Richard Eleftherios Boyatzis (nacido el 1 de octubre de 1946) es un teórico organizacional greco-estadounidense y profesor universitario distinguido en los Departamentos de Comportamiento Organizacional, Psicología y Ciencia Cognitiva en la Universidad Case Western Reserve , profesor adjunto en Personas/Organizaciones en ESADE, así como profesor HR Horvitz de Empresa Familiar. Se le considera un experto en el campo de la inteligencia emocional , el cambio de comportamiento y la competencia. [1]
Boyatzis obtuvo su licenciatura en aeronáutica y astronáutica del MIT antes de obtener su maestría y doctorado en psicología social de la Universidad de Harvard , y es un Coach Certificado. Fue galardonado con un Doctorado Honoris Causa de la Universidad Ramon Llull de ESADE en 2017. Antes de convertirse en profesor en 1987, había sido presidente y director ejecutivo de McBer and Company (una empresa de consultoría de recursos humanos orientada a la investigación, ahora parte de Hay Group/Korn Ferry) durante 11 años y director de operaciones de la empresa de investigación de mercados Yankelovich, Skelly & White durante 3 años. [2] Durante estos años trabajó en varios proyectos, desde el tratamiento de alcohólicos y drogadictos hasta el desarrollo de sistemas de recursos humanos basados en competencias y la validación de la evaluación de competencias. Antes de eso, había sido psicólogo de la Administración de Veteranos.
Las principales contribuciones de Boyatzis a la teoría de la competencia en recursos humanos comenzaron con su estudio pionero The Competent Manager (1982). Es autor de más de 200 artículos académicos y 75 artículos prácticos sobre coaching, liderazgo, competencias, inteligencia emocional, neurociencia y educación en gestión. Sus cursos MOOC de Coursera sobre liderazgo, inteligencia emocional y coaching tienen más de un millón y medio de visitantes e inscripciones de 215 países.
Richard, que utiliza su teoría del cambio intencional, estudia el cambio deseado y sostenido en todos los niveles del quehacer humano. Comenzó a investigar sobre la ayuda y el coaching en 1967 y sobre el coaching de ejecutivos en 1969. Hace treinta años, lanzó una serie de estudios longitudinales sobre coaching, seguidos de tres estudios fMRI y dos estudios hormonales sobre procesos de coaching que son eficaces para ayudar a las personas a estar abiertas al cambio. Utilizando su trabajo de 1970 como uno de los fundadores del movimiento de competencias en RR.HH., ha lanzado varios estudios fundamentales sobre las competencias de los coaches que predicen el cambio del cliente.
Boyatzis es un orador frecuente en el circuito internacional, habiendo pronunciado discursos y seminarios en los siete continentes y 65 países. Ha asesorado a muchas compañías Fortune 500, agencias gubernamentales y organizaciones en las Américas, Europa y Asia sobre diversos temas, incluyendo desarrollo ejecutivo y gerencial, estructura organizacional, cambio cultural, productividad en I+D, desarrollo económico, selección, promoción, evaluación del desempeño y planificación de carrera. Boyatzis es miembro del Consorcio de Investigación sobre Inteligencia Emocional; miembro del consejo editorial del Journal of Management Education; miembro fundador de la Academy of Management Learning and Education; miembro de la Association of Psychological Science, la Society of Industrial and Organizational Psychology y la American Psychological Association. [3]
Sus 9 libros incluyen: The Competent Manager (en 2 idiomas); el best-seller internacional, Primal Leadership con Daniel Goleman y Annie McKee (en 28 idiomas); Becoming a Resonant Leader, con Annie McKee y Francis Johnston (en 8 idiomas), y Transforming Qualitative Information (en 2 idiomas), Helping People Change: Coaching with Compassion for Lifelong Learning and Growth con Melvin Smith y Ellen Van Oosten (nombrado en la lista de Teambuilding.com como uno de los "11 mejores libros de coaching para leer en el trabajo en 2022").
Premios, honores:
Boyatzis ha publicado 200 libros y artículos en las áreas de inteligencia emocional, cambio de comportamiento, competencias y liderazgo:
