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Parque Romero

Rosemary Park (11 de marzo de 1907 - 17 de abril de 2004) fue una académica, líder académica, defensora de la educación de las mujeres y la primera mujer estadounidense en convertirse en presidenta de dos facultades y vicerrectora de una universidad importante. [1] Durante su carrera, Park se desempeñó como quinta presidenta de Connecticut College de 1947 a 1962, [2] sexta presidenta de Barnard College de 1962 a 1967 [3] y la primera vicerrectora del sistema de la Universidad de California en UCLA. de 1967 a 1970. [4] [5]

Temprana edad y educación

Rosemary Park, la menor de cuatro hermanos, nació el 11 de marzo de 1907 en Andover, Massachusetts , en una familia de educadores. [2] Su madre, Grace Lina Burtt Park, enseñó griego y matemáticas en la escuela secundaria. Su padre, el Dr. J. Edgar Park, fue presidente del Wheaton College de 1926 a 1944. [1] Su hermano, el Dr. William E. Park, también se desempeñó como presidente del Simmons College en Boston de 1955 a 1970. [6] De Desde temprana edad, Park mostró interés por el mundo académico, estudiando alemán en la escuela secundaria, un campo que en ese momento estaba dominado principalmente por hombres. Después de la secundaria, Park obtuvo su licenciatura en Radcliffe College , donde se graduó summa cum laude con especialización en alemán. Después de graduarse, Park pudo continuar su educación estudiando en Alemania, primero en la Universidad de Bonn , donde obtuvo su maestría en 1929 [3] y luego en la Universidad de Colonia , donde completó una disertación sobre Richard Wagner, "La imagen de Tristán e Isolda en la literatura alemana, de Richard Wagner, donde obtuvo su doctorado en 1934. [1]

Carrera

Universidad de Connecticut

Después de un breve período enseñando en Wheaton College, Park hizo la transición a Connecticut College, ingresando a la universidad como profesora de alemán en 1934. Durante su mandato en Connecticut College , Park ocupó varios puestos, incluido el de Decana de estudiantes de primer año y Decana Académica. , y presidenta interina antes de convertirse finalmente en presidenta en 1947. [7] Durante su mandato de 30 años en Conn, 15 como presidenta, Park fue responsable de una serie de cambios importantes en la universidad, incluida la reestructuración del plan de estudios, el crecimiento de la universidad en 500 estudiantes (a modo de comparación, la universidad ahora tiene aproximadamente 1.865 estudiantes [8] ), la adición de 10.000.000 de nueva infraestructura, incluido el centro de salud de la escuela, el centro de estudiantes, un edificio de laboratorio y 8 nuevos dormitorios para estudiantes. Además, Park jugó un papel decisivo en la transición de Connecticut College en 1959 de una universidad exclusivamente para mujeres a una institución mixta, una decisión que surgió tanto de la necesidad de la comunidad como de los beneficios que traería tanto a la universidad en su conjunto como a sus estudiantes. estudiantes [1] Por último, Park, una recaudadora de fondos dedicada, pudo recaudar más de $3 millones para la universidad a través del Fondo del 50 Aniversario a través de sus extensos esfuerzos de relaciones públicas y recaudación de fondos. [1]

Bajo la dirección de Park, Connecticut College pasó por dos revisiones importantes del plan de estudios, primero en 1953 y nuevamente en 1961-1962. En 1953, seis años después de asumir la presidencia, Park eliminó una serie de programas de orientación vocacional, incluidos economía doméstica y habilidades administrativas, que en su opinión no estaban a la altura de los estándares de una educación rigurosa en artes liberales. [1] Park buscó reforzar la posición de la universidad como una institución "intelectualmente pura" [1] mediante la adición de cursos de composición y literatura inglesa, historia estadounidense y europea, gobierno, ciencias de laboratorio, filosofía, religión, lenguas extranjeras, música y arte, matemáticas y lógica. [9] Este plan de estudios, que exigía cinco cursos por semestre, finalmente se consideró demasiado exigente para los estudiantes y en 1962 los requisitos se redujeron a sólo cuatro cursos por semestre, lo que teóricamente permitía a los estudiantes producir un trabajo más enfocado y de mayor calidad. Esta revisión del plan de estudios menos drástica mantuvo muchos de los mismos requisitos y ofertas que la revisión de 1953, al tiempo que reforzó el objetivo de Park de seriedad y vigor académico en la universidad. [1]

Colegio Barnard

En 1962, después de 30 años en Connecticut College y 15 como presidenta, Park tomó la decisión de renunciar a su cargo y aceptar el puesto de presidenta en Barnard College , en ese momento la universidad hermana de la Universidad de Columbia . [2] Durante su mandato relativamente breve como presidenta de Barnard (1962-1967), Park buscó implementar una serie de reformas similares a las llevadas a cabo en Connecticut College. [1] Park se centró en gran medida en la reforma del plan de estudios, revisando los cursos existentes y reduciendo los requisitos con la intención de mejorar la calidad del trabajo de los estudiantes. En 1966, un año antes de que Park dejara la institución, estas reformas se implementaron oficialmente, reduciendo así el requisito mínimo de cinco cursos a cuatro por semestre y exigieron 32 cursos obligatorios en total. [1] Además, aunque fue un logro menos tangible, Park se centró en gran medida en mejorar la participación de los estudiantes en la universidad, estableciendo canales para que los estudiantes influyan en las políticas de disciplina, actividades estudiantiles y el plan de estudios. En relación con el bienestar de los estudiantes, Park alentó fuertemente la participación femenina en las ciencias y trabajó para obtener un laboratorio para el colegio independiente de las instalaciones de Columbia. [3] En general, animó a sus alumnas a seguir materias tradicionalmente rigurosas en las ciencias y el campo de la lingüística, creyendo que las mujeres eran tan capaces como sus colegas masculinos para sobresalir en dichas áreas. [1]

Universidad de California, Los Angeles

A pesar de su deseo de seguir sirviendo como presidenta de Barnard, Park renunció a la universidad en 1967 después de su matrimonio en 1965. Park y su esposo, Milton Anastos, profesor de griego bizantino en UCLA, esperaban encontrarle a Anastos un puesto en Nueva York, reconociendo la relativa facilidad para obtener un puesto como profesor en comparación con el de presidente de la universidad. [1] Sin embargo, Anastos no pudo encontrar un puesto adecuado, a pesar de la oferta de la Universidad de Columbia de un puesto que enseñaba historia griega y rusa bizantina, la última de las cuales no era su área de especialización. Así, en 1967 Park tomó la decisión de dimitir de su cargo de presidenta y aceptar el puesto de primera vicerrectora de la UCLA bajo el canciller Franklin Murphy . [5] Como vicerrectora, Park se centró principalmente en revisar el plan de estudios y los programas académicos de la universidad basándose en sus numerosos años de experiencia tanto en Connecticut College como en Barnard. Además, se le pidió que estableciera un código disciplinario en colaboración con los estudiantes de la facultad de derecho, en muchos sentidos en respuesta a los levantamientos y protestas estudiantiles de mediados y finales de los años sesenta. Finalmente, después de tres años trabajando como vicerrectora, Park renunció al cargo; sin embargo, continuó su trabajo como profesora de educación superior en la escuela de posgrado hasta su jubilación oficial en 1974. [1] [7]

Vida personal

Rosemary Park se casó sólo una vez en su vida a los 58 años con Milton Vasil Anastos (56 años), profesor de griego bizantino en la Universidad de California en Los Ángeles. [10] La pareja se casó el 1 de agosto de 1965 en Park en Greenwich, Connecticut. [7] [1] Si bien Park no tuvo hijos biológicos propios, Anastos tuvo un hijo de su primer matrimonio, Milton V. Anastos Jr, el hijastro de Park. La pareja vivió junta en California hasta que Anastos murió en 1997. [11] A Park, quien murió el 17 de abril de 2004, a la edad de 97 años, le sobreviven su hijastro y varios sobrinos y sobrinas. [10]

Participación comunitaria y organizacional

A lo largo de su vida, Park mantuvo un interés activo en varias organizaciones comunitarias relacionadas y separadas de su trabajo académico. A continuación se muestra un resumen de algunos de los muchos puestos que Park ocupó durante su vida, a menudo junto con sus deberes administrativos en Connecticut College, Barnard y UCLA.

premios y reconocimientos

Títulos honoríficos

Honores y premios

Referencias

  1. ^ abcdefghijklmn Sullivan, Patricia Ann. "Rosemary Park: un estudio del liderazgo educativo durante las décadas revolucionarias". Universidad de Boston , 1982.
  2. ^ abcd "Parque Romero". Universidad de Connecticut . Consultado el 19 de septiembre de 2017.
  3. ^ abc "Presidentes de Barnard | Barnard College". barnard.edu . Consultado el 19 de septiembre de 2017.
  4. ^ Arenson, Karen W. (26 de abril de 2004). "Rosemary Park, 97, muere; fuerza en la educación de las mujeres". Los New York Times . ISSN 0362-4331. Consultado el 19 de septiembre de 2017.
  5. ^ ab "Park, ex vicerrector de UCLA, muere a los 97 años". Universidad de Connecticut . Consultado el 21 de octubre de 2017.
  6. ^ "William E. Park, 78; director de Simmons College". Los New York Times . 1987-12-16. ISSN 0362-4331. Consultado el 23 de octubre de 2017.
  7. ^ abcde Información biográfica sobre Rosemary Park. Colección del presidente de la universidad. Centro Linda Lear de Archivos y Colecciones Especiales de Connecticut College.
  8. ^ "Acerca de Connecticut College". Universidad de Connecticut . Consultado el 16 de octubre de 2017.
  9. ^ Informe del presidente de 1952. Colección Presidentes de la Universidad. Centro Linda Lear de Connecticut College para colecciones y archivos especiales.
  10. ^ ab Rourke, María (25 de abril de 2004). "Rosemary Anastos, 97; ejecutiva de UCLA tuvo una carrera estelar". Los Ángeles Times . ISSN 0458-3035. Consultado el 24 de octubre de 2017.
  11. ^ Vryonis, Speros. "Milton V. Anastos (10 de julio de 1909-10 de abril de 1997)". Actas de la Sociedad Filosófica Estadounidense , vol. 143, núm. 3, 1999, págs. 445–450. JSTOR , JSTOR, www.jstor.org/stable/3181956.