Rubén G. Rumbaut es un destacado sociólogo cubanoamericano y un destacado experto en inmigración y reasentamiento de refugiados en los Estados Unidos. Es profesor distinguido de Sociología en la Universidad de California, Irvine .
Desde 2002, Rumbaut ha sido miembro de la facultad de sociología de la Universidad de California, Irvine . [1] En 2015, se le otorgó el título de Profesor Distinguido de Sociología . También está afiliado formalmente a los departamentos de Educación; Criminología , Derecho y Sociedad; y Estudios Chicano-Latinos. Anteriormente, ocupó cargos de profesor en la Universidad de California, San Diego; la Universidad Estatal de San Diego; y la Universidad Estatal de Michigan. El Dr. Rumbaut obtuvo una licenciatura en sociología-antropología de la Universidad de Washington en St. Louis y una maestría en sociología de la Universidad Estatal de San Diego. Recibió un doctorado en sociología de la Universidad Brandeis en 1978. Fue profesor visitante en la Fundación Russell Sage en la ciudad de Nueva York en 1997-98 y miembro del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento en Stanford en 2000-01.
El Dr. Rumbaut es más conocido por su investigación sobre inmigración y movimientos de refugiados, generaciones y transiciones a la edad adulta. Durante más de tres décadas, ha dirigido estudios empíricos comparativos fundamentales de la adaptación de inmigrantes y refugiados en los Estados Unidos. Dirigió (con Alejandro Portes ) el emblemático Estudio Longitudinal de Niños de Inmigrantes (CILS), [2] iniciado en 1991; y, en colaboración con un equipo multidisciplinario, el estudio Inmigración y Movilidad Intergeneracional en el Área Metropolitana de Los Ángeles (IIMMLA). [3] También dirigió la primera Encuesta Nacional de Académicos de Inmigración (NASIS) en los Estados Unidos. En la década de 1980, dirigió los principales estudios de la migración e incorporación de refugiados de Vietnam, Laos y Camboya: el Proyecto de Investigación de Salud y Adaptación de Indochina (IHARP) y el Estudio de Jóvenes Refugiados del Sudeste Asiático. [4] Ha viajado a Vietnam y Camboya, y anteriormente a Sierra Leona, donde organizó un proyecto de campo sobre salud internacional y desarrollo económico. En la década de 1990, fue asesor académico de una serie de televisión de 10 partes de PBS, Américas, centrada en las sociedades latinoamericanas y caribeñas, así como en los mexicanos, cubanos y puertorriqueños en los EE. UU. [5] [6] En la década de 2000, como miembro de un panel de la Academia Nacional de Ciencias, trabajó en dos volúmenes sobre la población hispana de los Estados Unidos: "Múltiples orígenes, destinos inciertos" y "Hispanos y el futuro de Estados Unidos". [7]
En esencia, el profesor Rumbaut es conocido como uno de los arquitectos originales del paradigma de la asimilación segmentada para la incorporación de inmigrantes. Desarrollado en la década de 1990, el paradigma sostiene que las experiencias de los grupos de inmigrantes recientes son más diversas de lo que sugieren las perspectivas clásicas de la asimilación o de la desventaja étnica. Postula tres caminos alternativos para los hijos de inmigrantes.
La primera es la trayectoria ascendente convencional hacia la asimilación. La segunda es un proceso llamado aculturación selectiva, en el que algunos grupos tratan de inspirar logros en sus hijos haciendo referencia a los valores tradicionales del país de origen, como la dedicación a la educación. La tercera y más controvertida vía es conocida como movilidad descendente, en la que los miembros de los grupos más desfavorecidos se enfrentan a importantes barreras estructurales para progresar, como escuelas urbanas deficientes y discriminación laboral. Los niños en estos contextos desfavorecidos pueden racializarse o adoptar actitudes y comportamientos considerados opuestos a la corriente principal, como rechazar la escuela o unirse a una pandilla callejera. El grado en que se produce la movilidad descendente sigue siendo objeto de debate y ha inspirado muchos estudios. Dado que el logro educativo es un marcador primario de la movilidad de los inmigrantes, gran parte de esta investigación se centra en la educación de los hijos de los inmigrantes.
Ha publicado más de 150 artículos y capítulos de libros, y una docena de libros, dos de los cuales han sido traducidos a otros idiomas. Entre sus libros se encuentran el aclamado Immigrant America: A Portrait (con Alejandro Portes; 3.ª ed. 2006); [8] y dos libros complementarios basados en Children of Immigrants Longitudinal Study (también con Portes): Ethnicities: Children of Immigrants in America [ 9] y Legacies: The Story of the Immigrant Second Generation [10] .
En 1998, Rumbaut fue elegido miembro de la Asociación de Investigación Sociológica. En 2002, Legacies: The Story of the Immigrant Second Generation [ 11] ganó tanto el máximo galardón de la Asociación Sociológica Estadounidense por Beca Distinguida como el Premio Thomas y Znaniecki al mejor libro en el campo de la inmigración. [12] En 2013, Rumbaut fue honrado con la elección a la Academia Nacional de Educación. En 2014, recibió el Premio a la Carrera Distinguida de la Sección de Migración Internacional de la Asociación Sociológica Estadounidense. [13] En 2015, fue nombrado Profesor Distinguido de Sociología en la Universidad de California, Irvine, y posteriormente elegido miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias.
El Dr. Rumbaut ha fundado o participado en múltiples organizaciones relacionadas con su trabajo. Es el presidente fundador de la Sección de Migración Internacional de la Asociación Sociológica Americana y miembro electo del Consejo de la ASA, del Comité de Población de la Academia Nacional de Ciencias, del Comité de Migración Internacional del Consejo de Investigación de Ciencias Sociales, de la Red de Investigación MacArthur sobre Transiciones a la Edad Adulta y Políticas Públicas [14] y de la Asociación de Investigación Sociológica. Originario de La Habana, Cuba, ha examinado la diáspora cubana y la historia de las relaciones entre Estados Unidos y Cuba, y ha sido activo como director fundador de ENCASA y como miembro fundador de UC-CUBA [15] . Ha testificado en Audiencias del Congreso sobre la Reforma Integral de la Inmigración. [16] Además, ha formado parte de los consejos editoriales de American Journal of Sociology , International Migration Review , Sociology of Education, The Sociological Quarterly , Sociological Perspectives, Journal of Immigrant Health, The American Sociologist y Contexts, entre otros.
Immigrant America: A Portrait (con Alejandro Portes). Nueva tercera edición, revisada, ampliada y actualizada. University of California Press. 2006. [8]
En la frontera de la adultez: teoría, investigación y políticas públicas (con Rick Settersten y Frank Furstenberg). University of Chicago Press. 2005. [17]
Legados: La historia de la segunda generación de inmigrantes (con Alejandro Portes). U. of California Press y Russell Sage Foundation. 2001. [11]
Etnicidades: hijos de inmigrantes en Estados Unidos (con Alejandro Portes). U. of California Press y Russell Sage Foundation. 2001. [9]
Investigación sobre inmigración para un nuevo siglo: perspectivas multidisciplinarias (con Nancy Foner y Steven J. Gold). Fundación Russell Sage. 2000. [18]
Orígenes y destinos: inmigración, raza y etnicidad en Estados Unidos (con Silvia Pedraza). 1996. [19]
Los niños inmigrantes de California: teoría, investigación e implicaciones para la política educativa (con Wayne Cornelius). 1995. [20]
El accidentado camino de la asimilación . 2011. [21]
Inmigración y transición de adultos . El futuro de los niños. 2010. [22]
Pigmentos de nuestra imaginación: sobre la racialización y las identidades raciales de los “hispanos” y los “latinos”. 2009. [23]
La llegada de la segunda generación: inmigración y movilidad étnica en el sur de California. The Annals, 2008. [24]
Sobre el pasado y el futuro de la inmigración estadounidense y la historia étnica. Journal of American Ethnic History. 2006. [25]
Edades, etapas de la vida y cohortes generacionales. Revista de Migración Internacional. 2004. [26]
"Investigación sobre inmigración en Estados Unidos: orígenes sociales y orientaciones futuras". American Behavioral Scientist, 1999. [27]
“Paradojas (y ortodoxias) de la asimilación”. Perspectivas sociológicas. 1997. [28]
Lazos que unen: inmigración y familias inmigrantes. 1997. [29]
Desentrañando un enigma de salud pública: ¿Por qué los inmigrantes obtienen mejores resultados en materia de salud perinatal? (con John R. Weeks). Investigación en la sociología de la atención de la salud. 1996. [30]
"Los nuevos californianos: resultados de investigaciones comparativas sobre el progreso educativo de los niños inmigrantes". 1995. [31]
Orígenes y destinos: la inmigración a los Estados Unidos desde la Segunda Guerra Mundial. Sociological Forum. 1994. [32]
El crisol interior: identidad étnica, autoestima y asimilación segmentada entre los hijos de inmigrantes. Revista de Migración Internacional. 1994. [33]
"Migración, adaptación y salud mental: la experiencia de los refugiados del sudeste asiático en los Estados Unidos". 1991. [34]
"La estructura de los refugios: refugiados del sudeste asiático en los Estados Unidos". Revista Internacional de Políticas Públicas Comparadas, 1989. [35]
"Fertilidad y adaptación: refugiados indochinos en los Estados Unidos" (con John R. Weeks). Revista de Migración Internacional, 1986. [36]
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