.4002250