Richard Allen Schools ( RAS ) es un sistema de escuelas autónomas con sede en Dayton, Ohio . [1] Opera escuelas en Dayton y Hamilton .
Lleva el nombre del fundador de la Iglesia Metodista Episcopal Africana (AME) y antiguo esclavo, Richard Allen . [2]
Jeanette Harris y el reverendo Earl Harris fundaron Richard Allen en agosto de 1999 en Dayton. El primer campus estaba en el barrio de Edgemont. [3] La primera se convirtió en presidenta y directora ejecutiva del sistema escolar. [4]
Durante un tiempo, el Instituto de Gestión y Recursos (IMR) operó la escuela y Michelle Thomas se desempeñó como superintendente. [5]
En 2008, el sistema escolar donó más de un millón de dólares a empresas de consultoría establecidas por Jeanette Harris; los contribuyentes estatales enviaron más de 6,5 millones de dólares al sistema ese año. [4]
Dave Yost , el auditor estatal de Ohio, dictaminó que Richard Allen pagó $1.5 millones en dinero a IMR en exceso de lo que debía haber pagado; IMR demandó a Yost, pero el Tribunal de Apelaciones del Distrito 10 de Ohio, el 10 de diciembre de 2015, confirmó la decisión. [6] Una nueva auditoría en 2013 declaró que IMR había cobrado de más $452,281 adicionales, lo que significa que el total de fondos gastados en exceso ahora era de $2.2 millones. [7]
En el verano de 2017, IMR detuvo las operaciones de las escuelas y se declaró en quiebra en marzo de 2018. Richard Allen se convirtió en el único sistema escolar autónomo operado por EDMG, establecido en abril de 2017. [5]
En 2018, el Departamento de Educación de Ohio declaró que ya no patrocinaría el sistema escolar. [8]
En 2019 se abrieron procedimientos judiciales contra Thomas y contra IMR. [5]
En 2019 [actualizar], el sistema escolar contaba con un total de 525 estudiantes. Anteriormente, tenía una matrícula total de 964; [5] su matrícula de 2013 era de aproximadamente ese tamaño. [7]
En 2013, los campus de Dayton tuvieron rendimientos académicos superiores a los de las escuelas de las Escuelas Públicas de Dayton , mientras que el campus de Hamilton tuvo rendimientos académicos inferiores a los de las escuelas del Distrito Escolar de la Ciudad de Hamilton . [7] En 2011, Christopher Magan y Margo Rutledge Kissell del Dayton Daily News afirmaron que el sistema escolar era "conocido por el tipo de rendimiento académico sólido que haría que cualquier educador urbano envidiara". [4]